現代漢語八百詞 · W

哇　wa（見『啊』） 外　wài（外邊、外面、外頭） 〔方位〕超出某個界限。1.　用如名詞。 a）單用。限於少數熟語。 出門在～｜古今中～｜內～有別｜～強中干｜人群里三層、～三層，圍得水泄不通 b）介+外 。 往～走｜朝～拉｜對～開放｜從～向里推 2.　名+外 。 a）指處所。 城～｜大門～｜村～是一片竹林 b）指範圍。 會～交談｜課～活動｜黨～人士｜編～人員 c）除…外。 中國除漢族～，還有五十多個兄弟民族 3.　數量+外 。指距離。 走出三十里～｜離門口五十米～是一個魚塘 4.　外 +名。類似形容詞。 ～國｜～地｜～省｜～縣｜～屋｜～單位 【外邊】1）同『外』1項和2項a），單用較自由。 外邊很冷｜外邊有人敲門｜往外邊走｜在外邊上學｜圍牆外邊就是大街 2）指物體表面。 外邊捆了兩道繩子｜鐵管外邊塗了一層紅漆 3）與『里』對舉，表示離中心位置遠。前面可加『最、稍微』等程度副詞。 他在里圈兒 ，老劉站得稍微外邊一點兒 ，我在最外邊兒 【外面】【外頭】同『外邊』。 外邊　wài· bian（見『外』） 外面　wài· mian（見『外』） 外頭　wài· tou（見『外』） 玩兒 　wánr 〔動〕 口語中兒 化。1.　玩耍。可帶『了、著、過』，可重疊。可帶賓語。 我們在頤和園～了一天｜他想去杭州～～｜去年我去青島～過｜這孩子～得忘了回家了 a）玩 +名。 不要讓孩子～火柴｜小孩兒 都喜歡～土 b）玩 +動/小句。賓語多為遊戲的名稱。 ～捉迷藏｜～堆雪人｜～老鷹捉小雞 c）動［+名］+玩 。前面的動作是『玩』的內容。 逗孩子～｜堆雪人～｜孩子們在裡屋搭積木～呢｜他鬧著～，你倒當真了 2.　從事某種娛樂活動（運動、樂器等）。可帶『了、著、過』，可重疊。可帶名詞賓語。 ～撲克牌｜籃球我沒～過｜退休以後，他也～～鳥啊魚啊什麼的｜從前春節期間南方講究～龍燈，北方喜歡～高蹺 3.　使用（不正當的手段）。限於少數固定的賓語。 你又在～什麼花招兒 ！｜靠～手段處世為人，是行不通的｜別～邪的！ 4.　用作應酬話。 有空請到我家來～（並非真玩兒 ，是來作客） 動結 　玩兒 得（不）轉　能（不能）對付：最近生產上出了不少問題，他有點玩兒 不轉了 動趨 　玩兒 上　a）開始玩兒 ：這孩子不做功課，怎麼又玩兒 上了？ b）愛好上。必帶賓語：你怎麼又玩兒 上半導體了？ 玩開　a）開始玩兒 ：剛打完架，這會兒 又玩兒 開了｜這些孩子前些天玩兒 彈弓，這些天又玩兒 開小足球了　b）某種玩法得到推廣：打橋牌在我們那兒 早玩兒 開了 萬萬　wànwàn 〔副〕絕對；無論如何。只用於否定句中，表示極強烈的否定或禁止的語氣，常與『沒、不、不可、不能』等詞語配合使用。 這件事我們～沒有預料到｜小孩子～不能養成說假話的習慣｜傳閒話可～要不得｜～想不到我會得這種病｜～不可掉以輕心｜～不能傷了她的心 〔數〕1.　一萬個萬；億。和一到十組合，作主語、賓語、定語。 四～同胞團結起來｜我們有十～人口｜他們公司的財產有一～ 2.　和『千千』連用，表示數量大。可作謂語、賓語、定語。 好人好事千千～｜這樣的英雄，我們有千千～｜新中國是千千～先烈流血奮鬥建成的 比較 　萬萬∶千　萬見『千萬』。 萬一　wànyī 〔名〕指可能性極小的不利情況。 以防～｜不怕一萬，就怕～ 〔副〕表示發生的可能性極小。用於不希望發生的事。 你最好多帶幾件衣服，以免～天氣變冷｜河堤還要加固，防止～發生意外｜你倒想得挺美，～他不來呢？ 〔連〕表示可能性極小的假設（多表示不希望發生的事）。 ～計算錯誤，就會影響整個工程｜～他不能及時趕到，怎麼辦？｜～下雨，還去不去？ 可以跟其他表示假設的連詞連用。 即使～發生意外，也不要手忙腳亂｜要是～住不上旅館，你可以去找小劉 在對話中，可以用『萬一…呢』提問。 ～他不同意呢？（＝～他不同意，那怎麼辦？） 往　wǎng 〔動〕去。 人來人～｜一同前～｜一個～東，一個～西。 〔介〕1.　表示動作的方向。跟處所詞語組成介詞短語，用在動詞前。 ～東邊走｜～南邊飛 2.　組成介詞短語，用在動詞後。動詞限於『開、通、遷、送、寄、運、派、飛、逃』等少數幾個。 車隊開～拉薩｜公路通～山區｜本店遷～路南二○一號營業｜大慶石油源源不斷地運～全國各地 3.　往 +形/動+里 。形容詞、動詞限於少數幾個單音節的。 口語色彩較濃。也讀wàng。 白楊樹喜歡～高里長｜這一箱東西～少里說也有五十斤｜打蛇要～死里打 往往　wǎngwǎng 〔副〕表示某種情況經常出現。 小劉～學習到深夜｜這裡大都是原始森林，～四五十里不見人煙｜煤層下面～是不透水的粘土層｜短文～比長篇大論效果更好 比較 　往往∶常常　1）『往往』是對於到目前為止出現的情況的總結，有一定的規律性，不用於主觀意願。『常常』單純指動作的重複，不一定有規律性，可以用於主觀意願。因此，『常常』可用於將來的事情，『往往』不能。 請你常常來｜我一定常常來｜他希望常常去 這幾句里的『常常』都不能換成『往往』。 2）用『往往』的句子要指明與動作有關的情況、條件或結果，『常常』沒有這種限制。 每逢節日或星期天，我們往往到廠礦去演出（× 我們往往演出）｜我們常常演出｜小劉往往一個人上街（× 小劉往往上街）｜小劉常常上街 忘　wàng（忘記） 〔動〕忘記。可帶『了、過』。可帶名詞、動詞、小句作賓語。 ～了一件事｜～跟他們說了｜哪件事也沒～過｜一輩子也不會～｜我～了他是哪一天來的了｜偏偏把他給～了｜～得一乾二淨 a）在肯定句里，帶名詞、小句作賓語時，『忘』後必帶『了』；帶動詞作賓語時，口語裡『忘』後可不帶『了』，但句末必帶『了』。 我～了他的名字｜剛才～了說，現在告訴你吧｜～了通知他了｜～通知他了｜我～了他姓什麼了｜你～了我們那天一起看籃球賽了？ 在熟語中不帶『了』。 得意～形｜～恩負義 b）忘 +在 。 把鑰匙～在家裡了｜作業本～在學校了 c）提問時不用A不A，用A沒A。 他的電話號碼你～沒～？（× …～不～） 動結 　忘得（不）了（liǎo）　這事我一輩子也忘不了 忘沒了　過去學過一點拉丁文，早忘沒了 【忘記】基本上同『忘』。　1）『忘記』多用於書面，『忘』多用於口語。 2）『忘』後常帶『了』，『忘記』後常不帶『了』。 3）『忘』可用於『得』字句，『忘記』不大這麼用。 忘記　wàngjì（見『忘』） 往（望）　wàng 〔介〕表示動作的方向。跟方位詞、處所詞組合，用在動詞前。一般寫『往』，也有寫『望』的。 ～前看｜～外走｜～上拉｜水～低處流｜～報社寄稿件｜～我這兒 瞧｜麥田從村口一直～東延伸，望不到頭 a）往 +下 。表示動作的方向。 ～下跳｜～下扔｜從三千公尺高空～下滑翔 表示動作的繼續。 ～下說｜～下寫｜時間不早了，你快～下準備吧！ b）往 +後 。表示動作的方向。 ～後靠｜～後退一下 表示從今以後。 ～後要聽老師的話｜～後日子越過越好啦！ 『往後』因為常用，已凝固成一個詞。 比較 　往∶朝『往』的基本意義是移動，『朝』的基本意義是面對。 1）面對某個方向移動，既可用『往』，也可用『朝』。 汽車往（朝）南開｜往（朝）前看 2）只有面對、沒有移動的意思，只能用『朝』；只有移動、沒有面對的意思，只能用『往』。 大門朝南開｜× 大門往南開 往報社寄稿件｜× 朝報社寄稿件 3）『往』必須跟表示方位、處所的詞語組合，不能直接跟指人或物的名詞組合；『朝』不限。 朝我這兒 看（＝朝我看）｜朝野豬身上打了一槍（＝朝野豬打了一槍 往我這兒 看（× 往我看）｜往野豬身上打了一槍（× 往野豬打了一槍） 為　wéi 〔動〕原是古代常用詞，現在多用於書面。 1.　做。多用於四字語。 我一定盡力而～｜事在人～｜敢作敢～｜切莫～非作歹有 +所 +為 。 我們要在次要的方面有所不～，然後才可以在主要的方面有所～ 2.　充當；作為；算作。必帶賓語。用在兼語句中作第二動詞或用在另一動詞的後邊。 拜他～師｜選他～出席全國科學大會的代表｜他前年當選～人民代表｜當時的盛況有詩～證 以…為… 班上以他的個子～最高｜以先進人物～榜樣｜北方以麵食～主｜以團結～重｜並不是說任何文章都以短～好｜山的高以珠穆朗瑪峰～最 3.　變成；成為。必帶賓語。用在兼語句中作第二動詞或用在另一動詞的後邊。 化消極因素～積極因素｜變沙漠～良田｜改重慶市～直轄市｜大家都轉憂～喜｜在一定條件下，主要矛盾可以轉化～非主要矛盾｜由於勞動和直立行走，類人猿最終進化～人 4.　是。只用於書面。 魯迅～浙江紹興人｜北京～中國首都｜學習期限～三年｜建築總面積～一萬三千平方米｜他在大會上作了題～《如何改進外語教學》的發言｜龍門石窟被稱～石刻藝術寶庫 5.　在比較句中作謂語動詞。後面形容詞多為單音節。 他真正做到了關心群眾比關心自己～重｜他的成績比同班同學～優｜甲方的損失比乙方～小｜我看還是這樣～好｜在這一點上他比他哥哥更～突出 6.　類似後綴。某些單音節副詞、形容詞帶上『為』字共同修飾雙音節形容詞、動詞。 兩人關係甚～親密｜意義更～深遠｜心中極～不滿｜這個故事在民間早已廣～流傳｜收入大～增加｜廣～宣傳｜深～感動｜頗～得意｜甚～特殊｜極～遙遠 〔介〕被。用於書面。為 +名+所 +動。 ～風雪所阻｜～歌聲所吸引｜這一論點已～無數事實所證明｜看問題要看本質，不要～表面現象所迷惑 為止　wéizhǐ 〔動〕截止；終止（多用於時間、進度等）。必須與『到……』配合使用。 撫恤金給到孩子參加工作～｜統計數據到1993年年底～｜這件事就到此～，以後別再提了｜到目前～，我們還沒有發現工程質量問題 唯恐　wéikǒng 〔動〕只怕。必帶動詞、小句作賓語。 ～落後於別人｜他～對我們照顧得不周｜有些人就是～天下不亂｜他～到時候任務完成不了，這些天想方設法往前趕 為　wèi 〔介〕1.　引進動作的受益者；給。 a）為 +名。 ～人民服務｜～報社寫文章｜我在這兒 一切都好，不用～我擔心｜請～我向主人表示謝意 b）為 +動/小句。 這次試驗～新產品的研製找到了新的途徑｜電視大學～職工業餘進修提供了良好條件 2.　表示原因、目的。可加『了、著』。『為了…』、『為著…』可在主語前，有停頓。 a）為 +名。 大家都～這件事高興｜～人類的和平進步作貢獻 b）為 +動/小句。 ～避免差錯，最好再檢查一遍｜～了職工能安心工作，機關辦起了託兒 所｜～了培育下一代，我願意終身從事教育工作｜～著適應生產力的發展，企業的經營管理方法需要相應地改革 c）為 +動/形+起見 。用在主語前，有停頓。『為』不能加『了、著』。『為』後不能用名詞。 ～慎重起見，再讓技術員來檢驗一下｜～方便讀者起見，書末還附了一個年代表 d）為…而…。『為』不能加『了、著』。 ～開設新課程而積極備課｜～人民而死，雖死猶榮｜～開發新的油田而努力 e）為了…而…。前後用意義相反的兩個動詞，表示轉折。『為』後必加『了』。 ～了前進而後退，～了向正面而向側面，～了走直路而走彎路，這是許多事物在發展過程中所不可避免的現象 為什麼　wèishén· me 〔副〕詢問原因或目的。 a）為什麼 +動/形。 ～哭了？｜～不說話？｜孩子～總愛生病？｜她～那麼煩燥？｜今年夏天～這麼熱？ b）為什麼 +小句。 ～小王這幾天老遲到？｜～你又沒完成作業？｜～他最近經常萎靡不振？ c）『為什麼』還可以用在句尾。 你這是～？｜小李今天沒來上班，～？｜你為什麼不去？——不～ 注意 　『為什麼 +不 』用反問的語氣表示應該或可以，含有勸告的意思；『為什麼+沒』用反問的語氣表示不應該如此，含有指責的意思。 你為什麼不親自去一趟？｜你為什麼不多睡一會兒 ？｜你為什麼沒去上班？｜你為什麼沒完成作業？ 未必　wèibì 〔副〕不一定；不見得。『未必』用於主語後，動詞前。 a）未必 +動/形。全句委婉地表示否定義。可以單獨回答問題。 你的話他～聽｜下午小李～在家｜這個季節荔枝～上市了｜這篇文章你～看得懂｜這樣的預測～準確｜他說的話～可靠｜這個消息他肯定知道——～ b）未必 +不 /沒 +動/形。全句委婉地表示肯定義。 老師～不知道｜他的話～沒有道理｜丟這麼多錢，他～不著急｜她～沒那個意思 比較 　未必∶不必　見『不必』。 未曾　wèicéng 〔副〕表示從前沒有過某些行為或情況。多用於書面。『未曾+動』，動詞後可以帶『過』。 縣誌上～記載｜他們雖然～相見，但彼此都知道對方的名字｜父親病危的時候，孩子們～離開一步｜這樣的事情，我～經歷過｜三十年來這裡～發生過水災 未嘗　wèicháng（未始） 〔副〕1.　從來沒有過的。用在主語後，修飾動詞或動詞性詞組。 他們～見面｜我～參加他們的婚禮｜整個暑假小李～到過一次我家｜他～到過此地 2.　不是、並非。用在否定詞前構成雙重否定。整個句式口氣比較委婉。『未嘗』用於主語後。 他～不知道這件事，只不過從來不說就是了｜他這樣做～不是好意，咱們應該理解他｜張先生的話～沒有道理｜我～不想上大學｜這樣做也～不可 【未始】用法同『未嘗』2，多用於書面。 未免　wèimiǎn 〔副〕表示不以為然，意在否定，但語氣比較委婉。常跟程度副詞『太、過分、過於、不大、不夠、有點、有些…』以及數量詞『一點、一些』合用。 a）未免 +形。 內容不錯，只是篇幅～太長｜情況很複雜，你的想法～過分簡單｜這房間～小了一點｜你也～太激動了吧 b）未免 +動。 這事～欠考慮｜同志們～過分誇獎了｜老陳～太不會表達了，根本沒有把問題講清楚 c）未免 +動+得 …；動+得 +未免 …。 原料～用得多了一些（＝用得～多了一些）｜你～把他說得太好了（＝說得～太好了）｜這些手續～規定得過分繁瑣（＝規定得～過分繁瑣） 比較 　未免∶不免∶難免　『未免』表示對某種過分的情況不以為然，側重在評價。『不免、難免』則表示客觀上不容易避免。因此『未免』不能同『不免、難免』互相換用。 未始　wèishǐ（見『未嘗』） 問　wèn 〔動〕1.　有不了解的事請人解答。可帶『了、著、過』，可重疊。可帶雙賓語或其中之一。指事物的賓語可以是名詞或疑問小句。 我～你一件事｜他～你呢｜我～個問題｜一邊～著，一邊在小本子上記著｜買東西之前先～～價｜他～我什麼時候動身｜他～你小黃還來不來｜老胡～行不行｜他被～得張口結舌，回答不上來 2.　審訊；判刑。可帶『了、過』。可帶名詞賓語。 唯你是～｜～了罪｜正在～案 3.　管；干預。不單用。多用於否定。 不聞不～｜只顧數量，不～質量不行｜不～能力大小，都可以有所貢獻 動結 　問明　問//明白　問//清楚 問好　我已經問好了，旅館就在前邊 動趨 　問//出　必帶賓語：我看問不出什麼結果 問//出來　這事兒 已經問出來了 問起　他在病中還問起組裡的工作 問起來　這是他的事兒 ，怎麼問起我來了？ 問到　問得真仔細，各方面都問到了 〔介〕向；跟。後面的動詞主要是表示取得意義的。 ～老張借本小說｜你沒～他借過錢？｜你～我要，我～誰要去？ 習用語 　問路　向別人打聽要去的地方的路線。 到一個生地方，要勤問路，才不至於走錯路 問…好　表示關切。是一種客氣的套語。 向伯父問好｜代我問大家好 問題　wèntí 〔名〕1.　要求回答或解釋的題目。 a）作主語、賓語。 他提的～很多｜這個～由財政部長來回答｜聰明的孩子愛提～｜從不同的角度來考慮～ b）帶定語。 法官提出的～｜他答覆了我的～｜三個～｜一大堆～ c）問題 +的 。作修飾性成分。 ～的數量｜～的主要方面｜～的提出總有一定的根據。 2.　須要研究討論並加以解決的矛盾、疑難。 a）作主語、賓語。 ～相當棘手｜～成堆｜婦女～是這次大會的主題｜光靠吃藥解決不了～｜控制人口是主要～｜充分就業是一個世界性的～ b）帶定語。 兒 童～｜道德～｜住房～｜生活～｜作風～｜棘手的～ c）問題 +的 。作修飾成分。 ～的本質｜～的性質｜～的暴露｜～的出現 3.　關鍵；重要之點。 a）作主語、賓語。 ～是能不能深入實際去做工作｜～在於你對她是不是真心實意｜這才是關鍵性的～｜這篇文章沒有抓住主要～｜繞來繞去到底還是個資金的～ b）帶定語。 主要～｜關鍵的～｜實質的～｜本質的～ c）問題 +的 。作修飾成分。 ～的癥結｜～的關鍵 4.　事故或意外。 a）作主語、賓語。 ～終於暴露出來了｜意想不到的～發生了｜電線老化引起的～｜手術中出了～｜他的心臟又出～了 b）帶定語。 嚴重的～｜大～ c）問題 +的 。作修飾成分。 ～的出現完全是因為責任心不強。 我　wǒ 〔代〕1.　稱自己。 ～不認識他，他是誰？｜晚上你來找～吧 a）表示領屬關係時，在『我』後加『的』。 ～的鑰匙｜～的書｜這是～的行李｜我有～的愛好｜這是～的建議 但在下列場合，口語常不加『的』：在親屬或有親密關係的人的名稱前（參看『我們』1項a））。 ～哥哥｜～鄰居｜～同學 在『家、家裡、這裡、那裡』以及方位詞前（『這裡、那裡』前必不加）。 你走過～家怎麼不進來坐坐？｜～這裡很安靜｜～那兒 還有沒用完的紙，回頭給你送來｜～背後那個人老咳嗽 在『這（那）+數量詞』前。 ～這個玩具是花了一個星期工夫才做得的｜～那點本事你還不知道！｜～那個孩子夠我操心的 b）跟自己的名字或表示自己身份的名詞連用，『我』在前或在後。帶感情色彩。 ～張華堅決服從組織分配｜孩子出了錯兒 ，～做父親的也有責任｜你做得對，大叔～贊成 2.　工廠、機關、學校等對外稱自己，名詞限於單音節。只用於書面，口語用『我們』。 ～校已遷往和平街三號，來信請寄新址｜這是～廠新產品｜廠不做這路活兒 也用於對本單位成員。 ～校新生一律於九月五日至七日報到｜～廠職工出入大門應出示工作證 3.　指『我方』，常用於敵我相持的場合。限於書面。 敵疲～打｜走私集團已全部被～活捉 4.　『你』和『我』或『你』和『我』和『他』用在平行的語句里，表示許多人共同或相互（參見『你』4項）。 你打掃這間，～打掃那間，一會兒 就都打掃乾淨了｜你也想唱，～也想唱，他也想唱，好多人都想唱｜這幾個人你讓～，～讓你，讓個沒完 我們　wǒ· men 〔代〕1.　稱包括自己在內的若干人（參看『咱們』注意 　） ～大家一起干｜任務已經交代給～了｜～的一切工作都要對人民負責 a）表示領屬關係時，在『我們』後加『的』。 ～的環境｜～的成績｜～的友誼 但在跟自己有關係的人、團體、處所的名稱前，口語常不加『的』。 ～張老師｜～班主任｜～總務科長｜～隊長｜～通信員｜～學校｜～教室｜～廠｜～組 在親屬名稱前，用『我們』或『我』，加『的』或不加『的』，情況不一。 我奶奶｜我媽｜我［的］母親｜我［的］姐姐｜我［們］［的］二叔｜我［們］［家］老二（第二個孩子） 在『家、家裡、這裡、那裡』以及方位詞前，在『這（那）+數量詞』前，用法同『我』1項a）（參看『我』條）。 b）跟表示『我們』的身份的名詞連用，『我們』在前。 ～新工人沒經驗，不能跟你們老工人比｜～人民教師肩負的責任是很重的｜～兩國人民在歷史上早就友好往來了 有時跟指數量短語（連或不連名詞）連用。 ～三個對你們五個｜～這幾個人還去不去？ 2.　指『我』。 a）帶感情色彩。用於口語。 ～那口子（指夫或妻）最近又出差去了｜你這麼不講理，讓～怎麼辦？ b）不能或不宜用個人口吻說話，例如在報告或科學論文中。 這就是～對地質工作者提出的要求｜本文只談十年前的成果，近年來的新發展～準備另文介紹 3.　指『你們』或『你』。比用『你們』或『你』更親切。 （領導人講）我相信，～每個青年同志一定不會辜負老一輩對～的期望｜（老師對一個學生說）你要記住，～是學生，～的主要任務是學習 無　wú 〔前綴〕a） ｛無 +名｝+名。構成名詞。 ～產者｜～產階級｜～底洞｜～縫鋼管｜～軌電車｜～花果｜～機鹽｜～名指｜～脊椎動物 b）｛無 +名｝+動。構成名詞。 ～痛分娩｜～效分櫱｜～形損耗｜～性雜交｜～條件刺激｜～效勞動 『無條件』可以修飾動詞。 我～條件同意 無非　wúfēi 〔副〕只；不過；不外乎。指明範圍。把事情往小里、輕里說，句末常用『罷了，而已』。也可以說成『無非是』。 她們～談了談孩子教育問題｜他～想買一台家用電腦｜我的話～是給你提個醒，聽不聽就在你自己了｜我來～是想安慰安慰你｜說了半天～閒聊而已｜業餘時間～下象棋，看小說罷了｜～你不同意罷了｜他～說了幾句怪話而已，也沒什麼了不起的 無論　wúlùn（不論） 〔連〕用於有表示任指的疑問代詞或有表示選擇關係的並列成分的句子裡，表示在任何條件下結果或結論都不會改變。後邊有『都』或『也』呼應。 a）『無論』引進的是一個小句。前後兩小句的主語相同時，主語可以在前句或在後句。 大伙兒 ～有什麼事，都願意找他｜～做什麼工作，他都非常認真｜～困難有多麼大，也嚇不倒他們｜～是工廠還是農村，到處都呈現出一片欣欣向榮的景象｜群眾的意見～正確與否，領導都應該認真聽取 b）『無論』引進的是短語。 ～哪一門功課都要好好學習｜～在什麼情況下我們都要堅持原則｜～大事還是小事，大家都願意找他商量｜～成與不成，後天一定給你回話｜這條意見，～對你、對我，都是很重要的 習用語 　無論如何　在任何條件下；一定。 這問題無論如何要趕快解決｜無論如何你也不能不管 比較 　無論∶不管∶任憑　見『任憑』。 無論∶不論∶不管 見『不管』。 【不論】同『無論』。 無所謂　wúsuǒwèi 〔動〕1.　沒有什麼可以叫做；說不上。必帶名詞、動詞、形容詞作賓語。 沒有上，～下，沒有下，～上｜都是一家人，～你的、我的｜這裡的天氣全年都差不多，～春夏秋冬 『無所謂』後面的賓語可以是A不A。 A也可以是名詞。 這種花色只是一般，～好看不好看｜搞研究工作～假期不假期 2.　不在乎，沒什麼關係。可以單獨回答問題。可以修飾名詞。 去不去，我～｜別的倒～，供水問題得馬上解決｜襪子小點兒 ～，鞋小了可不行｜放不放假，我都～｜我住哪一間都～｜你的意見呢？——～｜他這個人，對什麼都抱著～的態度 無須　wúxū 〔副〕不必，用不著。對『必須』的否定。用於動詞前或主語前。 這件事已經十分清楚，～再討論了｜這點小事～找領導｜～你多嘴 『無須』也常常說成『無須乎』。 行政瑣事～乎你操心，我會妥善安排的 比較 　無須∶甭∶不必　1）無須』不能單用，『甭、不必』可以單用。 2）『無須』可用於主語前，『不必、甭』不能。 物　wù 〔後綴〕表示事物的較大類別。構成名詞。 a）名+物 。 人～｜事～｜藥～｜礦～｜器～｜衣～｜文～｜景～｜谷～｜財～｜贓～｜禮～｜絮狀～｜環狀～ b）形+物 。 怪～｜靜～｜古～｜公～｜有機～｜無機～ c）動+物 。 動～｜玩～｜植～｜食～｜獵～｜遺～｜刊～｜障礙～｜附屬～｜化合～｜分解～｜凝聚～｜碳化～｜放射性散落～ 誤　wù 〔動〕1.　耽誤。可帶『了、過』。可帶名詞、動詞作賓語。 ～了事｜～了兩天｜我沒～過一次工｜生產學習兩不～｜農業生產的季節性很強，別把農時～了｜事情都讓你給～了｜快走吧，別～了參觀｜他家離學校雖遠，可從來沒～過上課 誤 +在 。 事情就～在他身上。 2.　損害。可帶名詞賓語。多用於某些習用語。 ～人子弟｜聰明反被聰明～｜～人不淺｜切勿自～ 動結 　誤得（不）了（liǎo）　會（不會）耽誤：誤得了事嗎？——誤不了 動趨 　誤得（不）起　能（不能）承受因耽誤而引起的後果：生產是大事，哪個生產隊也誤不起 〔副〕1.　表示因認識不清而弄錯。 ～吃了毒蘑菇｜把哥哥～認為弟弟了｜我～以為他是來找我的，其實不是 2.　表示不是故意。 ～傷了好人