民主與教育
教育學著作,首版於1916年。該著作全面地闡述了杜威在芝加哥實驗學校,以及當時教育改革理論研討中基本形成的實用主義教育理論,為建設新式教育提出了明確的目的和方法。杜威特彆強調教育的實用價值和人本價值,重視教育對人對道德和社會發展的影響,使教育擺脫了孤立的知識傳授範圍,把教育看做是社會活動的一個重要的方面,使得教育在現代社會生活中獲得了應有的地位。
章節目錄
目錄
- 序言
- 第一章 教育作為生活的必需
- 第二章 教育作為一種社會功能
- 第三章 作為指導的教育
- 第四章 教育作為成長
- 第五章 預備、延展和形式規訓
- 第六章 教育作為保守力量和進步力量
- 第七章 教育中的民主概念
- 第八章 教育的各種目標
- 第九章 以自然發展和社會效能為目標
- 第十章 興趣與規訓
- 第十一章 經驗和思維
- 第十二章 教育中的思維
- 第十三章 方法的本質
- 第十四章 教材的本質
- 第十五章 課程中的遊戲與工作
- 第十六章 地理與歷史的重要意義
- 第十七章 課程中的科學
- 第十八章 教育的價值
- 第十九章 勞動與閒暇
- 第二十章 智性科目和實踐科目
- 第二十一章 自然科目和社會科目
- 第二十二章 個體與世界
- 第二十三章 教育的職業方面
- 第二十四章 教育哲學
- 第二十五章 各種知識論學說
- 第二十六章 各種道德理論