東人之子，職勞不來。西人之子
譯文：東方大邦小國國的臣民啊，一味受累沒有人前來慰撫，寫出詩句含義，也點出情感指向
賞析：職勞：從事勞役。來：「勑」的借字，慰勉。或為「賚」的借字，賞賜。均通。西人
出處
- 文章引用：圍繞主題點題，使觀點表達更含蓄且有詩意。
- 演講表達：用作轉折或收束，增強語言的文化分量。
- 贈言題寫：結合對象處境，傳遞含蓄深長的情緒與祝願。
- 課堂賞析：聯繫原詩背景，分析意象、節奏和情感變化。
溫馨提示：引用時宜結合原詩語境，先說明處境，再點出含蓄深長，若用於正式寫作，可補充作者遭遇與全篇情緒，避免斷章取義。
注釋
- 職勞：從事勞役。來：「勑」的借字，慰勉。或為「賚」的借字，賞賜。均通。西人：周人。舟人：鄭箋：「舟，當作周。」一說為舟楫之人，周人中之低賤者。熊羆是裘：用熊皮、馬熊皮為料制的皮袍。一說，鄭箋謂「裘當作求」，這句意即狩獵求取熊羆。二說均通。私人：家奴。百僚：猶雲百隸、百仆。