受小共大共
譯文：得授小珙大珙等執政之璧，為天下諸侯當好領頭駿馬，寫出詩句含義，也點出情感指向
賞析：共：歷代訓釋不一，一說通「珙」，璧；一說通「拱」，法；一說通「供」
出處
- 文章引用：圍繞主題點題，使觀點表達更含蓄且有詩意。
- 演講表達：用作轉折或收束，增強語言的文化分量。
- 贈言題寫：結合對象處境，傳遞含蓄深長的情緒與祝願。
- 課堂賞析：聯繫原詩背景，分析意象、節奏和情感變化。
溫馨提示：引用時宜結合原詩語境，先說明處境，再點出含蓄深長，若用於正式寫作，可補充作者遭遇與全篇情緒，避免斷章取義。
注釋
- 共：歷代訓釋不一，一說通「珙」，璧
- 一說通「拱」，法
- 一說通「供」，為祭名或祭物，均可通。駿厖：駿，大。龍：「寵」的假借，恩寵。敷奏：施展。不震不動：鄭箋：「不可驚憚也。」戁、竦：恐懼。總：聚。