現代漢語八百詞 · X
喜歡 xǐ· huan
〔動〕1. 愉快，高興。可重疊。
你找到了失散多年的親人，我們都替你～｜她～得一句話也說不出來｜快告訴我，讓我也～～
2. 對人或事物有好感。可帶賓語。
a）喜歡 +名。可帶『過』。可受程度副詞修飾。
他～數學，我～文學｜這些玩具我都不～｜我什麼時候～過這樣的衣料呢？｜我特別～北京的秋天｜這種式樣她一定很～
b）喜歡+動/形。可受程度副詞修飾。
他～去，就讓他去吧｜我最～打桌球｜他這個人就～熱鬧｜我就～乾脆利落，不～拖拖拉拉的
c）可帶兼語。兼語後面的動詞、形容詞表示喜歡的原因。
我～你老實｜我～他肯努力學習｜我～這篇文章寫得簡練、生動
在主語前面用『把』字，『喜歡』有使動意義。
瞧把你～得這個樣兒 ｜把他～得什麼似的
動趨 喜歡上 開始感到興趣：你是搞工程的，怎麼也喜歡上文學了？
下1 xià（下邊、下面、下頭）
〔方位〕指位置低。1. 用如名詞。
a）單用。和『上』呼應，多是對稱的習慣用法。
上不著天，～不著地｜上有天堂，～有蘇杭（蘇州和杭州）｜上有父母，～有兒 女
b）介+下 。
往～看｜他把帽沿向～拉了拉｜自～而上地開展批評
2. 名+下 。
a）指處所。
樓～｜車～｜窗～｜在月光～散步｜坐在樹～乘涼｜小雞藏在母雞的翅膀～
b）個別數詞加『下』，指幾個處所或方面，後面經常跟『里』。
往四～里看了看｜一家人分幾～里住，很不方便｜他們兩～里說不到一塊兒 去
c）用在指節令的詞之後。
節～｜快到年～啦，得給孩子買件新衣服
d）其他。
連地～（＝地上）都坐滿了人｜他手～還有多少人？｜這件事眼～還不能作結論｜有意見應該當面提出，不要私～議論｜他是去年才從鄉～搬到城裡的
3. 下 +名。類似形容詞。
a）指處所。
～腹｜～游｜～半段｜你要的那本書，在書架的最～一層放著
b）指後一半時間或即將來到的時間。
～半夜｜～半個月｜～半年｜～星期三｜～兩個月｜～一年｜～一季度｜～個世紀
可以連用兩個『下』，表示比後一個再靠後。
～星期三開始大考，～～星期三放寒假
c）指次序靠後的。限於和數量短語組合。
這是小王，～一個是小張，再～一個是小李｜這一批去參觀的人已經夠數了，你們等～一批吧｜～一趟車是幾點鐘到達？
d）指等次或品級低。限於構詞。
～等｜～級｜～策｜～品
可以加『最』，可以連用兩個『下』。
最～等｜最～策｜～～等｜～～策
4. 在+ 名［+之 ］+下 。指條件。名詞前要有修飾語，限指抽象事物。
在非常困難的條件～，他們還是出色地完成了任務｜在全班同學的幫助之～，他進步很快｜在先進生產者的帶動～，工作有了很大的起色
【下邊】1）同『下』1項用法，單用較自由。
你別只看上邊，不看下邊｜下邊什麼也沒有｜你成天呆在上邊，怎麼能了解到下邊（指下級機構）的情況呢？｜從下邊爬上一個人來
2）同『下』2項a）的用法，前邊可加『的』。
書［的下邊｜車［的］下邊
3）同『下』3項c）的用法，後邊可加『的』，還可以單用。
這是小王，下邊［的］一個是小張，再下邊［的］一個是小李｜這個問題我下邊還要談
【下面】【下頭】同『下邊』。
下2 xià
〔量〕1. 用於動作次數。可以兒 化。
a）動+數+下 。
鐘敲了三～｜樹枝擺動了幾～
動詞帶賓語時，有兩種詞序。代詞和指人名詞在前。
推了我一～｜打了孩子幾～
其他名詞在後。
拍了一～大腿｜搖了兩～頭｜敲了幾～門
b）動+一下 。表示一次短促的動作。
等一～，我就來｜給我看一～｜你去問一～老陳｜你幫～忙吧！
c）數+下 +動。表示快速。數詞多用『一』，也可以說成『一下子』。
三～兩～就做完了｜一～把我問住了｜一～子想不起來了｜那幾棵樹一～子就叫颱風颳倒了
2. 表示本領、技能。數詞限於『兩、幾』。『下』後可加『子』或兒 化。他還真有兩～兒 ｜我就會這麼幾～子｜想不到他還有幾～子
下3 xià（動）；//◦xià（趨）
〔動〕1. 由高處到低處。可帶『了、過』。可帶處所賓語或施事賓語。
～山｜～船｜他今天還沒～過樓｜從重慶乘船，順流而～，兩天就可到武漢｜這一站只～了兩個人
2. （雨、雪）降落。可帶『了、著、過』。可帶施事賓語。
～了雨就涼快了｜去冬～過幾場大雪
3. （向下）發布、投遞。可帶『了、過』。可帶名詞賓語。
～了一道命令｜我們早～過通知了
4. 進入（處所）。可帶『了、過』。必帶處所賓語。
他～鄉去了｜廠長～車間了｜主任～工地去了
5. 退場。
北京隊的五號～，九號上｜這一場戲你從右邊的旁門～
6. 投入。可帶『了、著、過』。可帶名詞賓語。
～麵條｜～本錢｜棉花昨天剛～了種｜在這兒 ～過幾網，沒網到魚｜他在數學方面，功夫可是～得不少
7. 比賽（指棋類）。可帶『了、著、過』。可帶名詞賓語。
～了一盤棋｜我沒～過西洋棋｜他正～著棋呢
投入棋子也叫做『下』。
又在左下角～了一子。
8. 卸除，取下。可帶『了、過』。可帶名詞賓語。
把他的槍～了｜～了一扇窗戶
9. 做出（結論、決斷等）。可帶『了、過』。可帶名詞賓語。
～註解｜不要匆忙～結論｜給詞～了個定義｜你怎麼能～這樣的狠心｜決心～定了｜我從來沒～過這種結論
10. 使用。可帶『了、過』。必帶名詞賓語。
他不敢～筆｜這壞蛋竟敢～刀子殺人｜從來沒～過這樣的毒手
11. （動物）生產。可帶『了、過』。必帶名詞賓語。
～小豬了｜～了兩窩兔子｜這隻母雞～過幾十隻蛋了
12.到規定時間結束日常工作或學習等。可帶『了』。可帶名詞賓語。
～了班了｜你～了課到我辦公室來一趟｜課早～了
動結 下得（不）了（liǎo） 他怎麼下得了這樣的狠心！
動趨 下//下來 把窗戶下下來｜這扇窗下得下來嗎？
下//起來 a）這雨下得起來下不起來？b）他也下起棋來了
下開 開始下：外面下開雪了
〔趨〕1. 動+下 ［+名］。名詞一般為受事，間或有施事。動詞和『下』中間大多不能加『得、不』。
a）表示人或事物隨動作由高處向低處。
你坐～｜把書包放～｜他激動得流～了眼淚｜地里播～了種子｜樹上掉～了幾片紅葉
b）表示動作完成兼有脫離的意思。
他從路旁摘～了幾朵野花｜卸～機器的零件｜脫～皮鞋，換上拖鞋
有時兼有使結果固定下來的意思。
發～誓｜定～計策｜攻～了最後一道難關｜打～基礎｜犯～罪行｜留～地址｜寫～了光輝的詩篇｜記者拍～了這個珍貴的鏡頭｜拿不～這個大油田，我們誓不罷休
2. 動+得 （不）+下 ［+數量+名］。表示能（不能）容納一定的數量。動詞多為『坐、站、睡、躺、停、裝、容、盛、放、住』等。
這間屋子八個人也住得～｜這盒子裝得～裝不～三斤糖？｜這間大廳坐得～百十來個人
有時不加『得』，仍然表示可能。
不就二十斤嗎？這個口袋裝～了｜這屋子大，再來幾個人也睡～了
3. 動+下 +名（處所）。表示人或事物隨動作離開高處，到達低處。名詞指高處時，動詞和『下』中間可以加『得、不』。
走～樓｜滾～山坡｜跳～電車｜這些木材月底前運得～山運不～山？
名詞指低處時，不能加『得、不』。
跳～水｜沉～河底
比較 動+得 （不）+下 ∶動+得（ 不）+開 。 見『開』。
下邊 xià· bian（見『下1 』）
下來 xià// ◦lái（動）； // ◦xià// ◦lái（趨）
下去 xià// ◦qù（動）； // ◦xià// ◦qù（趨）
〔動〕『下來』和『下去』的分別在於前者表示動作朝著說話人所在地，後者表示動作離開說話人所在地。
1. 由高處到低處。可帶『了、過』。
他在樓上沒下來｜從這兒 下去比較安全｜積水已經下去了一半｜你下得來下不來？｜太高了，我下不去
a）可帶施事賓語。
從樓上下來一個人｜對面山上下去了幾個人
b）下 +名（處所）+來 （去）。
老楊下山來了｜小剛下樓去了
2. 人員、事物從較高部門到較低部門。可帶『了、過』。可帶名詞賓語。
任務下來了｜你親自下去調查一下｜上面下來一道命令
3. 從前線到後方，從前台到後台。可帶『了』。可帶施事賓語。
演員剛從前台下來｜連長受傷下去了｜剛從前線下來一個通訊員
4. 『下來』表示收穫農作物。
那時候是麥子下來吃麥子，高粱下來吃高粱
5. 『下來』表示一段時間終結。
一年下來，他的技術大有提高
6.『下去』表示食物已消化、腫塊已平復、情緒已平靜等。
我不餓，中午吃的還沒下去呢｜腫的地方還沒下去｜肚子還沒下去｜臉上的疙瘩全下去了｜你的氣還沒下去嗎？
〔趨〕『動+下來』和『動+下去』的分別在於前者表示動作朝著說話人所在地，後者表示動作離開說話人所在地。
1. 動+下來（ 下去）［+名］。名詞一般為受事，間或有施事。不帶名詞時，動詞和『下來（下去）』中間可以加『得（不）』。
a）表示人或事物隨動作由高處向低處。
他從樓上走下來｜把胳膊放下來｜夕陽從地平線上漸漸沉下去了｜扔一根繩子下去｜掉得下去掉不下去？｜山上跑下來一隻老虎｜田埂上跳下兩隻青蛙去
b）表示人員、事物隨動作由較高部門（層）到較低部門（層）或使離開原來的職務。
他是上邊派下來的｜我們的計劃批下來了｜溫度已經降下來了｜會議的精神已經傳達下去了｜把那個車間主任撤下去了
c）『下來』表示動作完成。有時兼有脫離的意思。
把零件卸下來｜從本兒 上撕下來一張紙｜我昨天才脫下棉衣來｜這棵小棗樹也能打下十幾斤棗來｜摘幾個蘋果下來｜釘子怎麼起不下來？
有時兼有固定的意思。
車停了下來｜這個要求他已經答應下來｜把你的想法寫下來吧｜經過討論，己經定下一個方案來｜你可以照著這個圖描一份下來｜方案定得下來定不下來？
有時僅表示完成。
這篇文言文他到底念下來了｜算下來，用這種代用品還是合算的
d）『下來』表示動作從過去繼續到現在。
所有參加長跑的人都堅持下來了｜這是古代流傳下來的一個故事｜有幾個人堅持不下來，中途退出了
e）『下去』表示動作仍然繼續進行。句中如有受事，一般放在動詞前邊。
你再講下去｜少了兩個人，工作還得搞下去｜這小說沒意思，我不想看下去了｜事實還不清楚，再討論下去也沒用｜他忍耐不下去了
2. 動+下 +名（處所）+來（ 去）。表示人或事物隨動作離開高處，到達低處。名詞有時表示高處。
他們走下飛機來｜泉水流下山來｜跑下樓去｜搬下車去
有時表示低處。
你跳下水來和我們一塊兒 游吧！｜奮不顧身地跳下河去搶救｜把它推下山溝去
3. 形+下來 （下去）。
a）『下去』表示某種狀態已經存在並將繼續發展，強調繼續發展。形容詞多用表示消極意義的。
壞下去｜少下去｜冷淡下去｜鬆懈下去｜軟弱下去｜他日夜操勞，一天一天地瘦下去了
b）『下來』表示某種狀態開始出現並繼續發展，強調開始出現。形容詞限於表示消極意義的。
天色漸漸黑下來｜碰到困難就軟下來，那還行？｜聲音慢慢低了下來
習用語 下不來［台］ 在人前受窘。
這樣開玩笑，真叫我下不來［台］
比較 動+下去 ∶動+起來 見『起來』條。
形+下去 ∶形+起來 見『起來』條。
下面 xià· mian（見『下1』）
下頭 xià· tou（見『下1』）
先後 xiānhòu
〔副〕表示一段時期內發生事件的順序。
a）先後 +動。用於同一主語的不同動作。
去年我～到過昆明、桂林和杭州｜這學期我們學校～舉辦了文學、語言學和歷史學的學術討論會
用於不同主語的同一動作。
去年我和他～去昆明開會｜廠里、家裡～來電報催我回去
b）先後 +數量+動。
～三次當選｜～兩次發言｜～幾次問我
c）先後 +動+數量。
～當選三次｜～問我幾次｜～發言兩次｜～發了兩次言
d）先後 +動1 +數量+名+動2 。
～有三個人發言｜～派出兩個小組去調查過
e）先後 +名。少用。
～同學｜～同事
比較 先後∶前後 見『前後』。
先前 xiānqián
〔名〕泛指以前或指某個時候以前；早先。
a）可以用在主語前，也可以用在主語後。
～他學中國歷史，後來改學法律了（＝他～學中國歷史，後來改學法律了）｜我們家～住在城裡（＝～我們家住在城裡）｜～我們院子裡有好些棗樹｜～我會，現在都忘了
b）比 +先前 +形。
她的身體比～強多了｜這孩子比～高了不少｜他寫的字比～好看多了
c）作定語。
～的事你都忘了｜～的樣子又浮現在眼前｜又恢復了～的記憶
嫌 xián
〔動〕不喜歡，不滿意。
a）嫌 +名。可帶『過』。
你～我，我就走｜誰～過他呢？全是他多心
名詞賓語限於指人，指物要用『不喜歡』。
我不喜歡（× 嫌）這個電影
b）嫌 +形/動。
為大家服務，不～麻煩｜給了那麼多，他還～少｜我都喘不過氣來了，你還～慢｜你～鬧我不～鬧
c）帶兼語。
～小孩鬧｜～你講話囉唆｜～袖子長｜他～這篇文章不夠精煉
兼語可以提出來做主語。
袖子［我］～長｜這篇文章［他］～不夠精煉
現成 xiànchéng
〔形〕 已經準備好，不用臨時做或找的；原有的。 口語中常兒 化。
a）作謂語。
在我家吃吧，飯菜都～，一點不費事｜我這裡什麼東西都～兒 ，不用現準備｜資料～兒 ，只要稍加整理就行了
b）是 +現成 +的 。
你要做家具，木料是～的｜答案是～兒 的，往上一抄就行了｜房子是～的，不用另找了
c）修飾名詞性成分。
～兒 飯｜～兒 材料你不用，非要自己去找｜～兒 的房間｜～兒 的工具
d）現成兒 +的 。具有指代作用，相當於現成兒 的東西。作賓語。
回家就吃～兒 的｜他什麼都等～兒 的
限於 xiànyú
〔介〕引進受限制的某些條件或情況。可以用在主語前，也可以用在主語後。必跟名詞組合。
～身體條件，我不能參加這次長跑｜～年齡，他不能參加老年組｜我們～經濟實力，決不能勉強去做能力達不到的事｜他們～時間，只好提前回去了
〔動〕限定在某一範圍之內。必帶名詞賓語。可受副詞修飾。
這種習慣用法只～一些廣告用語｜本公司招聘的僅～五十歲以下的技術人才｜今天的問題已經不僅僅～這幾個了
相 xiāng
〔副〕1. 互相。修飾動詞，『相』和動詞中間不能加成分。用於書面。
a）主要修飾單音節動詞。
隔岸～對｜奔走～告｜互不～識｜首尾～接｜～持不下｜彼此以兄弟～稱｜兩個物體～碰｜幾個數字～加
b）修飾雙音節動詞，限於某些熟語。
兩～情願｜兩～配合｜不～符合｜患難～救助，疾病～扶持
c）同 （和、跟、與）…相 +動。
創作應該同群眾的需要～符合｜理論與實際～聯繫｜這裡的山水和我老家～仿佛｜成昆鐵路北與寶成線～連，南與貴昆線～接
2. 指一方對另一方的行為、態度。主要修飾單音節動詞。
實不～瞞（＝…不瞞你）｜好言～勸（＝…勸某個人）｜拿他當好朋友～待（＝…待他）｜還有一些人～隨而來（＝…跟隨某個人而來）
比較 相∶互相 1）『相』多用於書面，『互相』不限。
2）『相』多修飾單音節動詞，『互相』一般不修飾單個的單音節動詞。
3）『相』修飾雙音節動詞有限制，『互相』不限。
4）『互相』沒有『相』的2項用法。
相當 xiāngdāng
〔形〕1. 用於可對比的兩方面，兩方面差不多（多指數量、價值、條件等方面說）。
a）可以單獨作謂語。不受程度副詞修飾。
他們兩個人水平～｜我覺得你們倆年齡～，條件也～｜兩個隊的實力～｜旗鼓～
b）相當 +於……。『於』有時也可以省去。
這部叢書的價錢～於我一個月的工資｜這孩子已經十歲了，可是身體發育情況只～於七、八歲的孩子｜面積～於一個足球場｜他的文化水平～大學本科
2. 適宜、合適。只能作定語，修飾名詞。
～的人選｜～的專業｜要挑選一個具有～能力的人擔任這一職務｜當時我真想不出～的字眼來反駁他
〔副〕1. 用在形容詞前，表示程度高，但比『很』略低。
問題～嚴重｜他的論文～不錯｜他的脾氣～倔強｜手術～成功｜小姑娘說話～快｜對這裡的情況，他～熟悉
2. 用在動詞短語前，表示程度高，但比『很』略低。
他～會說話｜我弟弟～用功｜小伙子～能吃苦｜～有水平
相反 xiāngfǎn
〔形〕表示事物互相對立或互相排斥。
a）作謂語。
這兩種意見完全～｜我們的目的是為了增強團結，而決不是～｜宿命論是同科學完全～的
b）修飾名詞，後面必帶『的』。
兩種～的看法｜向～的方向走去
c）作插入語，在兩個句子中起遞進作用。前面可加『恰恰、正好、正、剛好』。
集體的利益和個人的利益從根本上說不但沒有矛盾，正～，是緊密地聯繫在一起的｜我父親非但沒有責怪我，恰恰～，還給了我不少鼓勵｜在具體的工作中不可輕視困難，～，應該重視困難，要認真對待
d）作插入語，在兩個句子中起轉折作用。
錯過了戰機，就可能打敗仗，～，抓住了戰機，就可能打勝仗
相互 xiānghù（見『互相』）
相同 xiāngtóng
〔形〕彼此一致，沒有區別。
a）作謂語。
他們倆的觀點完全～｜這兩種藥的療效～，都是起鎮靜作用的｜這兩個人的經歷～｜兩次考試的內容基本～
b）跟/和……相同。
弟弟的愛好跟哥哥大致～｜我的看法和你基本～｜今年的產量跟去年大體～
c）是 +相同 +的 。
兩篇文章的寫法不同，但觀點是～的｜兩間屋子的面積是～的｜我和他的看法是～的
d）修飾名詞，一般帶『的』，也可以不帶。
～的答案｜～的筆跡｜～經歷的人｜以～分數考入北京大學
相應 xiāngyìng
〔形〕互相呼應或照應；相適應。
a）作謂語。
寫文章要注意前後一致，首尾～｜內容與形式要～
b）修飾名詞。可以帶『的』，也可以不帶。
許多國家都在研究和推廣太極拳，並成立了很多～的組織｜為提高教育水平採取～措施｜持有～的態度
c）修飾動詞，可以帶『的、地』，也可以不帶。
溫度升高後，物質內部也會～地變化｜工作條件也得到了～的改善｜人民生活水平也～提高了
d）可受副詞修飾。
他的才能和職稱極不～｜限於條件，他的住房條件和他家的人口一時還很難～
想 xiǎng
〔動〕1. 思考。可帶『了、著、過』，可重疊。可帶名詞、動詞、小句作賓語。
～主意｜他心裡～著事兒 呢｜他～了一會兒 才回答｜我在～下一步棋怎麼走｜你好好～～這句話有沒有道理｜我什麼也不～｜我們～辦法幫助他｜這種辦法一般人～也～不出來｜把話～好了再說｜他們～得真周到
2. 回想，回憶。可帶『了、著、過』，可重疊。可帶名詞、動詞、小句作賓語。
～～過去，看看今天，展望將來｜～了半天才～起來｜你仔細～～他到底說過沒有？｜他提到的這幾個人，我怎麼一個也～不起來？
3. 料想、估計。可帶小句作賓語。
我～他一定會來的｜你～五點前咱們做得完嗎？｜小華～，媽媽知道了一定很高興｜一會兒 可能要下雨，他～｜我～，不至於吧｜你～沒～過他會親自來？
a）不能用A不A提問。
b）『沒想』表示對已經發生的事沒料到。後面常加『到』。
沒～三月份會這麼冷｜沒～到第一次試驗就成功了
4. 希望，打算。必帶動詞賓語。可受程度副詞修飾。
我～當探險家｜他很～上大學｜她也非常～去
5. 想念、惦記，盼望見到。可帶『了、著、過』。可帶名詞賓語。
海外僑胞日夜～著祖國｜離家這幾個月，他誰都不～｜～親人～得要命
a）『想+死（苦…）』有使動用法。
你可～死我們了（＝你可叫我們想死你了）｜你可把我們～苦了
b）可受程度副詞修飾。
很～他｜奶奶可～你了｜～極了
6. 記住，不要忘了。必帶『著』。可帶名詞、動詞賓語。常用於命令句。
你可～著這件事｜到了那裡～著給我們寫封信｜心裡～著點兒
動結 想//好 想//通 想//周到 想//明白 想//清楚
動趨 想上 看著看著信，他又想上心事了
想//下去 這個思路很好，可以這麼想下去｜腦袋都發脹了，想不下去了
想//出 必帶賓語：想不出辦法｜想出了一條妙計
想//出來 a）他終於想出來一個主意 b）大娘想女兒 都想出病來了
想//起 回憶有結果，必帶賓語：他忽然想起一件事｜這人很面熟，可就是想不起他的名字
想起來 想起來也真奇怪，這事兒 他居然不知道
想//起來 a）隔了這麼久，還想得起來嗎？｜我想起來了，是有這麼一回事 b）一看到五星紅旗，就想起祖國來了
想//開 不放在心上：小事情要想開點，別老放在心裡｜他這人非常想不開，芝麻大的一點事也放不下
想來 估計，作插入語：這事想來不大可能
想到 我們在討論問題，你想到哪裡去了？
想//到 料到：事先我們就想到這一點了｜想不到人來得這麼多
向 xiàng
〔動〕正對某個方向。必帶賓語。
面～東｜這個房間～陽｜葵花是～著太陽開的，所以學名叫向日葵
〔介〕1. 跟名詞組合，表示動作的方向。
a）『向…』用在動詞前。『向』後可加『著』，但跟單音節方位詞組合不能加。
～前看｜～左轉｜水～低處流｜列車～北京奔馳｜～著西南飛去｜～著前面大聲叫喊
b）『向…』用在動詞後，限於『走、奔、沖、飛、流、飄、滾、轉、倒、駛、通、劃、指、射、殺、刺、投、引、推、偏』等少數單音節動詞。『向』後可加『了』。
飛～東南｜流～大海｜小路通～果園｜殺～敵後｜奔～前方｜從勝利走～勝利｜目光轉～了我
2. 引進動作的對象，跟指人的名詞、代詞組合，只用在動詞前。
～人民負責｜～先進工作者學習｜～老師借了一本書｜你們需要什麼，～我們要好了
比較 向∶朝 見『朝』。
向來 xiànglái（見『從來』）
項 xiàng
〔量〕1. 多用於分項的事物。
a）用於條令、表格、文件。
一～公報｜兩～聲明｜三～決議（決定、規定）｜這份表格包括三～內容｜這是第十條第二款第一～的規定｜以上各～請予注意｜一～一～地仔細填寫
b）用於體育活動。
他是十～運動全能冠軍｜打破了一～世界記錄
c）用於議程、任務、措施、成果等。
會議有三～議程｜完成了兩～任務（工作）｜採取了幾～措施｜這是一～最新的研究成果｜各～指標都已達到
d）用於錢款、交易。
一～貸款｜一～交易（買賣）｜有好幾～收入（支出）
e）其他。
外語教學包括聽、說、讀、寫四～｜他生活儉樸，吃穿這兩～向來十分簡單
像 xiàng
〔動〕1. 表示兩個事物有較多的共同點。可帶名詞賓語。
他～他哥哥｜看樣子他～個教師｜哥兒 倆連說話的聲音都～｜臉再畫胖一點就～了｜他說～，可是我越看越不～｜這個角色演得不十分～
a）『像』有時用於比擬。
他～［是］一隻好鬥的公雞
b）像 +名+一樣 （這樣、那樣）+形/動。
他不～你這樣聰明，但是～你一樣勤奮｜～前次一樣，還是我們幾個人一塊兒 去｜這一次我們沒～上次那樣坐火車，而是走的水路｜人群～潮水一般湧向廣場
2. 例如。
～天牛、磕頭蟲、瓢蟲等都是甲蟲｜我國的大城市很多，～北京、上海、天津、廣州、南京等都是
〔副〕仿佛，好像。可和『似的、一樣、一般』搭配。
我～在哪兒 見過他［似的］，可是想不起來了｜剛才～有人往屋裡探了一下頭［似的］｜老人疼我～疼自己的兒 子一樣
小 xiǎo
〔前綴〕構成名詞。
a）小 +名。
～孩兒 ｜～字｜～報｜～傳（zhuàn）｜～米兒 ｜～豆｜～麥｜～棗兒 ｜～菜｜～路｜～腦｜～腸｜～腿｜～人｜～費｜～提琴｜～數兒 ｜～名兒 ｜～灶兒 ｜～意思
b）小 +動。
～說｜～吃｜～賣｜～學｜～偷兒
c）小 +形。
～寒｜～暑｜～便宜｜～丑兒
d）加在姓氏前面，指年輕人；加在人名前面，指小孩。
～張［兒 ］｜～王［兒 ］
～華｜～強
注意 由於『小…』已經構成一個詞，所以在需要的時候還可以在前面加形容詞『小』。
小小孩兒 ｜小小說｜小小雞兒 ｜小小偷兒
些 xiē（一些）
〔量〕表示少量事物或性狀。前面用數詞限於『一』，一般省去不說。
a）些+名。
多種～糧食｜說了～什麼？｜作了～重要的補充
『些+名』不作主語，常用『有些+名』代替（見下）；也不用在介詞後，常用『有些+名』或『某些+名』代替（見下）。
b）有 +些。『有些+名』用作主語。
有～人喜歡跑步，有～人喜歡踢球｜有～問題還要研究｜天氣暖和起來了，有～花兒 已經開了
『有些+名』用於其他位置。
有～人的發言稍微長了一些｜有～化驗的結果正常，有～化驗的結果又不正常，所以還不能確診｜據有～人說，這一帶山區有老虎
有些 +動/形。
有～看不過去｜有～生我的氣｜有～危險｜他這幾天有～不舒服｜有～有口難言
c）某 +些 。
某～人這樣看，某～人又那樣看，意見很不一致｜某～問題還有待討論｜某～地區的災情還真不輕｜根據某～現象來看，案情比較複雜
d）這 （那）+些 。用作『這（那）』的複數。
這～東西｜那～事情｜這～年我一直在南方｜那～書我都看過
e）前 +些 +時候（ 年、日子）。表示一段時間以前。
前～時候他曾找過我一次｜前～日子我鬧過一場病｜前～年他住在重慶
f）動/形+些。表示稍微，常和『稍微、略微』合用。
快～｜留神～｜大聲～｜小聲～｜要看得遠～｜燒稍微退了～｜他比我略微高～
【一些】用法基本同『些』，口語一般用『些』，很少用『一些』。在『有些+動/形』、『這（那）+些』、『前+些+時候』等這些格式裡邊，一般不用『一些』。但是表示少量的次數或種類時，一般用『一些』。
他的確做了一些有益於群眾的事情｜他擔任過一些比較重要的職務
比較 些∶點 1）『些』可用於可計數的事物，『點』不大用於可計數的事物（『這、那、這麼、那麼』加『點』可以）。
一些人（× 一點人）在下棋，一些人（× 一點人）在散步｜這點人那兒 夠用？
2）『些』表示的量不一定很少，『點』都表示少量。
有點兒 事（可能只是一件事）｜有些事（不止一件事）
3）『這些（那些）+名』是單純的複數（中性），不涉及數量的多或少。『這點+名』強調少，等於『這麼點+名』。『那點+名』罕見。（參看相關條目）
4）『有些+名』常用在句首（作主語）引出某事物而加以說明，『有點+名』沒有這樣用法。
有些情況（× 有點情況）還不清楚
『有+些+名』和『有+點+名』都可以用作謂語，可以單獨站住或有下文接著加以說明。
這段文字裡邊有些錯誤（有點錯誤）｜前邊有些孩子在玩足球｜我有點事情想找你
寫 xiě
〔動〕寫字；寫作；描寫。可帶『了、著、過』，可重疊。
～了一封信｜他擅長～人物的心理活動｜他短篇小說也～，長篇小說也～｜牆上～著『好好學習，天天向上』八個大字｜他～著～著笑了起來｜《紅樓夢》里每個人物都～得很生動
可帶非受事賓語。表示工具。
～狼毫｜我喜歡～鋼筆，不喜歡～毛筆
表示處所。
～道林紙｜老師一邊講，一邊～黑板
表示某種字體。
他～魏碑～得不錯｜～一筆漂亮的小楷
動結 寫//成 寫//慣 寫//清楚 寫//整齊
寫//好 a）這篇文章一定要寫好，不能寫壞 b）寫完：文章寫好了嗎？｜明天寫得好嗎？
寫//活 寫得生動逼真：這個人物叫他寫活了
寫得（不）了（liǎo） 一天寫不了幾頁｜手好了嗎？寫得了字嗎？
動趨 寫//上 在書皮上寫上名字｜玻璃板太光，寫不上字
寫//上來 記住並寫出：這個字我一時寫不上來
寫//上去 在報名簿上把我的名字也寫上去｜紙上有油，字寫不上去
寫下 必帶賓語：戰士們用自己的鮮血寫下了英雄的篇章
寫//下 面積夠，可以容納（寫）：格子太小，寫不下｜這麼點篇幅能寫下這麼些內容嗎？
寫//下來 把你看到的事寫下來｜想得很多，就是寫不下來
寫//下去 心情不好，實在寫不下去了
寫//進去 這個細節也應該寫進去｜你講的那個內容寫不進去了
寫//出 必帶賓語：這篇散文寫出了作者對生活的熱愛｜沒有真實感情寫不出好詩
寫//出來 總結報告已經寫出來了｜這篇文章寫出水平來了
寫起來 著手寫：說起來還容易些，寫起來可難了｜他寫起作文來，可認真呢
新 xīn
〔形〕1. 剛出現的或剛經驗到的，跟『舊』或『老』相對。
a）作謂語。可受程度副詞修飾。
服裝用料講究，款式也～｜式樣很～
b）修飾名詞性成分。可帶『的』，也可不帶。
～產品｜～型號｜～品牌｜～北京｜～中國｜～的工作崗位｜～的社會風氣｜股市出現了～行情｜在幾何運算中增加了一個～條件
2. 性質上改變得更好；使變成新的，跟『舊』相對。修飾名詞性成分。可帶『的』，也可以不帶。
他已經改造成為一個～人｜～的計分標準｜～的時代｜～風尚｜～觀點｜～社會
3. 沒有使用過的，跟『舊』相對。
a）作謂語。
這件外衣不那麼～了｜這個書包還很～，不必再買～的了
b）作賓語。動詞一般是表示心理活動的動詞。
你認為太舊，可我覺得～
c）修飾名詞性成分。可帶『的』，也可不帶。
一套～家具｜～房子｜～的課桌｜～的被褥
d）受某些副詞修飾。
全～的裝備｜特～的機器｜半～的自行車｜半～不舊
e）帶補語。
裝備～極了｜皮鞋～得直發光
4. 指新的人或事物。可以作賓語，作定語。
帶來些當地特產，請你們嘗嘗～｜花樣翻～｜推陳出～｜這是近年來出現的一種～氣象｜改革造就了一代～人｜剛入學的～學生
5. 結婚的或結婚不久的。修飾名詞性成分。一般情況下不帶『的』。
～女婿｜～媳婦｜～郎官｜～嫁娘｜一對～人
〔副〕新近；剛。
～參加工作｜～分配來的大學生｜～上市的水果｜～蓋了一座大樓｜～建的立交橋
興 xīng
〔動〕1. 創始。常用於『是…的』的中間。多與『式樣、花樣、方法、規矩、辦法』等詞搭配。
這種上衣是從上海～起來的｜這是誰～的新花樣？｜這是一種新～的噴漆方法
2. 流行。可帶『了、過』。可帶名詞、動詞作賓語。
前幾年～長辮子，現在又～短髮了｜這種帽子眼下不～了｜這裡的中小學生中間很～打桌球
3. 准許。必帶動詞、小句作賓語。常用於否定句（帶『不』）。
要講道理，不～打人｜打球的時候不～故意犯規｜公園的湖裡不～釣魚
興許 xīngxǔ（見『或許』）
行 xínng
〔形〕1. 能幹。只作謂語。可加程度副詞『很、真』，不能加『最、極、有點兒 』。
老張搞起實驗來真～｜這個小組的成員都很～
2. 可以。多在句尾用『了』。
饅頭～了，可以揭鍋了｜把問題說清楚就～了｜做這麼多的事，一個人怎麼～？
a）多用動詞語或小句作主語。
沒有鉛絲，用繩子也～｜走著去也～｜他不來不～
b）常用於應答或制止。
勞駕，這條胡同穿得過去嗎？——～，穿得過去｜～了！ ～了！夠喝了，別倒了
醒 xǐng
〔動〕1. 結束睡眠狀態。可帶『了、過』，可重疊。不能用『A不A』提問。
弟弟～了｜三點鐘～過一次，後來又睡著了｜我每天都～得很早｜你～～，有人叫門
2. 尚未入睡。必帶『著』。不能用『A不A，提問。
我～著呢，進來吧！｜早一會兒 他還是～著的｜他～沒～著？
3. 從酒醉、麻醉或昏迷中恢復神志。可帶『了、過』，可重疊。
酒～了｜病人從昏迷中～了過來｜吃點水果～～酒
4. 醒悟。常和『過來』組合。
經你這麼一指點，我才～過來｜半天才～過味兒 來
5. 常作動結式的第二成分。
喊～｜叫～｜鬧～｜吵～｜推～｜搖～
動趨 醒//過來 他剛睡著，一會兒 還醒不過來
醒來 清晨醒來，林中一片杜鵑聲
性 xìng
〔後綴〕表示事物的某種性質或性能。
1. 構成抽象名詞。
a）名+性 。
黨～｜人民～｜階級～｜紀律～｜科學～｜時間～｜技術～
b）動/形+性 。
彈～｜遺傳～｜計劃～｜鬥爭～｜創造～｜適應～｜傳染～｜放射～｜排他～｜耐寒～｜可塑～｜主觀能動～｜單嚮導電～｜毒～｜粘～｜自覺～｜普遍～｜優越～｜實用～｜共～｜特殊～｜可靠～｜嚴重～｜可能～
2. 構成非謂形容詞。『性』後一般可帶『的』。
a）名+性 。
線～排列｜經典～著作｜歷史～事件｜大葉～肺炎｜動物～蛋白質｜風濕～心臟病｜地區～衛星通訊線路｜竇～心律不齊｜細菌～食物中毒｜先天～病變
b）動/形+性 。
綜合～刊物｜化膿～腦膜炎｜嗜酸～白細胞｜硬～規定｜流行～感冒
幸而 xìng』ér（見『幸虧』）
幸好 xìnghǎo（見『幸虧』）
幸虧 xìngkuī（幸好、幸而）
〔副〕指由於某種有利條件而僥倖避免不良後果。一般用在主語前。
～他眼急手快，拉住了我｜洪水來勢很猛，～堤壩已經加固，沒有造成災害
a）幸虧…，才…。
～碰見幾個獵人，才把我們帶出森林｜我們～走這條道，才沒碰上老虎
b）幸虧…，不然（否則、要不）。
～你提醒了我，不然我就忘了｜～發現得早，否則就無法挽救了｜～帶了雨衣，要不全身都得濕透
c）承接上文語義已明時，後面的小句可以不出現。
沒想到明天就出發，～我們早有準備［不然就來不及了］｜當時情況十分危急，～你們及時趕來了［才轉危為安］
比較 幸虧∶好在 見『好在』。
【幸好】同『幸虧』。
他不小心摔了下來，幸好下面是塊沙地，才沒有摔傷
【幸而】同『幸虧』。多用於書面。
上文說到孔乙己愈來愈窮，弄到將要討飯了，幸而寫得一筆好字，便替人家抄抄書換一碗飯吃
需要 xūyào
〔名〕對事物的要求。
我們要了解群眾的～｜應該適應形勢發展的～｜既要顧到～，也要顧到可能
〔動〕1. 要求得到；必須有。可帶名詞賓語。可受程度副詞修飾。
他～一本詞典｜這兒 正～你｜我一樣東西也不～｜這本書我非常～｜目前工地上很～水泥
2. 應該，必須。可帶動詞、形容詞、小句作賓語。用法類似助動詞。可構成兼語句。
我們～研究一下才能決定｜這裡也～有人照應｜速度～再快一點｜在這緊急關頭，特別～冷靜｜這件事～老張去辦一下｜我親自去一次，你看～不～？
比較 需要∶須要 見『須要』。
須要 xūyào
〔助動〕一定要。不能單獨作謂語。賓語限於動詞性詞語或形容詞性詞語。
做工作就～認真｜養病～安心｜這種病～臥床休息｜醫務工作者～有奉獻精神｜你跟他談話～心平氣和｜這個問題～認真對待
比較 須要∶需要 『須要』是助動詞，只能用在動詞或形容詞性詞語前，不兼有名詞性用法；『需要』是動詞，兼有名詞用法，可帶名詞、動詞、小句作賓語，能作定語。使用時不能混淆。
他需要書架（× 他須要書架）｜我需要他來幫助（× 我須要他來幫助）｜這是工作的需要（× 這是工作的須要）｜這正是他需要的東西（× 這正是他須要的東西）
許多 xǔduō
〔數〕數量多。多用於書面。
a）許多［ +量］+名。
～人｜～城市｜～車輛｜～書報雜誌｜～位來賓｜～種花色｜說了～遍｜去了～次
b）許多 ［+量］。用如名詞。
他講的內容，～是我不知道的｜各方面的賓客來了～｜圖案設計看了～種，都不太滿意
『許多』前可以用指示詞『這、那、這麼、那麼』。
現在也顧不得這～了，先送病人去醫院要緊｜一下子就揀了這麼～［貝殼］
c）重疊式有『許多許多』和『許許多多』兩種，強調數量多，用如名詞或修飾名詞。
他講了許多許多｜這樣好的電影我看過許許多多｜已經有許多許多年了｜許許多多的鴿子和氣球飛向天空｜許許多多的人都圍在那裡看著
d）動/形+許多 。表示程度或數量變化較大。形容詞多為單音節，後面常加『了』。
大了～｜瘦了～｜心裡覺得踏實了～｜樣子改變了～
選 xuǎn
〔動〕1. 挑選。可帶『了、過』。可帶名詞賓語。
我～這一種｜～幾篇登在牆報上｜～了半天，一件也沒～出來｜把顆粒飽滿的～出來做種籽
2. 選舉。可帶『了、過』。
a）選 +名。
我～張平｜下午開全體會～班裡的幹部｜你們～了室主任了嗎？
b）帶兼語。選…當（作）…。
我們都～他作組長｜會上一致～趙嵐當主席
c）被 …選 +為 。
他被～為本屆人民代表
動結 選//好 選//中 選//准
動趨 選//上 小劉報名參軍，已經選上啦｜選得上固然好，選不上也沒什麼
選//進來（進去） 把老李選進領導班子裡來（去）
選//出來 經過充分討論，代表已經選出來了