作文法講義 · 第五章　分段

我們集了詞造成句，句與句之間，必定有一種關係[1]——或前後分屬於兩個中心思想，或上下同屬於一個中心思想。其中同屬於一個中心思想的，我們又應把彼看作一個大的單位。這一種大於句的完全意義的單位，彼底名稱就是段。現在請說對於這種段上應該注意的幾點。 第十五節　段底實質 分段底主旨，無非表明思想底推移與變化，所以分段全該以實質即思想為主，一一按思想間斷處分析為段。換句話說，該以屬於同一中心思想的，合為一段；以分屬於兩個中心思想的，分為兩段。更換一句話說，就是：每段應有一個中心思想，而且只有一個中心思想。因為每段應有而且只有一個中心思想，所以對於每段，必能附以一個標題，使其籠罩了全段的意思。這在不能自信分段是否安適時，不妨自己試作標題檢驗。熟了自然隨手寫去也會安適，那就不須更作這等麻煩的工作了。 依據實質分段，最普通的方法有以下五種： 一、以空間底位置為標準——如記一個學校，先寫彼的東面，隨寫彼底南面，隨寫彼底西面，隨寫彼底北面，我們便不妨使這些各成一段。 二、以時間底順序為標準——如記日記，第一日的記事，第二第三日的記事，都可各成一段。 三、以邏輯底秩序[2]為標準——如論中國最宜灌輸俄國近代文學，如果先論俄國近代文學怎樣，次論中國國情怎樣，隨後再結論中國最宜灌輸俄國近代文學，這便可以各成一段。 四、以事件底綱目為標準——如先說總綱，後說分目，或先說分目，後說總綱時，可以使綱與目各成一段。 五、以說話的人物為標準——如甲乙對話，甲底話一段，乙底話又是一段。 總之，行文無異走路，都須在轉彎抹角的處所分析為段。不轉彎，不必分；一轉彎，便須分。 第十六節　段底形式 關於段底形式，有兩件事該說：一是每段底長度；二是每段底寫法。 關於段底長度，有人主張各段長短勻稱。但勻稱實易流於單調。又有人主張每段長短合度。但度該幾何長，實也無從規定。關於這點，我以為不宜從形式定奪，應該依內容轉移。所謂內容，就是上文所說的中心思想。我以為：關於一個中心思想如有幾十句，幾十句也可以列入一段；只有兩三句乃至只有一句，這兩三句或一句也未嘗不可自成一段。我們決不宜從形式方面去劃定。如從形式方面力求長短整齊，結果不是埋滅了分段底本旨麼？ 關於段底寫法，我以為每一段底起首，應該另起一行，低兩格寫。低兩格似乎比低一格更安適。因為句與句之間，現在已有空一格的習慣，倘每段起首也只空一格，凡遇著段中一句恰好中止在行末時，把那第二句照常空一格寫，便和段首絲毫沒有分別。不照常空一格，就從行首第一格寫起，又覺得規律不統一。凡只空一格的，在這等時候頗覺難以處置。而且每段起首所以要換行要低格，目的全在（一）使讀者容易明了要領，（二）使讀者讀時便於休息，讀後便於檢查。而檢查實以低兩格為較便，所以我以為每段起首應該一律低兩格寫。 第十七節　附答兩個疑問 對於文章底構造方面，我底話已經說的多了，不過我有兩個預料的疑問，還該在此附答幾句： 第一問：詞在句中有賓主的位置，一段中主要的句，卻該安放在甚麼位置呢？對於這問，我因為句在段中正如詞在句中，段中重要的句依據同樣的理由也該安放在段首或段末，所以上文不詳說了。 第二問：為什麼只說到段，不說到節、章等等呢？這因為分節分章的方法，實質上和分段的原理並無分別，不過形式上一是小段、一是大段罷了。大段與大段之間，或空一行或空兩行，或在這空行中擺布些星點或別的花紋以及寫上（一）（二）等字或「第一節」「第一章」等字樣，旨趣也和每段換行低格無異；既知道關於段底實質和形式，其餘盡可不必說了。 要之，構造上應該分別述說的只有詞、句和段這三種。我們已略略說完這些，以後就可以說體制了。 【注釋】 [1]有一種關係：原著為「著或種關係」，據《陳望道學術著作》之《作文法講義》復旦大學出版社2005年版改。 [2]秩序：即「順序」。此類不再一一標註。