現代漢語八百詞 · J
幾乎 jīhū
〔副〕1．表示非常接近；差不多。
a）幾乎 +動（往往包含數量詞語）。
高興得～跳了起來｜聲音太小，～聽不見｜～等了兩個鐘頭｜～有十萬人參加長跑活動｜～查遍了所有的資料，才找到當時的數據｜意見～是完全一致
b）幾乎 +形（往往包含數量詞語）。
頭髮～全白了｜你比我～高了一頭｜他的漢語發音很好，～跟漢族人一模一樣
c）幾乎 +名。
～每一家都蓋了新房｜～全體青年都參加了獻愛心活動
2．表示眼看就要發生而結果並未發生；差點兒 。用在動詞前。
a）肯定式多指不希望發生的事，很少指希望發生的事。
腳下一滑，～摔倒｜一個浪頭打來，小船～翻了底｜事情～就要辦成了，最後又起了變化
b）否定式用否定詞『沒，沒有』時，如指不希望發生的事，意思跟肯定式相同。
～沒摔倒＝～摔倒（都表示沒摔倒）｜船～沒翻了底＝船～翻了底（都表示沒翻底）
指希望發生的事，意思跟肯定式相反。
事情～沒辦成（實際上辦成了）｜事情～辦成了（實際上沒辦成）
比較 幾乎∶簡直 見『簡直』。
幾乎∶差點兒 見『差點兒 』。
及 jí
〔連〕表示聯合。連接並列的名詞性成分。連接三項以上時，『及』要用在最後一項前。用於書面。
a）連接的詞語裡，意思重點在『及』前。
人員、圖書、儀器～其他｜主機～備用件｜聯合全市的醫護人員～社會各界人士，為孤殘兒童獻愛心｜鋼鐵、煤炭、石油、電力～其它工業的生產計劃完成較好
『及其』等於『和他（他們）的』。
職工及其家屬｜句子的主要成分及其語法功能
b）連接的詞語前後並重。
工人、農民～士兵｜一九五六年，我國對個體經濟～資本主義經濟進行了社會主義改造
比較 及∶以及∶和 見『以及』。
及至 jízhì
〔連〕表示等到出現某種情況。多用於書面，意思相當於口語裡的『等到、直到』，常用於前一小句的句首，可連接名詞、動詞或小句，用以說明情況發生變化的時間條件。後一小句常用『還、才』等呼應。
～夜間，火車還沒有開出車站｜～到了後山，他才漸漸記起原來那間草屋的位置｜他們一直沒有嚴格的安全檢查，～車間出了嚴重的事故，方才引起注意
『及至』也可用於後一小句，同樣表示前一情況發生變化的時間。
B公司表示決不改變原來的條件，～G公司答應賠款｜他說什麼也不肯讓步，～對方先承認錯誤
極 jí（極其 極為）
〔副〕1．用在形容詞（多為單音的）前，表示最高程度。
～好｜～快｜～慢｜～重要｜～平常｜～普通｜～少的例外｜～快地看了一遍｜車子開得～慢
注意 1）某些形容詞不受『極』修飾。
× ～斜｜× ～密｜× ～新｜× ～親愛｜× ～永久
2）形容詞的生動形式不受『極』修飾。
× ～鮮紅｜× ～黑黑的｜× ～亮閃閃的｜× ～苦不唧唧的
3）『極+形』修飾名詞時一般帶『的』。
～大的空間｜～薄的一層紙｜～普通的裝束｜～聰明的孩子
2．用在助動詞或動詞短語前，表示最高程度。
a）極 +助動。助動詞限於『能、肯、會、敢』等少數。
～能說明問題｜～肯學習｜～會烹調｜～敢冒險｜～不願意去
b）極 +動。『極』的應用範圍比『很』小。動詞後一般要有賓語，整個動賓短語受『極』修飾。
～有成效｜～耐人尋味｜國家～需要這種鋼材｜～不希望這種情況發生｜～受鼓舞
c）用在帶『得、不』的動結式、動趨式之前。『極』的應用範圍比『很』小。
～靠得住｜～靠不住｜～過意不去
3．用在『不…』前。『不』後的形容詞、動詞限於積極意義的雙音節詞，以及『好、穩、准』等少數單音形容詞。
～不安全（× ～不危險）｜～不清楚（× ～不模糊）｜～不喜歡（× ～不討厭）｜～不好｜～不穩
4．形/動+極 +了 。常用於口語。
精神好～了｜菠菜新鮮～了｜這話對～了｜屋裡收拾得整齊～了｜有意思～了｜我對他的才幹簡直佩服～了｜這麼久不來信，讓人惦記～了｜他對你滿意～了
【極其】同『極』，只修飾多音節形容詞、動詞。用於書面。
極其安靜｜極其貴重｜極其腐朽｜極其重視｜極其感動｜極其厭惡｜態度極其嚴肅誠懇｜極其艱苦的環境｜極其詳盡地介紹了經驗
【極為】同『極其』。用於書面，語氣較莊重。『極為+形/動』多作謂語。
意義極為深遠｜這項決定極為正確｜對待工作極為認真｜上級對此極為重視
極其 jíqí（見『極』）
極為 jíwéi（見『極』）
即 jí
〔動〕表示判斷；就是。用於書面。
a）名+即 +名。有時說成『即是』。
暹羅～今之泰國｜周樹人～魯迅｜紅藥水～汞溴紅溶液｜山後～是我軍駐地
b）『即…』用作插入語，解釋或說明前面的部分。『即』前後多為名詞性成分。『即』後的部分較複雜時，也可說成『即是』。
建國的頭一年，～一九五○年，我們鄉辦了第一所中學｜我們一定要發揚已有的優良傳統和優良作風，～（即是）群眾路線、實事求是、批評和自我批評以及民主集中制的傳統和作風
c）非（不）…即…。表示選擇，相當於『不是…就是…』。『非…即…』多嵌用單音節詞或文言詞。
非此～彼｜非打～罵
〔副〕用法同『就』。用於書面。1．表示動作在很短時間內或在某種條件下立即發生；立即，馬上。
a）『即』前常有表示時間或願望的詞語。
考試結束後，我～趕回家中｜服藥兩三天後～可見效｜大雨凌晨～止｜此文望～印發｜以上問題盼～答覆
b）表示後一事緊接前一事發生，常用『一…即…』。
知錯～改｜一觸～發｜一拍～合｜略一觀察～可明了大概｜我跟他一說～妥，沒有費很大力氣
2．表示在某種條件下就會有某種結果，含推論意味。
還是面談為好，如有誤會～可當面解釋清楚｜稍加修改～可使用｜呼之～來
3．加強肯定。
問題癥結～在於此
即便 jíbiàn（見『即使』）
即使 jíshǐ（即便）
〔連〕1．表示假設兼讓步；就是。
a）即使…也［還］…。前後兩部分指有關的兩件事，前面常表示一種假設情況，後面表示結果或結論不受這種情況的影響。
～下雨也去｜～你說錯了也不要緊｜～條件再好，也還要靠自己努力｜他們可能不來幫忙了，～這樣，明天也能把麥子割完｜理論如果不結合實踐，～學得再多，也沒有用處｜～再晚一小時出發，也還來得及
b）即使…也［還］…。前後兩部分指同一件事，後一部分表示退一步的估計。
～下雨也不會太大｜電影票～有也不多了｜今年的糧食～不能增產，也還能維持去年的水平
2．表示一種極端的情況。
即使［是］…也（都）…。前後兩部分只是一個主謂結構。前一部分是名詞或介詞短語（限於『在…，對…跟…』）。
～一口水也好｜～很細微的情節，我現在都記得清清楚楚｜～在隆冬季節，大連港也從不結冰｜～跟我沒有直接關係，我也要過問
【即便】同『即使』。多用於書面。
比較 即使∶哪怕 見『哪怕』。
即使：任憑 見『任憑』
即使∶儘管∶雖然 1）『即使』表示的情況一般是假設性的，『儘管、雖然』是表示一種事實。
即使條件再差，我們也要搞｜儘管（雖然）條件很差，我們還是搞了起來
2）『儘管、雖然』的後面可以用連詞『可是、但是、然而』等呼應，『即使』不能。
儘管（雖然）很晚了，可是（但是）他還不肯離開｜即使再晚，他也不會離開（× …可是他也不會離開）
幾 jǐ
〔數〕1．詢問數目。『幾』所指的數限於二至九，但可以用在『十、百、千、萬、億』等之前和『十』之後。
三加二等於～？｜你種了～棵樹？｜這孩子十～啦？｜去了～十個人？｜種了～百畝棉花？｜來了～千人？｜太平天國起義在一八～～年？
2．表示不定數目。用法同上，後面要有量詞。
咱們～個一道去｜一共只有十～個人｜經過～百次上千次的試驗才獲得成功｜已經印了～萬份了｜來了十～二十個人｜他不小了，已經二十～了（只有指年齡時可不用量詞）
a）『好幾、幾十幾百、幾千幾萬…』強調數量大。
他好～個月沒來信了｜有好～百人參加了營火晚會｜編輯部每天要處理～十～百封讀者來信｜繳獲的槍總有～千～萬支
b）沒有 （不）+幾 +量。表示數量不大。『幾』前不能有別的數詞。
村子很小，沒有～戶人家｜都游泳去了，屋裡沒剩下～個人｜過不了～天就會回來的｜麥子都黃了，不～天就能收割了
3．在具體的上下文中，可以概括確定的數目。
商店門口有『顧客之家』～個大字｜當時只有老張、老王、小李和我～個人在場｜調查時應注意以下～點：第一…第二…第三……
習用語 三幾 五幾 跟『三四』和『五六』的意思差不多。
東西不多，去三幾個人就拿回來了｜老周上天津去了，要過個五幾天才回來
幾時 jǐshí
〔代〕1．什麼時候。
你～回來的？｜他～走？｜你們～看見他馬虎過？｜不知～進來一個人｜他們～把我的衣服洗乾淨了？
2．任何時候。
你～有空～來｜你們～見到他代我問好
比較 幾時∶多會兒 見『多會兒 』。
計 jì
〔名〕計策，辦法，計劃。多用於成語、熟語。
調虎離山之～｜脫身之～｜眉頭一皺，～上心來｜一～不成，又生一～｜百年大～
〔動〕1．計算。前面常用由『按、以』組成的介詞短語。『計』後多不能再用其他詞語。用於書面。
按時～價｜以每人一百元～，共約三千餘元｜長安街上數以千～的街燈一齊放出了光芒
2．用於統計或列舉。
買進的新書，～中文二百三十種，外文五十七種｜寄去衣服一包，～：毛衣兩件、絨衣一套、棉衣一身
『計』後可以有『有』，意思不變。
～有毛衣兩件、絨衣一套…
注意 『共計』是一個詞，類似『總計』。
3．計較。多用於否定。
仗義直言，不～個人得失
4．著想，打算。只用於『為…計』，放在主語前。
為提高教學質量～，首先必須抓好師資培訓工作｜為國家利益～，為個人前途～，青年都不宜早婚
既 jì
〔副〕1．已經。用於固定格式。
～往不咎｜～得利益｜～成事實
2．表示不止這一方面。跟『又、且、也』配合，連接並列成分。
a）既…又…。表示同時具有兩個方面的性質或情況。連接動詞或形容詞（結構和音節數目常相同）。
～生動又活潑｜鍋爐改裝以後，～節約了用煤，又減少了人力｜應該做到～會工作又會休息
b）既…且…。同上，限於連接少數單音節形容詞。多用於書面。
～高且大｜～醉且飽｜～雜且亂｜～深且廣
c）既…也…。後一部分表示進一步補充說明。連接兩個結構相同或相似的詞語（音節數也常相同）。
～肯定成績，也指出缺點｜～要有革命幹勁，也要有實事求是
的科學態度｜他～沒來過，我也沒去過｜他～懂英語，也懂法語
注意 主語不同而謂語相同的小句，不能用『既…又（且、也）…』，只能用『不但…也…』。比較：
他也去了，我也去了｜不但他去了，我也去了｜× 他既去了，我也去了
〔連〕既然。基本上同『既然』。只用於前一小句主語後。用於書面。
他～如此堅決，我也不便多說｜～要寫，就要寫好｜～來之，則安之
比較 既∶既然 連詞『既』不能用在主語前，書面語色彩比『既然』重。『既然』可用在主語前或後。『既然』沒有『既』的副詞用法。
既然他有事，我就不等他了（× 既他有事…）
既然 jìrán
〔連〕用於前一小句，提出已成為現實的或已肯定的前提，後一小句根據這個前提推出結論，常用『就、也、還』呼應。
～矛盾已經暴露了，就不應該迴避｜～你一定要去，我也不反對
a）前後兩小句主語相同時，『既然』一般在主語後。
他～有病，就好好休息吧！｜你～來了，就別走了｜你～同意我們的意見，那也簽個名吧
b）後一小句的推論可以用問句或反問句表示。
事情～已經這樣了，後悔有什麼用呢？｜～時間還早，何不順便去看看老馮？
比較 既然∶因為 二者都可用於因果關係句中。『既然』句的重點在後面的推斷，含主觀性。『因為』則是提出實際上的原因，不含主觀性。
既然（× 因為）派我來，那就是相信我
既然∶既 見『既』。
繼續 jìxù
〔名〕與某一事有連續關係的另一事。常用在『是』字句中。
這兩個過程互相連接，後一過程是前一過程的～
〔動〕（活動）連下去；延長下去；不間斷。經常帶動詞賓語，也可帶名詞賓語或單獨作謂語。
a）繼續 +動。
～前進｜～奮鬥｜～工作｜～不停｜～幹下去｜～提高質量｜把工作～進行下去
b）繼續 +名（多表時間）。可帶『了』。
這種情況又～了很長一段時間｜大雨～了三晝夜｜明天還要～我們的試驗
c）單獨作謂語。可帶『了』，較少帶『著』。
手術還在～著｜談判不能再～了
加以 jiāyǐ
〔動〕表示對某一事物施加某種動作。必帶雙音節動詞賓語。『加以』是個形式動詞，真正表示動作的是後面的動詞。後面動詞的受動者常常在前面。
a）介+名+加以 +動。
把整個過程～總結｜對於任何問題都要～具體分析｜對各項工作～認真的討論｜根據實際情況～解決
b）動+名+加以 +動。
選取典型經驗～推廣｜有兩個問題必須～說明
c）名+助動/副+加以 +動。
這些困難應該～解決｜這些缺點必須～克服｜大家的建議我們一定～認真考慮
注意 『加以』前面如用副詞，必須是雙音節的；單音節副詞後面不能用『加以』，只能用『加』。
不加研究｜多加注意
家 jiā
〔後綴〕1．表示在某種學問的研究中或在某種活動中有成就的人。構成名詞。『家』不輕讀。
a）名+家。
政治～｜哲學～｜數學～｜文學～｜音樂～｜軍事～
b）動/形+家 。
作～｜畫～｜革命～｜教育～｜旅行～｜作曲～｜社會活動～｜專～
2．經營某種行業的。多見於早期白話。
農～｜船～｜店～
3．專指春秋戰國時期的學術流派。
儒～｜法～｜道～｜墨～
4．用在指人的名詞後邊，表示屬於那一類人。『家』輕讀，常弱化成·jie。
老人～｜閨女～｜姑娘～｜學生～｜小孩子～
假如 jiǎrú（見『如果』）
假使 jiǎshǐ（見『如果』）
架 jià
〔量〕1．用於有支架的或支架狀的東西。
兩～梯子｜井口有一～轆轤｜一～葡萄（絲瓜、胡蘆、藤蘿）
2．用於某些與支架有關的機械、樂器等。
一～望遠鏡（顯微鏡）｜兩～照相機｜三～鋼琴（風琴）｜一～紡車｜一～～飛機接連起飛
架次 jiàcì
〔量〕表示飛機出動架數的總和。不用在名詞前。
二十～（一架飛機出動二十次，或數架飛機出動次數的總和是二十次，或二十架飛機出動一次）｜我軍出動飛機五百二十～｜× 出動五百二十～飛機
堅持 jiānchí
〔動〕1．堅決保持，不放棄。可帶『了、著、過』。可帶名詞、動詞、小句作賓語。賓語限於雙音節以上。
～原則｜～真理，改正錯誤｜～自己的看法｜他～要走｜他～大
家一塊兒 照相｜這一點我不～
2．堅決持續進行。可帶『了、著、過』。可帶動詞賓語。
～不懈｜～工作｜～跑長跑｜～學外語｜他們在機房裡已經～了一天一夜｜他～著練習書法有十多年了
動結 堅持//住 他身體不好，時間長了恐怕堅持不住
堅持得（不）了（liǎo） 能（不能）堅持：再走三十里，你堅持得了嗎？
動趨 堅持//下來 連續操作六個小時，怕你堅持不下來
堅持//下去 每天早晨鍛煉半小時，堅持下去必有好處
簡直 jiǎnzhí
〔副〕強調完全如此或差不多如此，含誇張語氣。
徐先生畫的馬～像真的一樣｜船晃得利害人～站也站不住｜和前幾年相比，體力～差多了｜那年夏天，雨下得～少極了
a）『簡直』後有時可帶『地』（不限於書面）。
兩條腿疼極了，～地站不起來｜卡車一輛接著一輛，～地沒有個完｜我～地不知道怎麼才好
b）『簡直』可用於『是』字句，後面可以是名詞，也可以是動詞或形容詞。
我對這個工作～是外行｜雪山上也長出了蔬菜，～是奇蹟！｜他不是在走，～是在跑｜～是胡鬧！
c）在『得』字句中『簡直』可以放在動詞前面，也可以放在『得』字後面。
他～聽得入了神（聽得～入了神）｜他～忙得喘不過氣來（忙得～喘不過氣來）
比較 簡直∶幾乎『簡直』的意思是『接近完全』，近於『等於』；『幾乎』只表示『接近』，程度上比『簡直』稍差些。
嗓子簡直不行了，沒法唱下去了｜嗓子幾乎不行了，可總算是勉強唱完了
間接 jiànjiē
〔形〕需通過第三者發生關係的（與『直接』相對）。多用於書面，不能單獨作謂語。
a）可修飾名詞。
那是～關係｜多少獲得一些～經驗｜這只是～原因
b）可修飾動詞。
有關他的消息，我只是～知道一點兒 ｜我們費了好大的勁兒 ，才～打聽到你的地址｜他～傳染上了這種病
c）是 +間接 +的 。表示對主語的說明。
那時我們之間的聯繫一直是～的｜當時兩國之間的貿易活動還只是～的
鑒於 jiànyú
〔介〕表示以某種情況為前提加以考慮。多用於書面。
～群眾反映，我們準備馬上開展質量大檢查｜～這種條件，還是別在那兒 過夜為好｜～你的身份，不宜過早出面
〔連〕察覺到；考慮到。用在表因果關係的複句中偏句的句首，指出正句行為的依據、原因或理由，多用於書面語。
～他多次違反工作紀律，公司決定讓他停職反省｜～目前市場疲軟，咱們也得趕緊想辦法給產品找出路｜～他的身體還需要恢復一段時間，我們只好請別人先代替他的工作
注意 『鑒於』用在表因果關係的偏句里，只能出現在句首，前邊一般不能出現主語。
見 jiàn
〔動〕1．看見。可帶『了、過』。可帶名詞賓語。一般不單獨作謂語。
只～樹木不～森林｜這幾句詩好像在哪兒 ～過｜這種事兒 我～得多了
2．會見；接見。可帶『了、過』，可重疊。可帶名詞賓語。
他要～張主任｜這個人你～不～？｜明天到我家去，大家～～
3．接觸；遇到。可帶『了』。必帶名詞賓語。
冰～熱就融化｜膠捲不能～光，～了光就失效了
4．顯現出。必帶名詞、形容詞作賓語。多用於書面。
工作已初～成效｜祖國日～繁榮昌盛｜他的病開始～好了，你就放心吧！
5．指明出處或需要參看的地方。必帶名詞賓語。多用於書面。
鴻門宴的故事～《史記·項羽本紀》｜人體的血液循環系統～右圖
注意 這裡的『見』是『見於』的意思，是被動意義，不是主動意義，不能說『請見《史記·項羽本紀》』。
6．作動結式第二成分，表示感覺到。多和視覺、聽覺、嗅覺等有關。中間可插入『得、不』。
看～｜望～｜瞧～｜瞅～｜聽～｜聞～｜夢～
動結 見//著（zháo） 他前天回山東去了，你見不著了
動趨 見//上 我要能跟他見上一面才好
見//到 見到他，替我問個好
習用語 不見 1）沒見面。
一年不見，你長這麼高了
2）丟失。必帶『了』。
鋼筆不見了
見不得 不能接觸。
汽油見不得火，見火就燃燒
見（不）得人 能（不能）讓別人看見或知道。多用於否定式。
我沒有做過見不得人的事
件1 jiàn
〔量〕1．用於衣服（上衣類）。可兒化。
兩～上衣（背心、毛衣）｜一～大衣（長袍、披風、雨衣）｜換～兒 衣服（衣裳）｜一～一～地疊好｜× 一～褲子（一條褲子）
2．用於個體器物（多為類名）。可兒化。
兩～東西｜一～藝術品（× 一～國畫）｜三～家具（× 三～柜子）｜幾～首飾｜十～行李（貨物）
3．用於事情、案子、公文、信函等。
一～大事｜一～案子｜上午收到三～公文｜處理了一百多～群眾來信
但『事件、案件、文件、信件』等名詞中已有『件』字的，前面不能再用量詞『件』。
× 兩～（兩個）文件
件2 jiàn
〔後綴〕加在其他成分後面，構成名詞。
a）用於作為更大的事物的一部分的事物。
元～｜器～｜部～｜組～｜零～｜鑄～｜構～｜制～｜配～｜備～｜標準～
b）用於成系列的事物等。
案～｜事～｜文～｜稿～｜信～｜證～｜郵～
c）用於文件。
要～｜急～｜密～｜抄～｜附～
d）用於運輸的行李、貨物。
大～｜小～｜快～｜慢～
漸漸 jiànjàin
〔副〕表示程度或數量隨時間緩慢地增減。用於書面。
a）漸漸 ［地］+動。動詞後不能帶『著、過』。
走了半天，～接近鐵路了｜歌聲～停止了｜過了一些日子，我對新環境～地習慣了｜由近到遠，聲音～聽不見了
b）漸漸［ 地］+形。形容詞後常帶『了、起來、下去』等表示動態。
風～小了｜聲音～地大了起來｜天～地暖和起來｜歌聲～低了下去｜孩子又～地不安靜起來
c）『漸漸』有時可用於主語前，必帶『地』，有停頓。
～地，我了解了他的脾氣｜～地，天黑下來了｜～地，太陽從山後出來了
將 jiāng（將將）
〔副〕用於書面。1．表示動作或情況不久就會發生；將要，快要。
競賽～分區同時進行｜火車～進站了
2．表示接近某個時間。用於書面。
天～黃昏｜時間已～深夜，路上行人稀少｜離開杭州不覺已～十年
3．表示對未來情況的判斷，含有『肯定、一定』的意思。
如不刻苦努力，則～一事無成｜隨著農業生產的發展，農民的收入～不斷增加｜您的教導～永遠銘刻在我們的心中
用於『是』字前。
保持生態平衡，～是我們首先遇到的問題｜在我們的社會裡，勞動～永遠是光榮高尚的
4．表示勉強達到一定數量；剛剛。
買來的麵包～夠數兒 ｜這間屋子～能容十個人
〔介〕1．把。用於書面語。
～科學試驗繼續進行下去｜他～錢和藥方交給了我
2．拿；用。見於成語、熟語。
～功折罪｜恩～仇報｜～心比心｜～雞蛋碰石頭
【將將】同副詞『將』4項用法。
這塊布將將夠做一件上衣｜做出來的飯將將夠吃｜箱子不大，將將裝下幾套衣服
將將 jiāngjiāng（見『將』）
交 jiāo
〔動〕1．交叉。後邊常跟『於』，前面有時加『相』。
兩條線［相］～於一點
2．到（某時辰或某節氣）。
已～子時｜節氣～了立冬
3．結交（朋友）。可帶『了、過』。
～了幾個好朋友｜我沒～過這樣的朋友
4．把事物轉移給有關方面。可帶『了、過』，可重疊。可帶名詞賓語、雙賓語。
徒弟一出師，師傅就可以～班了｜～過一張登記表｜報告已經～了｜先把介紹信～我｜他～我幾塊錢，讓我替他買本書｜公糧～得很快｜～差｜～底兒
在『交』後加『給』時，常帶雙賓語；可以只帶指人賓語，不能只帶指物賓語。
昨天他～給我一把鑰匙（～給我。× ～給一把鑰匙）｜我～給他兩張票｜把試卷～給老師了｜作業已經～給老師了
5．分配任務。常帶兼語。常在『交』後面加『給』。
這件事～［給］你辦吧｜住房問題～給行政部門去解決
動趨 交//上 a）我在那兒 交上了幾個朋友，常在一起討論各種問題 b）咱們的公糧全合格，都交上了
交//下去（來） 任務已經交下去（來）了
交回 閱後請立即交回
交得（不）起 有（無）能力交付：交不起昂貴的醫療費
〔名〕1．相交點。
春夏之～
2．交往的人；朋友。用於固定格式。
一面之～｜布衣之～｜忘年之～
交互 jiāohù
〔副〕1．表示彼此關聯，彼此對待的關係，基本上相當於『相互』而偏於動作的交替。多用於修飾雙音節動詞。
運動員們～簽名留念｜老師把答案寫在黑板上，讓同學們～批改｜我方球員～配合，打得對方亂了陣腳｜他們通過～學習，達到～促進的目的
2．表示相互替換、輪流進行某種活動，相當於『交替』。
中小學生的身體正在發育階段，學習和娛樂必須～進行｜他的雙手～抓住繩索向樓頂爬去
教 jiāo
〔動〕把知識或技能傳給人。可帶『了、過』，可重疊。可帶名詞、動詞賓語，可帶雙賓語。
～書｜～數學｜～唱歌｜他沒～過我｜我不會，你～～我好嗎？｜～小學生得要有一套不同於成人的辦法｜他～語文～得不錯
a）可以帶雙賓語或只帶其中之一。
張老師現在～我們化學｜張老師現在～我們｜張老師現在～化學
b）可帶非受事賓語。多指學校。
我～了十年大學｜～小學不見得比～中學容易
或指工具。
他在音樂學院～大提琴和小提琴｜他能～好幾種中國樂器呢
c）教 +給 。指物賓語常用『把』提前。
老師傅把技術都～給了徒弟｜他～給我一種新的算法
動結 教對了 教錯了 教會了
教//好 法語我沒教過，怕教不好
教得（不）了（liǎo） 你教得了化學嗎？——教不了，我一直是教物理的
動趨 教上 先教小學，今年才教上中學的
教出 必帶賓語：他一輩子就教出這麼幾個徒弟
教出來 這孩子已經教出來了
教起來 這個班淘氣的孩子多，教起來比較吃力
叫1 jiào
〔動〕1．喊叫；吼叫；鳴叫。可帶『了、著、過』，可重疊。
大喊大～｜疼得～了起來｜雞～過兩遍了｜汽笛聲～得人耳朵都快聾了！
2．呼喚；召喚；招呼。可帶『了、著、過』，可重疊。可帶名詞賓語。
a）賓語是所叫的人。
小劉，老張～你｜把我們～來幹什麼？｜～你～得嗓子都啞了，你怎麼沒聽見？
b）賓語是要求提供的事物。
～了一輛出租汽車｜～了三個菜
3．致使。必帶兼語。
～人為難｜這麼晚才得到通知，～我怎麼辦？（＝使我沒辦法）｜廠里～我到上海去一趟
4．名字是。必帶名詞賓語。
我～國柱｜他有個女兒，～張玉蘭
5．稱呼。必帶雙賓語。
他～我大姐｜大家都～他大老李
動結 叫//慣 叫//動 叫//齊 叫//醒
動趨 叫//上 a）時間太晚，出租汽車叫不上了 b）叫［上］～輛車送你們走
叫//上來 記住因而能叫出：見過面，可是名字叫不上來了
叫下 鍋爐房已經叫下四十噸煤
叫//出 必帶賓語：這種花兒 我叫不出名字
叫//出來 嗓子啞了，叫不出聲來
叫得（不）過來 這麼多人的名字我怎麼叫得過來呢？
叫起來 a）開始叫：鳥兒 叫起來了 b）叫的時候：這種動物叫起來怪可怕的
叫2 （教） jiào
〔介〕被。引進動作的施動者，動詞前或後要有表示完成、結果的詞語，或者動詞本身包含此類成分。用於口語。一般寫『叫』，也有寫『教』的。
墨水瓶～弟弟打翻了｜小張～我批評了幾句
a）動詞後還可再帶賓語，但限於以下幾種：賓語是主語的一部分或屬於主語。
手指～刀子劃破了皮｜三張票～他拿走了兩張
賓語是主語受動作支配而達到的結果。
屋裡～你搞成什麼樣兒 了！
主語指處所。
窗口～大樹擋住了陽光
動詞和賓語組成固定的動賓短語。
我～他將了一軍
b）叫…給+動。跟不加『給』意思相同。
煙盒～我給扔了｜小雞～黃鼠狼給叼去了一隻
c）叫 …把 …+動。叫 …把 …給 +動。『把』字後的名詞或屬於主語，或是主語的復指成分。
鋼筆～我把筆尖摔壞了｜相片～小妹妹把它給撕了
〔助〕被。用在動詞前，表示被動，少用。
好大的雨，衣服都～淋透了
比較 被∶叫2 ∶讓 見『讓』。
叫做 jiàozuò
〔動〕1．名稱是。
這種藥～紅黴素｜工業革命也～產業革命｜通常把中秋節～八月節｜北京人管蕃茄～西紅柿
2．給事物以名稱。
吸墨紙吸水，燈芯吸油，都～毛細現象｜雨後陽光透過空氣中的小水點，反映出七種顏色，～虹｜天文學家把銀河圍繞成的空間～銀河系
3．引成語說明事理。
中國有句諺語，～『路遙知馬力，日久見人心』｜你這樣搞法，～捨近求遠
以上三種用法在口語中也說成『叫』。
較 jiào（見『比較』）
較為 jiàowéi（見『比較』）
界 jiè
〔後綴〕構成名詞。1．指界限。
a）名+界 。
邊～｜省～｜國～｜地～
b）動+界 。
分～｜交～｜臨～
2．指範圍。
a）名+界 。
眼～｜境～
b）動+界 。
射～｜管～｜租～
c）方位+界。
外～
3．指某一社會領域成員的全體。
a）名+界 。
政～｜軍～｜報～｜外交～｜新聞～｜音樂～｜宗教～｜知識～｜學術～｜教育～｜體育～｜文教～｜科技～｜語言學～
b）動+界 。
出版～
4．指大自然的範圍或動、植物等的大類別。
自然～｜動物～｜植物～｜生物～｜有機～｜無機～
借 jiè
〔動〕1．借入。可帶『了、過』。可帶雙賓語或只帶指物的賓語。
我～了他十塊錢｜我在圖書館～了一本《宋詞選》｜這本書我～過，前天已經還了｜～你的鋼筆使一下｜自行車讓小陳～走了｜你把這些東西～來幹嗎？
2．借出。可帶『了、過』。必須有一定的上下文，才能確定是借出的意義，否則總是理解為借入。
a）用『給』引進借東西的人，『給…』放在賓語之前或之後。
當時下大雨，虧得他～了一件雨衣給我｜我～給你課本，～給你詞典，你要好好學習｜自行車我已經～給小黃了
b）其它例句。
圖書館今天不～書（圖書館一般只借出）｜我向你借你不～，小英向你借你～不～？｜二十塊錢夠不夠了？要不夠，我再～你十塊錢
3．憑藉；利用。用於連動句的前項，常帶『著』。必帶名詞、動詞賓語。
～題發揮｜我～這個機會和大家談談｜～著回家探親，順路到桂林去了一趟
動結 借//成 借//著（zháo）
動趨 借進 必帶賓語：從兄弟廠借進兩噸原料
借出 必帶賓語：今天借出圖書三百多冊
借//出來（去） 資料借不出來，只能到那兒 去複印｜這份圖紙可以借出去嗎？
借來 把他設計的圖樣借來看看
借去 我的車老趙借去了
借//到 借到～本剛出的《詩刊》｜這東西我怕借不到
禁不住 jīnbuzhù
〔動〕1．承受不住。可帶名詞、動詞、小句作賓語。
竹竿細了一點，～多大的份量｜沒有信心和決心，就～考驗｜再結實的鞋也～你這麼折騰｜箱子太沉，這個架子恐怕～
2．抑制不住；忍不住。必帶動詞、小句作賓語。主語限於指人。
聽他這麼一說，大伙兒 ～笑了起來｜～深深地嘆了一口氣｜～鼻子一酸，淚珠兒 滾了下來｜一陣冷風吹過，～打了個寒噤
禁得住 jīn.dezhù
〔動〕承受得住。可帶名詞、動詞、小句作賓語。
再熬兩夜我也～｜他身體很弱，哪兒 ～這樣的大風｜不怕，這東西～壓｜這座木橋～卡車通過嗎？
注意 『禁得住』沒有與『禁不住』2項相對的用法。
儘管 jǐnguǎn
〔副〕表示沒有條件限制，可以放心去做。後面的動詞一般不能用否定式，不能帶『了、著、過』。
你有勁～使｜你有什麼困難～對我說｜你～來住吧，這兒 有的是地方
〔連〕表示讓步；雖然。
a）後一小句用『但是、可是、然而、可、還是、仍然、卻』等呼應。
他～身體不好，可是仍然堅持工作｜～跟他談了半天，他還是想不通｜～大家都讚揚這部影片，然而各人的側重點卻不盡相同
b）『儘管』用於後一小句。多用於書面。
這個問題到現在還沒有解決，～已經想了不少辦法｜同志們都堅守崗位，～風雪很大｜這種句子並不是問句，～句中有疑問詞
比較 儘管∶不管 『儘管…』表示一種事實，後面不能用表示任指的詞語。『不管…』表示一種假設，後面用表示任指或選擇的詞語。
儘管下這麼大的雨，我還是要去｜不管下多麼大的雨，我都要去
儘管∶即使∶雖然 見『即使』。
儘量 jǐnliàng
〔副〕表示力求達到最大限度。
a）儘量 +動。
只要我能辦到的，～辦到｜要～學習對方的長處｜看得出來，他是在～克制自己
b）儘量 +形。
～早一點去｜～慢些｜說話寫文章都要～簡明扼要
進 jìn（動）；//◦jìn（趨）
〔動〕1．從外面到裡面。同『出』相對。可帶『了、過』。可帶處所賓語或施事賓語。
請～｜工程重地，閒人免～｜～中央民族大學學習｜叫他別～那屋子｜禮堂里又～了～大批人
2．向前移動。同『退』相對。可帶『了』。
向前～｜～兩步，退一步｜不～則退｜棋盤上紅『車』向前～了一步
引申為向前發展。
通過這次訪問，我們兩國的關係又向前～了一步｜這一段文章的意思比上面那幾段又～了一層
3．收入，接納。可帶『了、過』。必帶施事賓語。
昨天商店裡剛～了一批貨｜我們廠又～了一批新工人｜我們單位去年沒有～過人
動結 進得（不）了 我沒帶鑰匙，進不了屋子
〔趨〕1．動+進 ［+名］。表示人或事物隨動作從外面到裡面。名詞一般為受事，偶爾有施事。名詞為施事時，動詞和『進』中間不能加『得、不』。
買～一批圖書｜調～不少技術人員｜引～國外的新技術｜他作風民主，聽得～不同的意見｜從外邊跑～（× 跑得進）幾個小男孩
2．動+進 +名（處所），表示人或事物隨動作進入某處。
走～教室｜又有許多人住～了新樓｜把這幾本書也～塊兒 放～柜子吧｜我擠不～會場｜這些器材暫時還搬不～倉庫
進而 jìn』ér
〔連〕表示在已有的基礎上進一步。用於後一小句。前一小句先說明完成某事。『進而』前面可以用『又、再、才、並』等。
新的教學法先在個別班級進行試驗，～在全校推廣｜這項設計完成以後，他們又～致力於另一項工程的設計｜我們先在一所學校進行了教學改革試點，並～推廣到全市的中學｜先學好第一外語，再～學習第二外語｜弄懂這個問題之後，才能～研究其他問題
比較 進而∶從而 『進而』強調進一步的行動；『從而』除表示進一步的行動外，還跟上文有條件或因果的關係。
我們進行了合理的分工，進而建立了崗位責任制｜我們進行了合理的分工，從而大大提高了工作效率和產品質量
進來 jìn//◦lái（動）；//◦jìn//◦lái（趨）
進去 jìn//◦qù（動）；//◦jìn//◦qù（趨）
〔動〕從外面到裡面。『進來』表示動作朝著說話人所在地，『進去』表示動作離開說話人所在地。可帶『了、過』。
請進來吧！｜窗戶一打開，陽光和新鮮空氣都進來了｜你先進去，我在外面等一等他們｜快叫他進來，外面挺冷的｜洞口太小，我進不去
a）可帶施事賓語。
從外面進來了一位維吾爾族姑娘｜剛進去一個人，沒認出是誰｜門開了，進來一股冷風
b）進+名（處所）+來（去）。
外面冷，你進屋來吧｜明天我進城去
〔趨〕『動+進來』和『動+進去』的分別在於前者表示動作朝著說話人所在地，後者表示動作離開說話人所在地。
1．動+進來 （進去）［+名］。表示人或事物隨動作從外面到裡面。『名』為受事或施事。
水從洞口流進來｜他因為熬夜，兩眼都凹進去了｜研究所要把有真才實學的人員吸收進來｜從外面拿進來兩把椅子｜他探頭進去看了一看｜卡車開得進來開不進來？｜隔壁房間住進來兩位留學生｜從窗口飛進來一隻燕子｜從旁門走進幾個人去
『聽進去』引申為願意接受。
我的話他還能聽進去｜別人的意見他聽不進去
2．動+進+名（處所）+來（去）。表示人或事物隨動作進入某處。
有個人從外面跑進車間來｜先把器材搬進樓去｜兔子把樹葉銜進洞裡去｜糧食都已經運進庫里來了｜還剩下幾件儀器裝不進箱子去
進行 jìnxíng
〔動〕從事持續性的活動。可帶『了』，一般不能帶『著、過』。可帶動詞賓語。
a）賓語代表所從事的活動。
～討論｜～詳細的調查｜對兩種方案～了比較
b）主語代表所從事的活動。
會議正在～｜工程已經～了三個月了｜今後的工作如何～，另行通知｜事情～得很順利
『正在進行』也可以說成『正在進行中』。
注意 1）代表所從事的活動的詞不能是單音節的。
× ～查｜× ～比｜× ～談
2）用作賓語的動詞不能再帶賓語。如果在語義上要求受事，表受事的名詞可用介詞『對』引進。
對預算～審查（× ～審查預算）｜我們要對他～幫助（× 我們要～幫助他）
3）只用於比較正式、莊重的活動，不用於非正式的或短暫的活動。
～談判（× ～說話）｜～反抗（× ～反對）｜～干涉
動趨 進行//下去 繼續進行：按目前速度進行下去，月底以前就能完成
進行//到 必帶表示處所或程度的名詞語：
進行到底｜工作已經進行到了這一步，就應該考慮下一階段的安排了
比較 進行∶舉行 見『舉行』。
經 jīng
〔動〕1．經過。必帶名詞賓語。用於書面。
這次列車～瀋陽、長春開往哈爾濱
2．表示過程或手續。多用於連動句或複句的前一小句。用於書面。
a）經+動。
現金賬～核對無誤｜～再三催問，他才表示同意｜～反覆考慮，決定暫緩處理
b）經 +小句。
計劃已～上級批准執行｜單據未～主管人員簽字，不得付款｜房間～他這麼一收拾，整齊多了
3．經歷。必帶賓語。
～風雨，見世面｜我這一輩子可～了不少大事
4．經受。常跟『住、起』組成動結式。
～住了考驗｜這點小病，我還～得起｜溫室里的花草，～不住日曬雨淋
經常 jīngcháng（見『時常』）
經過 jīngguò
〔名〕過程；經歷。
我方發言人向記者們介紹了達成協議的～｜他把談判的～告訴了大家
〔動〕1．從某處通過。
a）經過 +名（處所）。
從北京坐火車到廣州要～武漢｜本次列車～鄭州的時間是六點零五分｜往南走～西單才能到宣武門
b）從 （打）+名（處所）+經過 。
再過五分鐘還有一趟船從這兒 ～｜晚秋以後一群一群的大雁打上空～
2．延續。可帶『了』。必帶時間詞語作賓語。
穿過這個山洞整整～了五分鐘｜～漫長的歲月，地下的古代生物遺體變成了化石｜他們到西藏去考察，～一年零五個月才返回北京
3．經歷（活動、事件）。可帶『了』。必帶名詞、動詞、小句作賓語。
a）經過 +名。
～這次會議，大家的看法一致了｜～這道手續後就可以出境｜～了這次挫折，增長了不少見識
b）經過 +動。
～調查，了解了事情的真相｜～了充分醞釀，各個小組都提出了候選人名單｜～仔細討論之後，我們才做出這一決定
c）經過 +小句。
～大家討論，決定採用第一個設計方案｜體育學校的學員們～教練指導，成績提高很快｜這是～領導批准的
淨 jìng
〔副〕1．光；只。淨+動詞短語。
～顧著說話，忘了時間了｜前排票已經賣完，～剩下後排的了｜不能～聽你一個人的，還要聽聽別人的意見
2．總是；老是。淨+動詞短語。
這些日子～颳大風，沒個好天｜你太粗心，～寫錯字｜他這個人呀，～愛開玩笑｜氣管炎犯了，晚上～咳嗽
3．全；都。
書架上～是科技書刊｜這一帶～是稻田｜他說的～是廢話
在口語裡，『是』字常常省去不說。『淨』後可加『都是』，意思相同。
書架上～都是科技書刊｜他說的～都是廢話
竟 jìng（竟然）
〔副〕表示出乎意料；居然。
a）竟 +動。
他真大意，～忘了地址｜找你半天，～在這兒 碰上了｜沒想到老劉～答應了
b）竟+形。
～如此簡單｜速度～快得驚人
【竟然】同『竟』。
這樣大的工程，竟然在兩年內完成了｜他的計算竟然如此準確｜我們的設想竟然能夠成為現實｜問題就在眼前，竟然沒有發現！
竟然 jìngrán（見『竟』）
究竟 jiūjìng
〔副〕1．用於問句，表示進一步追究，有加強語氣的作用。多用於書面，口語多用『到底』。
a）用在動詞、形容詞前，也可以用在主語前。
問題～在哪裡呢？｜～室內溫度有多高？｜這台機器～好用不好用？
b）單純針對主語提問，『究竟』只能用在主語前。
～誰干？｜～你去還是他去？
c）帶『嗎』的問句，不能用『究竟』。
2．歸根到底；畢竟。有加強語氣的作用。多用於含有評價意義的陳述句。
a）常用在動詞、形容詞前。
謊言～代替不了事實｜孩子～還小，不能像大人那樣去要求他
b）用於『是』字句。強調事物的特性。
她～是農村來的，懂得農活兒 ｜這本書雖然舊，～是珍本｜他～是老教師，教學有經驗｜孩子～是孩子，哭了一會又玩兒 去了
救 jiù
〔動〕1．使脫離危險或災難。可帶『了、過』，可重疊。可帶名詞賓語。
～人｜～～他吧｜虧你～了他｜中國的草藥～過他的命｜病人終於被～活了｜把失足落水的小孩～上岸來｜小孩掉水裡去了，快去～！
可作動詞『有、沒、得』的賓語。
醫生採取了緊急措施，病人才得～｜您看這病人還有～沒～？
2．制止或排除危險、災難、危機等。可帶『了、著、過』。必帶名詞賓語。
～火｜～荒｜～死扶傷｜生產～災｜這些先借給你～～急
動結 救//活 救晚了
動趨 救//出 必帶賓語：消防隊員把婦女和兒童～出了火海
救//出來 衝進火海，救出幾個人來
救//起來 把小孩從水裡救起來｜救起一個險球來
救//過來 使垂危的病人脫險：經過多方努力，總算救過來了｜時間太長了，恐怕救不過來了
就1 jiù（便）
〔副〕1．表示很短時間以內即將發生。
a）就 +動。
我～去｜這～走｜你等會兒 ，他馬上～回來｜足球聯賽明天～開始
b）就 +形。
天很快～亮了｜我這頭痛病一會兒 ～好｜麥子眼看～熟了，趕緊準備收割吧
2．強調在很久以前已經發生。『就』前必有時間詞語或其他副詞。
a）就 +動。
他十五歲～參加了工作｜早在兒童時期我們～認識了｜這問題以前早～研究過了｜小黃從小～肯學習
b）就 +形。
事情早～清楚了｜他的表現一直～很好
3．表示兩件事緊接著發生。
a）動+就 +動。指兩個連續的動作，『就』前必用動詞短語，『就』後可用單個動詞。
說完～走｜說干～干｜扭頭～跑｜放下背包～到地里幹活｜送他上了火車，我～回來了
b）動+就 +形。形容詞表示的是動作的結果。
再加一點～滿了｜看見你～高興｜看完～明白了
c）一（剛、才）…就…。
一看～會｜一聽～明白｜天一亮～走｜一干起活來～什麼都忘了｜剛出門～碰上老李｜怎麼才來～要走？
注意 前後兩件事有時屬於同一主語，有時屬於不同主語。
一看～會｜聽完～明白了（指同一主語）
一教～會｜講完～明白了（指不同主語）
4．加強肯定。
a）就 +是 （在）。
這兒 ～是我們學校｜他家～在這胡同裡頭
b）就 +動。『就』重讀。表示意志堅決，不容改變。
你不讓干，我'～要干｜不去，不去，'～不去｜我'～不信我學不會
c）就 +動/形。主語重讀，『就』輕讀，表示主語已符合謂語所提的條件，無須另外尋找。
老'趙～學過法語，你可以問他｜你要的書，'我手頭～有｜'這個花色～好｜'這兒 ～很安靜｜'那種規格～合適
5．確定範圍；只。
a）就 ［+有］+名。
老兩口～［有］一個兒子｜書架上～［有］那麼幾本書
b）就 +動+賓。『就』重讀，表示動作只適用於賓語，不適用於賓語以外的事物。
老趙'～學過法語（沒學過別的外語）｜我'～要這個（不要別的）
c）就 +小句。『就』重讀，排除主語所指以外的事物。
昨天'～他沒來（別人都來了）｜'～我一個人去行了（別人都不必去）
d）就 +這樣 。表示沒有其他情況。
～這樣，我們來到了延安｜～這樣，他離開了我們
6．強調數量多寡。
a）就 +動+數量。『就』重讀，指說話人認為數量少。動詞有時可省。
他'～要了三張票，沒多要｜老周'～講了半小時，下邊就討論了｜去的人不多，我們班'～［去了］兩個｜我'～［有］一本，你別拿走
b）就 +動+數量。『就』輕讀，前面的詞語重讀，指說話人認為數量多。動詞有時可省。
'
他～要了三張票，沒剩幾張了｜老'周～講了兩小時，別人都沒時間談了｜去的人不少，'我們班～［去了］七、八個｜一'天～［跑］兩趟車站，夠累的｜咱倆才抬一百斤，人家'一個人～［挑］一百二十斤
c）一 +動+就 +數量。『就』輕讀，動詞重讀，指說話人認為數量多。
一'干～半天｜一'講～一大篇｜一'買～好些
有時沒有數量詞，仍然含有數量的意思。
他就是愛下棋，一下～沒完沒了
7．表示承接上文，得出結論。
a）如果（只要、既然、因為、為了等）…就…。
如果他去，我～不去了｜只要努力鑽研，～能學會｜他既然不同意，那～算了｜因為臨時有事，～在長沙逗留了兩天｜為了趕時間，～少休息一會兒 ｜不是颳風，～是下雨
句子較短時，兩個小句之間常不用連詞，也沒有停頓。
下雨～不去｜不同意～算了｜沒事～多坐一會兒
b）不A就A。表示『如果不…，就一定不…』。
他不干～不干，要干就真像個乾的樣子｜不說～不說，一說就沒完沒了
c）A就A［吧］。表示容忍或無所謂。
丟～丟了，著急也沒用｜大～大點兒 ，湊合穿吧！｜去～去，怕什麼？｜比賽～比賽吧，輸了也沒關係
d）承接對方的話，表示同意。
運輸的事～這麼辦吧！｜～這樣吧，你先去和他商量商量
【便】同副詞『就』2項a），3項，4項a），7項a）的用法，用於書面。
上午九時起程，下午三時便能到達｜大雨如不停止，施工便有困難｜只要經常鍛煉，身體便會好的｜不是颳風，便是下雨｜要來便來，要去便去
就2 jiù
〔介〕1．引進動作的對象或範圍。『就…』可在主語前，有停頓。
～事論事｜大家～創作方法進行了熱烈的討論｜～手頭現有的材料，我們打算先訂出一個初步方案來｜這部作品～語言看來，不像宋朝的｜昆明～氣候而論是最適宜不過的｜～技巧而言，我們廠的籃球隊比你們強｜～專業知識來說，我遠不如你
2．表示從某方面論述。多與其他人相比較。
～我來說，再走二十里也行，可是體弱的同志該休息一會兒 了｜～我們來講，抗旱是份內的事情，沒想到同學們也一大早就趕來幫忙了
3．挨近；靠近。後面是單音節時，常構成固定的詞語；後面是多音節時，『就』後要加『著』。
～地取材｜～近入學｜出去的時候，～手關一下門｜～著桌子寫字｜～著燈亮兒 看書｜～著宿舍周圍砌了幾個花壇
4．趁著；借著。『就』後多加『著』。
～著這場雨，咱們趕快把苗補齊｜小李～著醫療隊進村的機會，學了不少醫學基本知識
就3 jiù
〔連〕表示假設兼讓步；就是；即使。只用於前一小句主語後，動作
動詞或形容詞前。後一小句常用『也』呼應。用於口語。
你～趕到車站也來不及了｜你～說得再好聽，我也不信｜這東西他～拿去了也沒用｜他～不參加，也沒關係｜他～不來，我們也有辦法｜我～再胖，也趕不上你
這裡的『就』都可以說成『就是』。
就是1 jiù◦shì
〔副〕1．單用，表示同意；對。
～，～，你說的很對
2．強調肯定。
a）就是 +動。表示堅決，不可更改，同『就1 』4項b）的用法。多用於排斥任何條件的句子。
不管怎麼說，他～不同意｜隨你怎麼勸，我～不願意
有時用『這樣』代替動詞。
我～這樣，你愛怎麼辦就怎麼辦吧！
b）不A就是不A，…。『不』後多為單音節動詞。表示『如果不…，就一定不…』，同『就1 』7項b）的用法。
他不干～不干，要干就幹得很好｜不懂～不懂，不要裝懂｜他不寫～不寫，一寫～一大篇
c）就是 +形/動。強調肯定某種性質或狀態，含反駁意味。
他的身體～好｜他分析得～清楚，道理講得～透徹｜這孩子～招人喜歡｜那傢伙～讓人討厭
d）動+就是 +動量。強調動作迅速果斷。
走過去～一腳｜對準了靶子～一槍｜伸手～兩巴掌
e）一 +動+就是 +數量。指說話人認為數量多。同『就1 』6項c）的用法。
一坐～半天｜一病～半個月｜一談～半個小時｜一跳～六米遠｜一來～好幾個人
3．確定範圍，排除其他。
a）就是 +名。
我們家～這兩間屋子
b）就是 +動。
這孩子挺聰明，～有點淘氣｜這些課程裡邊他～喜歡數學｜～因為我們不認真聽取群眾意見，才出現了這些.問題
c）就是 +小句。同『就1 』5項c）的用法。
別人都不這樣，～你傻｜你們都看上這部電影了，～我沒買上票，沒看上
d）就是 +這樣 。同『就1 』5項d）的用法。
～這樣，小梅終於學會了開車｜～這樣，我們再也沒有見面
就是2 jiù◦shì
〔連〕1．表示假設兼讓步；即使。後面常用『也』呼應。
～遇到天大的困難，我們也要想辦法克服｜～我不在，也還是會有人接待的｜你～說錯了，那也沒有什麼關係｜工程量很大，～三、四百人也不夠｜～三歲孩子也不會幹這種莫明其妙的事！
2．表示一種極端情況；即使。
他們哥兒 倆長得一模一樣，～家裡人有時也分不清｜這個孩子～在傷心的時候，也從來不哭
就是了 ·jiu·shi·le
〔助〕1．用在陳述句末尾，表示不用猶豫、懷疑。
我一定按期完成，你放心～｜要知道個究竟，你看下去～｜你放心，我認真去做～
2．用在陳述句末尾，表示如此而已，有把事情往小里說的意味。常跟『不過、只是』等呼應。同『罷了』。
這事誰不知道，我不過不說～｜我和他只不過認識～，說不上有什麼深交｜你可別當真，我只是隨便說說～
比較 就是了∶得了 見『得了』。
就算 jiùsuàn
〔連〕表示假設的讓步，相當於『即使、即便』，多用於口語。
a）『就算』與『也、還、總』等呼應，前後兩個分句指同一件事情，後一分句表示退一步的估計。
～這道題有點兒 難度，也難不到哪兒 去｜～他不講理，你也不該發這麼大火兒 ｜～他的研究能力不如你，也還是比剛來的那位研究生強｜這點兒 作業～寫兩個小時，總不至於寫到天黑呀！
b）『就算』與『但是、難道、可是』等配合，後一分句表示強調以讓步為前提的轉折。
退一步說，～他這篇文章寫得不大好，但是也還有些可取的地方｜～她有錯誤，難道主要責任不應該由領導承擔嗎？｜～我沒有跟你說過，可是你自己怎麼就想不明白呢？
居然 jūrán
〔副〕表示出乎意料。1．指本來不應該發生的事竟然發生。
事情過了才幾天，他～忘了｜我們都認為他會去的，可他～不肯去
2．指本來不可能發生的事竟然發生。
～有這樣的事？我不信｜這麼大聲音，～你沒聽見｜醫生都說他的病沒有希望治好，可他～好了
3．指本來不容易做到的事竟然做到。
倆人性格完全不同，～成了好朋友｜～所有的困難問題都解決了，真不容易！｜他本來是個急性子，這回～也冷靜起來了
局限 júxiàn
〔動〕限制在狹小的範圍內。常帶介詞『於』或『在』。
學習不應～於書本知識｜這些大科學家從來不把自己～在一個單一的研究領域裡｜目前的討論仍然～在一些抽象原則上
a）有時候『局限』說成『被局限』。
大家的思路不要被～住
b）可作賓語。動詞限於『有、受、受到』等。
發言不要受～｜由於受到自然條件的～，人類還不能大力開發南極
『局限+性』構成名詞。表示受到局限的性質。
手工業生產具有很大的局限性，生產效率不可能很高｜由於歷史的局限性，當時的人們無法科學地解釋這一自然現象
舉行 jǔxíng
〔動〕進行。可帶『了、過』。
a）可帶名詞賓語，限於『集會、儀式』一類。
周末～婚禮｜這裡～過重要的會議｜大會定於三月二十日～｜展覽會在中山公園～
b）可帶動詞賓語，限於『比賽、遊行、會談』一類雙音節動詞。
～足球比賽｜雙方～了認真會談｜慶祝遊行改在明天～
比較 舉行∶進行 1）『舉行』後面可帶名詞賓語，『進行』不能。
這裡要舉行（× 進行）一個展覽會｜明天舉行（× 進行）畢業典禮
2）某些雙音詞只能用在『進行』後，不能用在『舉行』後。
我們對這件事進行了（× 舉行了）調查｜招生的問題正在進行（× 舉行）研究
具 jù
〔後綴〕指用具。多加在單音節成分後面，構成名詞。
a）名+具。
家～｜雨～｜煙～｜茶～｜刀～｜農～｜文～｜器～｜模～｜刃～｜面～｜刑～
b）動+具。
玩～｜用～｜教～｜焊～｜量～｜餐～｜臥～｜炊～｜漁～
具體到 jùtǐdào
〔動〕聯繫到特定的人或事物。可帶『了』。必帶名詞賓語，後面必須有後續語句。沒有否定式。
保護婦女權益，～我們廠，都應該採取哪些措施？｜這班同學的學習成績一般說來都不錯，但～不同的人，成績也還有一定差別
據 jù
〔介〕依據。
a）據 +名。多用於書面。
～理力爭｜～實報告｜～同名小說改編｜～地質勘探的資料，這個煤礦的蘊藏量很豐富
b）據 +動。
～估計，今年小麥的產量比去年要高｜～報導，襄渝鐵路已經建成通車
c）據 +小句。
他的病～醫生說很快就會好的｜這問題～我看不難解決｜～氣象台預報，二十四小時以內颱風將在福建沿海登陸｜～大會秘書處統計，參加本屆運動會的選手共計一千零八十二人
比較 據∶根據 見『根據』。
據說 jùshuō
〔動〕根據別人說；根據傳說（有時是有出處而不願意說明）。『據說』本身不能有主語，在句中多用作插入語。
a）用於句首。
～最近要舉行國際橋牌邀請賽｜那裡夏天的氣候怎麼樣？——～很涼爽
b）用於句中。
這個人～很有學問｜這種新藥～療效很好
比較 據說∶聽說 見『聽說』。
覺得 jué·de
〔動〕1．有某種感覺。必帶動詞、形容詞、小句作賓語。
～熱｜～難受｜我～實在走不動了｜病人～兩腿發麻｜他這樣客氣，我～很不好意思
可帶個別名詞作賓語，前面要有數量詞。
～一陣頭暈（噁心）
2．有某種意見。近於『認為』，但語氣較輕。必帶動詞短語或小句作賓語。
我～應該去一趟｜大家都～這個計劃很全面｜我想再找他商量一次，你～怎麼樣？
決 jué
〔副〕一定、完全。用在否定詞『不、無、非、沒』等前面，表示堅決否定。作狀語。只用於動詞語前。
遵守交通規則，～不闖紅燈｜每個人都應該按規定辦事，～無例外｜像你這麼混日子，～非長久之計｜我這樣做～沒有惡意
比較 決∶絕 見『絕』。
絕 jué
〔形〕1．獨一無二的；沒有人能趕上的。
～技｜～活兒 ｜看他的表演，人人稱～
2．窮盡：
別把話說得太～了
〔副〕1．絕對。用在否定詞『不、無、非』等前面，表示完全否定；排除任何例外。作狀語。
利用業餘時間學習外語的人在我們單位～非少數｜他說我另有圖謀，其實～無此事｜這種不負責任的決定，我～不同意｜那筆錢～沒有討回的希望
2．極；最。限用於某些形容詞的前面，表示程度深，但不能用在和這些形容詞語意義相反的詞語前面。作狀語。
他這個比喻堪稱～妙｜這類活動她～少參加｜～大部分同學都參加過夏令營活動
比較 絕∶決『決』的意思和『絕』〔副〕1相近，『決』沒有『絕』〔副〕2的意義和用法。
絕對 juéduì
〔形〕無條件的、不受任何限制的（跟『相對』的意思相反）；完全。
a）用在名詞前，作定語。
占有～（的）優勢｜反對～（的）平均主義｜沒有～（的）真理｜～高度
b）作謂語。『絕對』前常加『太、很』等程度副詞。
你這麼說未免太～了｜他看問題很～，好像真理永遠在他手裡｜他說人都活不了一百歲，這也太～了吧
c）作補語。
話說得過於～，恐怕不太好｜這一點你說得太～了
d）可用在『是…的』格式中。
運動是～的，靜止是相對的｜不許參觀是不～的｜純是相對的，不純是～的
〔副〕表示肯定、堅信。
a）用於肯定句，常和助動詞配合使用，作狀語。
他既然說來，～會來｜不懂裝懂的人～要露餡兒 的｜這～是個誤會
b）用在動詞、形容詞前面，作狀語。
～服從指揮｜～禁止買賣人口｜～乾淨｜～正確｜在這裡休息～舒服｜～沒蚊子
c）排除任何可能性。用於否定詞前，加強否定，作狀語。
我～不會胡說｜傷勢不重，～沒有生命危險｜你不去，他也～不來｜路窄人多，行車時你～不能和司機講話