閒人雜記 · 僑生與兩種語文

在《強調用兩種語文》那篇雜文里，我曾說華校以中文為主，英文為輔；英校以英文為主，中文為輔。這種辦法，在過去中國的教會學校已經嘗試了幾十年，其中有些辦理得比較認真的學校，早已造就了不少真正學貫中西的人才。 過去幾十年間，中國各中學一向是中英文並重，可是在運用上，除了沿海各大城和洋人接觸的機會較多，學生得自由發揮他們的英文知識外，內地各校的學生，因為一年也見不到一次洋人，說英語的機會簡直是絕無僅有。學了外國文而沒有機會運用，結果和根本沒有學相去不遠。 這兒卻不然。這兒是華洋雜處的社會，這兒是國際交通的孔道。政府機關、銀行、大公司多雇用洋人做職員；華人和他們辦交涉的時候，能夠運用英文，比較占了三分便宜。因為學了英文而又有機會運用，進步也比較迅速。這種便利，絕不是邊陲的省份的學生所能想像得到。 這兒的學生在學習兩種語文的時候，既然能夠占了許多便宜，所以這兒的華校應該一貫地厲行兩種語文教育。 在學習外國語的時候，我們須立志運用這個良好的工具去探討外國的高深的學問；吸收人家的特長，補充自己的不足。再進一步，須把本國的文化的精華，用最正確流利的文字，介紹給外國人，使他們讀了之後，對於我們有更深一層的認識，甚至願意跟我們做知心的朋友。這比較那些洋場惡少，政治的渣滓，專門在外國人面前，暴露中國社會的污點，二者的智愚不肖的程度，相去不可以道里計。 除溝通中西文化外，那些受過健全的兩種語文教育的人，須利用他們的特長，作各民族間的親善工作。我常覺得，世間最悲慘的人，就是閉著眼睛，無視人家的優點；世間最鄙卑的人，就是數典忘祖，連月亮也是外國的好。前一態度是高傲，高傲的人永遠不會長進；後一態度是自卑，自卑的人，永遠不會出頭。這兩種態度，都是國際合作的勁敵，相反的，受過良好的兩種語文教育的人，如能取人之長，舍人之短；同時，本著「有教無類」的主張，多多誘掖異邦的人認識本國文化的偉大，因而對我們發生好感。這種人比較大使或公使級的外交使節的經常舉行雞尾酒會，更加有意義。 未來的世界是天下一家，這一點我敢絕對相信。為促進天下一家這個崇高理想的實現，精通兩種語文的華僑也應該盡他們的一部分責任。 1955年7月29日