汪洋中的一條船 · 附錄
撿蕃薯的日子
當我開始有記憶時，就看到田莊上的農人都在收穫蕃薯。他們從田野里將它一牛車一牛車的運回家去，如山的堆在門前的廣場上；紅紅亮亮的，一串一串的，像一群小豬吻住母豬奶頭似的長在一條粗梗上，非常地可愛。
在我那窮鄉僻壤的村莊上，每個農夫都很勤儉；除了過年過節或有客人來外，平時難得有一碗米飯吃。無論男女老少，三餐都得啃又黑又粗的蕃薯簽；有些人家連吃到蕃薯簽都不容易，他們所煮的「飯」里儘是湯，一鍋里撈不到幾根簽。看他們捧著碗縮頸而吸的可憐相，我一次又一次的發誓「我一定要造福鄉梓」，可是，慚愧得很，現在為止，我尚未能造福我自己呢？
當年，我與五哥背著竹籃，到處去撿拾蕃薯渡日。有時走過一區又一區的田園，見不到一處人家在收穫，只好背著空籃子回家挨罵。有時遇到吝嗇的農夫，雖然在收穫也不讓我們進去撿拾，我倆也只好另找他處，或坐在田埂上等吝嗇鬼回去了，才下田尋覓那些沒被發現或主人不要的小蕃薯。運氣好，可以滿籃而歸；運氣不佳，雖翻遍所有地方，也撿不到半籃子。當時，我家生活很苦，兄弟姊妹們經常圍在一鍋撿來的蕃薯前垂涎，弟妹們更常吃不到蕃薯而大吵大鬧。我永遠記得那一天，大妹因為肚子太餓，搶走了弟弟的一塊蕃薯，竟被弟弟用一個破碗丟傷了背部，血珠由那薄衫滲出來。如今一想起此事，仍不覺鼻酸淚下。
小時候，我常和鄰居的孩子們去放牛。每到餓了的時候，大家就在草地上挖個洞，撿些干牛糞當燃料，再到田裡挖蕃薯來烤；等牛糞的白煙熏出了香甜的蕃薯味時，大家便手拉手，圍在它的四周唱呀跳呀的。全部熟了後，你一個，我一個剝去皮，香噴噴的，沒有一個不吃得笑眯眯的。
上小學時，如果遇到有全天課，媽媽就為我烤些蕃薯，讓我帶到學校當做中飯吃。有一天當我在樹下吃我的「便當」時，恰好被一個極調皮的同學撞見了，他嚷著：「什麼，你是沒有飯吃嗎？為什麼要吃蕃薯呢？」當時大家圍著我看，我窘得幾乎哭了出來。
在家人的慘澹經營及省吃儉用下，家業日漸轉好，田產也逐漸增加，此時，每到田裡的蕃薯收穫時，媽媽便催那些窮親戚朋友來挑回家吃；如果不來，就請哥哥們用車幫他們送去。在田間，倘若遇到像我們以前一樣以撿拾渡日的人，就請他們不用撿拾，下田來幫忙工作；回去時，每人都滿擔而歸。媽這樣做，並不是希望別人來讚揚她，只因我們是苦過來的人，知道沒有飯吃的那種痛苦。
現在，我雖遠離了家鄉，遠離了撿蕃薯，烤蕃薯的日子；但那串關於蕃薯的一切回憶，卻永遠留在我的腦海中。（新副）
捉青蛙
兒時，每當古井裡跳躍著青蛙時，我們便用洋麻（黃麻）當釣竿。趴在古井旁釣青蛙來當豬公殺。記得有一天傍晚，我和往常一樣帶了一個小竹籠，一枝釣竿及小布袋，到一塊稻叢茂密的田裡垂釣。正當要舉起釣竿時，感到特別重，腦中馬上閃過一陣欣喜，心想可能是一隻老青蛙吧？哈，只要是一隻老青蛙，晚上就可以吃補了。因此，我謹慎的把左手上的小袋子拿妥，意圖一釣上來便完完整整的落進袋裡去，一切準備就緒時，右手小心翼翼的用力一拉，將線收回來。當看到線端的東西時，我全身毛骨悚然，差點昏了過去；也不是什麼老青蛙，而是一條大蛇。怎麼辦？它馬上隨線飛過來了。還好，急中生智，我再將右手的釣竿用勁向上向後猛拋；這一拋，雖然蛇尾碰到臉，但它卻馬上跌落在後面的田裡了。從此以後，我再也不敢釣青蛙了。
然而，不再釣青蛙並不是不捉青蛙；因為捉青蛙的方法很多，除了釣以外還有別種哩。記得每次青蛙棲息在水邊的青草中時，我便與五哥沿著排水溝或水圳岸去捉青蛙。五哥背著竹籠站在水中，雙手捧著緊靠在水與岸的魚網；我則站在岸上，用一根一尺長的小竹棍，輕輕地敲著岸邊的青草。青蛙們一知道有人敲打，就立刻跳進水中，正好跳進待在那兒的網。運氣好時，抓個滿籠是常有的事。
每逢稻田剛翻土時，尤其在下過一陣驟雨的夜裡，我就與五哥背著竹籠，提著電火（熱電土之燈）到縱橫交錯的田畦去「照四腳仔」捉青蛙。因為在這種雨夜，青蛙會趕集似的棲在田畦上，鼓著肚子，如痴如醉地，震耳欲聾地叫喊著。它們會忘了自己，忘了人們的腳步聲。只要照到它們，俯身下去，一定乖乖的成擒的。甚至已抓進了籠里，它們還天真的「咯咯」叫個不停哩。
在冬天裡，因為它們必須躲在洞內冬眠，所以比較難捉。每到此際，只好到野外去「聽聲」（傾聽青蛙的鳴聲）。一聽到懶散的蛙鳴時，就立即學它鳴，它鳴得快就學它快，它鳴得慢就學它慢。如果學得像，它會繼續地鳴下去。當它鳴時，就要傾聽聲響的所在，然後躡著腳步去「跟蹤」它，直到找到它的洞穴時，才用鋤頭或鏟子把那隻「禍從口出」的傢伙挖出來。（新副）
小乞丐上講堂
最近，新副連續出現了幾篇「憶兒時遊伴」的大作。那些生動，純真，美麗的畫面，引起了我對一個「小乞丐」的懷念。
他姓什麼？真名叫什麼？我一點也不曉得。因為他天天牽著一位瞎子的媽媽沿門挨戶的求乞，所以村中人都喚他「小乞丐」。小乞丐比我大五歲，塊頭高大，蓬鬆的頭髮，既不像男孩也不像女孩，從頭到腳都是髒兮兮的，像幾百年沒有洗過澡；上身除了冬天披一件要來的破大衣外，從不穿衣。聽說他不是那位乞丐婆的親生子，至於他親生的父母則無人知曉。
他們的財產就是背在背上的草袋及提在手上的那個木碗。他會唱許多首乞丐歌，每次走到人家的大門前要飯時就用筷子敲碗，大聲地唱著：「頭家啊哩好心啊，提啊哩叨提一個分，乎你雙手抱雙孫……」如果「頭家」盛點地瓜簽或鹹菜（蘿蔔乾）給他，他就愉快地牽著母親去坐在草堆下，兩人大口大口地吞著那些冷飯菜，好幾個寒夜，我看到他們縮在草堆旁睡覺。大家都為他的命運、他的環境悲傷，但他一點也不在乎。如果沒有孩子們跟在後面叫罵、丟石子，他就牽著媽媽的手杖，邊唱邊走「搖股步」──每走一步屁股就扭一下。
他不但不煩惱他的境遇，而且非常的調皮。每次碰到孩子們玩紙牌玻璃珠或橄欖子時，衝過去搶著就跑，讓那些孩子跟在後面追、嚷、咒罵。有一次，當我和一群孩子們玩玻璃球時，他偷偷的走過來，趁我把手上的子放出去時，他火速地把所有的玻璃球搶走了。孩子們有的哭、有的叫、有的粗野的罵；但他無動於衷，很匆忙地向路的那端奔去了。自此以後我恨透了他，我們要聯合起來了，說他如果再來討飯，連一根地瓜簽也不要給他。不久，他又站在我家門口唱乞丐歌，我出來說：「不要唱！快給我滾開！不走要叫狗咬死你！」當他失望地離開時，我有點快活，因為他已受到了我的報復，但我卻挨了一頓罵，媽媽責備我不應該用這種方法來對待「可憐人」。
記得有一年村中大普渡，家家戶戶殺豬宰羊，擺在廟前祭祀，傍晚除了舞獅外還有巫師操兵（用劍或刺球打自己的背），非常熱鬧，因為觀眾很多，所以我便爬到樹上去看。正看得入神時，西村的一群小孩子來勢洶洶地嚷著叫我下來讓他們；我當然不答應，於是他們硬把我從樹上拖下來，我便與他們打成一團。正當我被壓得無法翻身時，突然一個個站起來跑掉了。原來小乞丐見到我被大家壓住時，手拿他母親的那枝手杖把他們一個個打跑了。從此以後我不再討厭他了，而且變成了好朋友。有一次他又到我家來求乞，我把他們的草袋拿到穀倉里給他裝了一大袋地瓜簽；但從那天起，他不再到我家求乞了。
後來我到田間養雞，有一天他同我在蕃薯田邂逅，因為我們都是去撿拾地瓜的。他變了，他的頭髮理光了，雖然仍是沒穿上衣，但身子卻乾淨多了。他也漸漸感到當乞丐平白向人要飯的可恥。因此，除了大拜拜或黃道吉日再牽著母親去討飯外，他都儘量到田野里采野菜或撿拾穀粒。那天，他為我把地瓜帶回草廬，我們經常在一起找鳥窩、摸魚、撿花生、撿地瓜、撿豆、釣螃蟹。撿地瓜時通常都是由他挑，因為他力氣大，兩大籃地瓜挑在肩上可用跑的。他很喜歡偷別人的農作物，只要可以生吃的，不管番茄還是甘蔗，一見到就偷；而且一偷來當場就吃，好像一百年沒有吃過東西似的。好幾次我想勸他，但看到他那種吃的可憐相，也只好讓他去。結果他被抓了。那天他爬進人家的後院偷番石榴，被人家抓去了，他嚇得直哭。從此以後，他不再到田間來找我。後來聽村裡的人說，他們在ｘ村求乞時，被警察發現而將他們送到乞丐營了。
我國校二年級時，他們曾在一叢竹樹旁出現，母子倆被一群好奇的村人圍著。小乞丐見到我立刻走過來同我握手。他變得太多了。穿的衣服比任何一個小朋友都要好。他說他被送進一所孤兒院，而且已經念四年級了。從那時候起，沒有一個知道他們的下落。因為他們沒有家，雖曾在廟旁搭了一間小茅屋，但早被大風吹倒了。也沒有親屬。求乞的地方又有什麼可留戀的呢？因此他們走了，遠遠地走了。七年、十年、十四年了，我相信他們永遠不會再到這窮鄉僻壤來了。但就像夢般的事發生了，今年暑假我回故鄉時，三哥問我：「你記得小乞丐嗎？」我問：「是不是那個經常牽著瞎子媽媽，到處討飯的小乞丐呢？他有什麼消息嗎？」他說：「大概是七月五日吧？他到我們這裡來找你……」「他現在在哪裡呢？」「聽他說在ｘｘ大學當講師。」聽到這件事，我全身起了雞皮疙瘩，是興奮！是驚奇！是敬佩！是懷疑！如果按照時間計算，一切順利的話，研究所畢業也並非不可能。那麼，一位牽著乞丐婆沿門托缽的小孩，真的一變而成為大學講師了。啊！真是不可思議的事，正是俗語所說的：「人不可貌相，海水不可斗量」吧？（新副）
投稿與我
筆者自小就喜歡塗鴉，但只管塗而不敢投。因為聽多了局外人對編者的評語，也就心寒了。而最令人灰心氣餒的莫過於說「編輯所用的稿，都是固定的人寫的，圈外人的稿件，內容再好，老編也不會看它一眼的。」因此好多年都沒有勇氣將稿件投入郵筒里。直到大二時，在一次上課中，國文老師突然談到投稿的事。他把投稿與賽球做了個比方。他說：「投稿可分為三個階段，第一個階段像玩足球；你踢出去，編者踢回來。命中率少之又少，終場最多不過得個四、五球。甚至有掛零的。第二個階段像打排球：當你打過去時，老編就將它「排」過來。命中率雖少，但運氣好時，也能得個二、三十球。第三個階段就像賽籃球：此時命中率全憑一己的本領與造化了。」並且鼓勵我們多多投稿，要拿出「羅家倫情書」式的精神，向老編進攻。就說真有圈內圈外之分，編者也會受你那種鍥而不捨的精神所感動，只要是夠水準的文章，他一定會採用的。聽他這堂話，使我信心百倍。決心無論如何，要攻進老編的「心」。真沒想到，投了第一篇──祖父的畫像就中了，而且還引起了一陣波動哩。有一位屏東ｘ護專的女生，特地請編者轉信給我，說她很「欣賞」我的「精神」。願意同我做筆友。這次的中稿，給我收穫太大了。除了澄清許多外行人對編輯的傳說（至少新副不會）外，也堅定了我日後投稿的信心。在投稿的那串日子裡，我沒有憂愁，也沒有憤恨。投稿不但讓我生活愉快，也帶給我無數的興奮與收穫：因為筆者曾經寫過三篇比較差強人意的東西，如「被我折磨的人」「跌有層次」及「汪洋中的破船」。當時這些拙作發表時，都曾引起過陣陣的蕩漾。就以「被我折磨的人」來說吧，因它是記述筆者的母親，在筆者小時候，如何背著先天性兩腳畸形的我，到處去求醫，去求學以及如何受盡折磨後才將筆者養大成人的故事，所以引起好多好多母親的共鳴與同情。曾有好多母親來信說，她們為我的不幸而流淚，更為我的上進而歌頌我母的偉大。當然，在文章發表後，收到讀者的稱讚、打氣，對於大作家們來說是微不足道的，但在我來說卻有無限的鼓舞作用。使我對寫作更具信心，也對人間倍覺溫暖。當拙作「汪洋中的破船」登出時，使我的情緒達到最高潮，因為它所帶給我的溫暖、信心、轟動與收穫超出了我的想像。我永遠忘不了該文登出的情況：是個五月初的黃昏吧？有一位個子很高很高的年輕人叩門進來，問明我的「正身」後說：「聽說你曾在敝報副刊投過一篇叫『汪洋中的破船』是嗎？」未等我開腔，他便自我介紹說：「我是新生報派來的記者，請指教。」我點點頭，搶著說：「是的，我投過，有希望被採用嗎？」他回答說：「可能會採用，我們正是為這篇大作而來的。上級要我們訪問一下，您所寫的內容是不是真實的？」我笑了笑說：「怎麼會假呢？」並把褲管揭起來，讓他看我的義肢說：「我從小就是這個樣子，不能站著走路，只能爬行。」「那麼該文所寫的：您把籃子吊在脖子上，爬著去撿花生，撿田螺，汲水也是真的囉！」我點點頭說：「裡面所寫的完全是我的經歷。」他相信了，第二天，他依故事的內容，撰文在第三版報導。又一天，他同未婚妻冒雨來訪。由於房東的客廳鎖著，我們只好縮在大門下談將起來。記者很興奮的告訴我：你的「勵志卓行，大獲讚佩，許多讀者願意幫忙您。」他連續數說了好幾位，有的說要送我腳踏車「因為曾提到用以代步的車子丟了。」有的說要把房間借我住，更有許多善心的讀者要送我金錢。聽到此事，既感激又不安，因為我寫這篇東西目的是：要鼓勵那些貧窮如我（小時以撿拾渡日，中學註冊，以分期付款為之，大學半工半讀），殘缺像我的人不要自暴自棄，要堅強！要奮鬥！永不屈服，永不倒下。所以一一婉拒了，他誠懇的說「你要知道，我們是為了希望你能接受他們的幫助，才特地冒著雨來，請別辜負了大家才好。」他也一再強調：「那些陌生人，都是十分誠意的，他們一再要求我與你連繫，希望你領下他們的誠意。」我幾乎流下了眼淚。然而我堅決的說：「大家的誠意，我心領了，但我不能平白接受他們的援助。雖然我沒有錢，沒有腳，但我深信，我還可以用我的雙手賺錢，來養活自己的。」不知何時，她的兩眼已經潤濕了。接著我補充說：「當然，社會上給我這麼多溫情，我一定永銘肺腑，並且將更努力求學，來答謝他們的。」次日，新生報又寫著：「坎坷人生路，毅然欲獨行，精神鼓勵勝物質，鄭豐喜表示感激。」並且預告著：「有關鄭豐喜自小到大的奮鬥動人的經過，鄭同學有一份四、五千字的自述，將於明（八）日在本副刊上刊載出來。希望關心鄭同學的人士，在這篇文字中對他有進一步的了解。」讀完報紙我幾乎跳起來，因為明天將要目睹以三天三夜，邊寫邊流淚而成的「結晶」了。當天邊吐白時，我便去約吳同學（即筆者的內人）。由於太早了，報攤都未開門，逛了一圈又一圈，最後才見到一位賣早報的，立刻買了三份，兩人並坐在校園裡欣賞。閱完後，她說：「要不是我已經認識了你，看完這故事，一定會哭的。」其實當她講這話時，眼睛早已充滿淚水了。上課時，李教授除誇讚我一番外，還送我三本他所著的法律書。台大醫院的姚卓英主任也請一位同學來向我說：她關心我的起居，並有意要協助我動手術，重新裝義肢。後來雖仍保持原形，但卻感激她。回家時，房東告訴我，有兩位來找過我，一位是方先生，他要送我一部車子；另一位是邱女士，聽說是市黨部派來的。去會她時，才知道，原來她是梁興義主委請她轉達他的關懷的，問我目前有何困難，他們願意幫忙我，並贈我一千元的獎學金。民防電台也特將它改為新聞廣播劇。後來，華僑半月刊，世界鄭氏宗親創刊號也轉載了。讀者的信件，如雪片飛來。酈時洲先生還在副刊上撰文向筆者致最高的敬意，一時真是溫情滿人間。對這些關心過我，協助過我，栽培過我，鼓勵過我的廣大讀者，本應藉「新副」的一角向他（她）們道謝的，奈何就在此時，我的人生有一大改變。有位住在萬華的「林先生」，讀完拙作後，來了一封信，約我去他家。他說只要我能夠托福考試及格，就要送我去美國深造。這句話太誘人了，因此我捨棄了一切，只為了念英文，就連生平最喜愛的「投稿」也「輟了」。可是根基不好，雖參加了三次考試，卻都敗北了。然而為了達到此目的，我一點也不鬆懈。那時真正做到了「懸樑刺股，手不釋卷」的地步。終於在第四度考試里，得了個Ａ等。然而當我要把消息告訴林先生時，聽他的鄰居說「他早在三個月前就去世了。」這晴天裡的霹靂把我震呆了，也把我的留學夢震醒了，如今已兩年多沒投過稿了，每逢讀到文友們的大作，每逢受到侮辱或揶揄，總想再向新副吐述，可是事隔多年，人事已非，我的文章還能有用嗎？在躊躇不決時突然想到老教授的話，採用「羅家倫情書」的方法，向老編進攻。是故，再度攤開枯黃的稿紙，奮起已銹的禿筆。寫出久埋心窩的感激與其他。（新副）
背我的人
因為我是一位先天兩腳畸形的人，小時候不能站起來，都要用爬的。所以背過我的人很多，然而這些人之中最使我感念的，要算是四年前在台北車站背我的那位壯年人了。
那時，我剛剛裝上義肢，走起路來搖搖擺擺，很不自然，更慘的是，當我要爬上天橋時，「膝蓋」上的螺絲釘掉了。正在不知所措時，一位提著皮包的壯年人走過來問：「你怎麼呢？」我把「腳」發生「故障」的情形告訴他，並請他幫忙，扶我過天橋。
他誠懇的說：「不要用扶的，我背你過去吧！」未說完便蹲下來做背我的樣子。我激動的說：「不必背，先生，只要你扶著我就行。」他堅持要背我，不但不以背一位「殘者」為可恥，甚且還說：「背著走，就像哥哥背弟弟，有什麼關係呢？」背過天橋後，更為我叫了一輛三輪車，坐在車上，我才想起忘了問他的姓名。雖不知他的姓名，但他的善行。他的影像卻一直縈迴我的腦海里。（中家）
跳躍的音符
裝腳後，不但人高了，志趣也變了。往日的自卑、畏縮、沉默，統統消失了。我活躍、我健談、我好動、好裝鬼臉、好演小丑。有我的地方就有人叫、有人笑。只要有人約我郊遊、逛街、不要錢的、或錢少的，我一定奉陪。
跳舞：跳舞是一種娛樂，一種運動。從小我就一直喜歡看飄飄欲仙，活活潑潑，快快樂樂的舞步。但當時沒有腳，只能擺擺手，扭扭腰，開心到家。第一學期快結束時，班上舉行一次「家庭舞會」──只許班上同學參加。正是個好機會，所以班長一邀請，我根本沒有考慮「笨腳」，就欣然答應了。舞會開始時，班長第一個請我「跳」，我告訴她，我的腳尚未跳，心就開始跳了。她抓我一把：「怕什麼？都是自己人。」「可是我不會啊……」「別管他，樂一樂就好了。」既然是這樣那我該大顯身手。於是，我吐口氣，音樂開始了，我拉著她的手，頭一伸，尾（屁股）一搖，腰部拚命的扭，左腳踩兩下右腳踏三下，想不到音樂跟我配，我動它就動，我停它就停。最可憐的還是班長，她要過來我要過去，她要走東我要走西。不是兩隻手被我拉成橡皮糖，就是兩人撞做一團，而她的腳更是遭殃，被我的「鐵腳」「蹂躪」得體無完膚。然而她陪我笑著、樂著、哈哈著，既無厭煩表情又無悲痛樣子。她的確是位不可多得的好同學。
那夜，幾乎每個同學都來邀我跳。只要她們一邀請，不管是三步的、四步的、扭扭的、滾滾的、衝浪的，我都下去。反正一聽音樂，身「搖」腳「踩」就沒有錯，必要時，加上肚子、眼睛、嘴兒動一動，准包君滿意，全場人盯著你哈哈笑。散會後，大家不但沒有嫌我「礙手礙腳」，反而個個向我「道謝」，說我帶給他（她）們光彩、歡樂，他（她）們把那夜「爆笑」「狂歡」歸功於我。
航海：期考結束後，我們一群旱鴨子去參加救國團的「航海」訓練。當我要上船時，許多穿白衣服的阿兵哥都來扶我。船！多新鮮，多古怪的東西啊！這是我第一次乘船，也是我第一次看到船。所以它的每一樣都那麼新奇，可愛，連它的鳴聲都令人興奮。開航了，船在無限的海上駛著。茫茫大海跳躍著飛魚，翱翔著海鷗，我遐想著。多少個屬於海的故事，多少個屬於海的幻想，都來到我的心上。多奇妙的海洋啊！多富詩情畫意的海浪啊！我懷念著海底生物，它們離人群竟那麼遙遠，它們竟那麼孤獨地在這大海中生存著。望著遙遠的海上白雲，我不斷地唱著「白雲故鄉」。許多女同學勸我多吃東西，少講話，否則會暈船。我那裡肯聽？這是我生命里有彩色的日子，怎能沉默，怎能錯過呢？因此，我唱給大家聽，說給大家笑，把我的感觸，把我的歡暢，把我的快樂分給全甲板上的人，讓他們忘卻陸上的痛苦，忘卻過去的悲傷。樂著樂著，我果真暈了，白浪變黑浪，不久我開始嘔吐了。同學們笑我：「你剛才不是說你是勇者不吐嗎？」我擦掉嘴角的渣物，笑著說：「唉！我是先天下之憂而憂哩！」李同學說：「我怕你是先天下之吐而吐吧？」引得大家哈哈大笑。但笑還留在嘴角，眉頭就開始緊縮著，大家紛紛到船艙「休息」去。不多時，大炮開始轟炸無人島，想不到這一炸，把我炸醒了，此時正是「天下皆昏我獨醒」。所有的便當都沒有人吃，擺滿我的面前，讓我「隨心所欲」，實在過癮。
露營：畢業前夕，羅同學舉辦一次「金山露營」，我當然沒有錯過。我們所乘的是郵包車，坐在裡頭，密不透風，半途我忍不住的吐了。我說：「要當郵包真不容易。」李哲征邊撫我的背邊說：「你大概沒有貼郵票吧？」「有哇！我貼了一塊錢哩！」「那你投錯了，這是限時郵車啊！」不管到那裡，我的話最多了，別人有「情緒低潮」，我沒有。我隨時可以「蓋」、可以「吹」。但這一次，我吐得渾身發軟，到達金山時，我動彈不得，被兩位同學幫我抬到營里去。
我們一到，太陽已經快下山了，所以馬上動「土」做飯。男同學造爐、紮營、汲水。女同學洗菜、取火、做飯，像辦喜事。一群大男孩與大女孩，做這做那，簡直就像小時候玩家家酒，真有意思。每位同學的心都痒痒的，忙過一陣子後，大家圍成一個圈、眉開眼笑的吃起來。有幾位女同學，怕我挾不到菜，所以都為我挾得滿滿的。
第二天，我們去游泳。當我下水時，許多人都咋舌，她們一直以為我沒有腳，怎能泅水呢？但事實證明了一切。當我開始泅時，她們站在岸上目瞪口呆了。
每次參加郊遊，我總是這麼快樂，這麼瘋狂，所以有人說我是烏鴉、是野馬、是喜鵲。更有人說我是「跳躍的音符。」
前程似錦
每想起當年，就使我想起那位在阡陌間爬行的小孩子。他，住在綠野間的一座小茅屋裡。屋子後面有一條排水溝，我的田地就在這條溝旁邊。有一天，我荷著鋤頭，沿著甘蔗園走去的時候，突然從田裡闖出一團狗也似的黑影子來，把我嚇了一大跳，退後了兩三步，定睛看時，才知道是一個在地上爬行的小男孩。他的脖子上正掛著一隻盛滿野菜的小籃子，望著他敏捷地向草寮那邊爬去，我呆住了。
有天雨後不久的中午，在甘薯田前面的小路上，遇到了他們：一個十三四歲的男孩，提著大竹籃，後面跟著那個爬行的小男孩。一會兒，消失在甘薯田的那一頭。傍晚，我把鋤頭放進溝里洗濯，準備回家的時候，他們又出現了。哥哥吃力地提著盛滿地瓜的籃子，弟弟津津有味地啃著生地瓜。我朝他們笑一笑，大男孩放下籃子，用手抹掉額上的汗珠，也咧著嘴對我微笑。爬行的那個，卻連抬頭都不抬，只用眼睛偷偷地瞄我一下，又匆匆地向前爬去了。
聽說他一出娘胎，兩隻腳就有毛病，兄弟姊妹很多，生活很苦。父親一年到頭都在山上做苦工賺錢。他們常常到田地里找吃的，有時候找不到吃的就得餓著肚子。有個夏日的黃昏，又在排水溝邊見到他們。弟弟趴在溝底，用一個破的大碗，一下一下不停地舀水，哥哥正在溝里捕魚，見了我，咧著嘴笑。我們在談話的時候，弟弟偷看我一眼，但馬上又垂下頭去。從他哥哥口中，知道他叫矮子，八歲。
我自從見到他們以後，一起床就想到田間去。今天雞報五更，就荷著鋤頭上田去，在遙遠的稻田裡，又發現了兩團黑影，漸漸地往這兒移過來。老遠他們就喊「叔叔你早！」「早早！你們這麼早出來做什麼？」「撿田螺。」拿來小罐子一看，裡面已經有二三十個田螺；他們是用這種野生的動物來度日的。我摸摸他們的頭，他們唱著歌，踏著晨霧遠去了。我呢，也受那愉快的感染，點燃旱菸吸著，並且輕步往前面踏去。
秋高氣爽的早上，在他們屋前的空地上，我發現他正伏在地上畫畫。有時吹口哨，有時學鳥叫，有時還叱喝著越界來偷吃的雞群。我躡手躡腳地走過去，看見弟弟正用一根細竹畫遠山、藍天、雲彩，還有一隻鳥、一棵樹、一間小屋。他畫牛的時候，嘴裡還不斷地「哞！哞！」叫著。我噗嗤一笑，他立刻把「畫」擦掉。我讚美了他幾句，然後問：「你哥哥到那裡去了？」「他回家了。」「甚麼時候回去的？」「昨天。」「那麼，你吃飯怎麼辦呢？」「自己燒。」聽完這句話，再也忍不住對他的憐愛，蹲下來，摸摸他的頭，拍拍他的肩膀，翹起大拇指告訴他：「你是了不起的人！」沒有一件事能難倒有志氣的人，這是一個鐵證。那天傍晚，我再扛鋤頭到田裡去，他從竹筒井那邊爬過來，脖子上掛著一隻鉛桶，我跳過排水溝，喊：「小弟！別動，我來幫忙你。」「謝謝！不必啦。」他正爬著「挑」水，鉛桶的兩耳，綁上一條細繩，繩子套在脖子上，每爬一步，鉛桶就擺動一下，久而久之，繩子割破了他的皮膚，汗和血染濕了細繩，我嗚咽著說：「乖小弟！叔叔替你提吧。」順手要接過他的水桶時，他無論如何也不讓我幫忙。越爬越快，繩子也越發地割著他的皮膚。
我呆了，除了暗自流淚外，能做些甚麼呢？我走進他家的時候。往水缸一望，我又像觸電似的呆若木雞。因為他已經把這個大水缸注滿了。從此以後，每次聽到別人批評跛腳的人不能「挑水」時，我總是舉這個活生生的事實來反駁。
往日，每逢冬天，我總是不願意出門，但是近年來不同了。是健康了呢？還是受他的勇敢所感染呢？荷起鋤頭頂著北風，心血沸騰著。掃視這蕭條的農田，連最勤勞的農夫也躲得無影無蹤了。看來自己蠻不錯的，越想越得意，像一個得了冠軍的拳王，感到無比光榮和自豪。忽然從溝中傳來他們兄弟的笑聲，原來他們倆正光著身子，站在水中捕魚，剛才的那份自豪全部消失了。是嫉妒？欽佩？抑或同情呢？我竟睜大眼睛久久說不出話來。
過農曆年，家家戶戶張燈結彩，兒童們穿紅戴綠，袋裡裝滿好吃、好玩的東西。兄弟姊妹一起遊戲，真是快樂無比。唯有在田間的矮仔兄弟兩人，好像不知道有過年這件事，穿著破舊的衣服，無聲的數著玉米，聆聽北風鞭打農作物的音響，盼望著春的來臨。他們仰望著蒼天，但是沒有流淚。
那年，一場暴風雨來了，他們的雞鴨失散了，他們的茅屋倒塌了。哥哥背著弟弟涉水逃命回去了。從此，一直不曾見過他們，直到十三年後的今天，才聽到他故鄉的人說，矮仔已經裝上了一副義肢，和常人一樣；並且更令人激動的是，他也考上了一所大學。（國少）
最高的敬意 酈時洲
「汪洋中的破船」一文，我前後看了五遍，我想哭，但是作者本身是那麼的堅強，那麼的倔強。
「我永不屈服，永不倒下。我要掙扎，我要奮鬥，我要將這破船駛向成功的彼岸。」
這些話，我恨不得嚷給全世界迷失的青年們聽，讓他們慚愧、醒悟。
每一個人都有美好的童年，他沒有，他過的生活竟似野人，為的是怕世人的恥笑。如果沒有爸爸、媽媽，難道他真的被洪水所吞噬了？
比起我們這些四肢完好的人，我們不感到殘忍了些嗎？不太慚愧了嗎？
今天，社會上還有許多不幸的人，但是他們所得到的是不是愛呢？
向鄭豐喜（下港人）先生致最高的敬意。我為你的堅強而驕傲，更為你的成就而歌頌你父母的偉大。祝福你早日駛進成功的港灣。（新副）