“秦之事迹，亦断可见矣：有理人之制”
qin
秦
zhi
之
shi
事
ji
迹
，
yi
亦
duan
断
ke
可
jian
见
yi
矣
：
you
有
li
理
ren
人
zhi
之
zhi
制
，
er
而
bu
不
wei
委
jun
郡
yi
邑
，
shi
是
yi
矣
。
。
you
有
li
理
ren
人
zhi
之
chen
臣
，
er
而
bu
不
shi
使
shou
守
zai
宰
，
shi
是
yi
矣
。
。
jun
郡
yi
邑
bu
不
de
得
zheng
正
qi
其
zhi
制
，
shou
守
zai
宰
bu
不
de
得
xing
行
qi
其
li
理
。
。
ku
酷
xing
刑
ku
苦
yi
役
，
er
而
wan
万
ren
人
ce
侧
mu
目
。
。
shi
失
zai
在
yu
于
zheng
政
，
bu
不
zai
在
yu
于
zhi
制
，
qin
秦
shi
事
ran
然
ye
也
。
。
释义：秦朝的情况，也完全可以看清楚了：朝廷有治理百姓的制度，而不让郡县专权，这是正确的
白话：这句以浅近语言说来，是秦朝的情况，也完全可以看清楚了：朝廷有治理百姓的制度
适用场景与用法
- 文章引用：围绕主题点题，使观点表达更含蓄且有诗意。
- 演讲表达：用作转折或收束，增强语言的文化分量。
- 赠言题写：结合对象处境，传递忧思怅惘的情绪与祝愿。
- 课堂赏析：联系原诗背景，分析意象、节奏和情感变化。
温馨提示：引用时宜结合原诗语境，先说明处境，再点出忧思怅惘，若用于正式写作，可补充作者遭遇与全篇情绪，避免断章取义。