民主与教育
教育学著作,首版于1916年。该著作全面地阐述了杜威在芝加哥实验学校,以及当时教育改革理论研讨中基本形成的实用主义教育理论,为建设新式教育提出了明确的目的和方法。杜威特别强调教育的实用价值和人本价值,重视教育对人对道德和社会发展的影响,使教育摆脱了孤立的知识传授范围,把教育看做是社会活动的一个重要的方面,使得教育在现代社会生活中获得了应有的地位。
章节目录
目录
- 序言
- 第一章 教育作为生活的必需
- 第二章 教育作为一种社会功能
- 第三章 作为指导的教育
- 第四章 教育作为成长
- 第五章 预备、延展和形式规训
- 第六章 教育作为保守力量和进步力量
- 第七章 教育中的民主概念
- 第八章 教育的各种目标
- 第九章 以自然发展和社会效能为目标
- 第十章 兴趣与规训
- 第十一章 经验和思维
- 第十二章 教育中的思维
- 第十三章 方法的本质
- 第十四章 教材的本质
- 第十五章 课程中的游戏与工作
- 第十六章 地理与历史的重要意义
- 第十七章 课程中的科学
- 第十八章 教育的价值
- 第十九章 劳动与闲暇
- 第二十章 智性科目和实践科目
- 第二十一章 自然科目和社会科目
- 第二十二章 个体与世界
- 第二十三章 教育的职业方面
- 第二十四章 教育哲学
- 第二十五章 各种知识论学说
- 第二十六章 各种道德理论