童年的秘密 · 第11章 兒童成長的障礙

成年人應該去努力理解兒童的需要，這樣就可以給他們提供一個適宜的生長環境，使他們得到滿足。只有這樣，才能開闢教育的新紀元，才能真正給人類帶來幫助。 睡眠 當兒童長大到能夠獨立行動的時候，他與成人之間的矛盾也就開始了。當然，沒有一個人能夠完全控制兒童的視聽，進而征服他的世界。但是當兒童開始獨立行動、走路、觸摸各種東西時，情況就另當別論了。即使一個成人確實愛他的孩子，但他的內心仍然會有一種自我保護的本能。正在成長的兒童與成年人各自不同的心態的確差別很大，如果雙方不做一些調整，他們就無法和諧地生活在一起。我們不難看到，這些調整是對兒童不利的，兒童弱小無力，只好任人擺布。兒童的行為如果與成人的需要不一致，就會不可避免地遭到限制。尤其是當成人沒有意識到自己的自我保護心態時，他們反而會相信自己確實給了孩子深厚的愛和奉獻。 但是，成人這種無意識的自我保護，並不是以它的真實面目表現出來的。成人具有一種貪婪的心態，這使他小心翼翼地保護自己擁有的任何東西。然而這種貪婪卻被「有責任正確地教育兒童」這個信條掩飾起來了。成人害怕兒童打擾他的安寧，就找來一個藉口：「為了保證兒童的健康，應該讓他多睡些」。 一個缺乏教養的婦女，為了不讓孩子打擾她，可能對他大聲喊叫、打罵，並把他從家裡趕到街上去。但過後，她又會親昵地撫摸、熱烈地吻他，以表明她確實愛著她的孩子。 社會較高階層看上去似乎好一些，例如，他們會表現出愛、獻身、責任感和表面上的自我控制。不過這些較高階層的婦女比那些沒有教養的婦女更樂於擺脫子女對她們的糾纏。他們把自己的孩子託付給保姆，讓她帶他們去散步、哄他們睡覺。 這些婦女對她們僱傭的保姆顯得富有耐心、仁慈、甚至很謙恭。這其實是一種暗示，雖然沒有言明，但保姆已經明白，只要讓令人煩惱的孩子離得遠一點，主人就能容忍一切。 當兒童剛學習走路、並因為自由行動而欣喜不已的時候，他就遇到了一群巨人，他們阻攔他的每一個舉動。兒童所處的境地，就像摩西帶領希伯來人逃出埃及時的情形差不多。當他們克服沙漠的困擾跳上綠洲時，就面臨著戰爭。與亞摩利人打仗的痛苦回憶，仍然使他們充滿了恐懼，這使他們在沙漠裡漫無目的地徘徊了40年。在那裡許多人因精疲力竭而死去。 人類保護自己的財產，使其免受侵犯，這幾乎是自然的規律。在某些民族中，這種傾向變得極為強烈。這種本能性的自我保護，藏在人類心靈的潛意識中。人們認識到的這種現象，還表現在成人注意保護自己的安寧和財產免受後代的侵犯上。儘管他們做出了努力，但侵犯並沒有被制止。他們拚命地戰鬥著，因為那是為自己的生活而鬥爭。 這種父母的愛和兒童的單純無知之間的戰鬥是在無意識中進行的。 成年人會心安理得地說：「兒童不應該到處亂走。他不應該碰不屬於他的東西，不應該大聲說話或叫嚷。他應該多躺一會兒，應該吃和睡。他應該到戶外去。」這個發號施令的人似乎不是家庭一員，對孩子也沒有特殊的愛。那些懶惰的父母會選擇最省力的方法，他們乾脆打發自己的孩子去睡覺。 誰會在讓孩子睡覺這一點上猶豫不決呢？ 但是，如果一個兒童是那麼機靈和那麼快地服從了，從本質上來看，他應該不是一個「睡眠者」。當然，他也應該需要得到正常的睡眠時間，但必須區分什麼是適宜的睡眠，什麼是人為強制的睡眠。一個強者可以通過暗示把自己的意志強加給弱者。一個成年人如果強迫兒童超時睡眠，他就是在通過暗示的力量，無意識地把自己的意志強加給兒童。 成年人，不論他們是有學問的或沒有學問的父母，還是照顧嬰兒的保姆，都聯合起來促使這個充滿生氣的、活躍的嬰兒去睡覺。在富有的家庭里，甚至2歲、3歲或4歲的兒童都要被責令過量睡眠。然而貧困家庭的孩子卻不是這樣，他們整天在街上跑，沒人讓他去睡覺，因為他們並不是母親厭煩的根源。通常情況下，這些貧窮家庭的孩子，比富家子弟要更平和一些。我記得一個7歲的小孩對我說，他從來沒看見過星星，因為他的父母總是讓他在夜色降臨之前就去睡覺。他告訴我：「我想在夜晚的時候登上山頂，舒展身子躺在地上，這樣就可以看到星星。」 許多父母誇耀他們的孩子習慣一到黃昏就去睡覺，這樣他們就可以自由地外出了。 即使是兒童的床，也會成為他痛苦的根源。如果我們比較一下柔軟、美麗並帶有欄杆的小嬰兒床和寬敞的成人床，就會發現，嬰兒的床就像一隻懸空的鳥籠，這樣他的父母或保姆在照料他時就省去了彎腰的麻煩，他們也不必擔心躺在裡面的嬰兒會摔下來受傷。而且嬰兒的房間也是遮陽的，以致第二天的陽光也不能喚醒他。 能夠給予兒童心理發展的一個最大幫助，就是給他一張滿足他需要的床，以及不讓他的睡眠超過必要的時間。只有當他困了、累了的時候，才讓他去睡覺。當他睡夠了就醒來，想起床時就爬起來。這就是為什麼我們向許多家庭建議應該拋棄兒童床。兒童應該擁有一張貼著地板的矮床，這樣他就可以隨心所欲地躺在那裡或起床活動了。 像所有有助於兒童心理生活的新東西一樣，一張矮床是非常經濟的。兒童需要的是簡單的東西，複雜的東西往往更容易阻礙兒童的發展而不是促進他們的發展。在許多家庭里，常把小床墊鋪在地板上，上面再蓋一條大毯子，由此改變了兒童的睡眠習慣。這樣，一到晚上兒童就可以自己高興地去睡覺，早晨起床也不會打擾任何人。這些例子表明，成年人是怎樣錯誤地將自己的意願強加給兒童，並在照顧兒童上費力不討好。實際上，由於他們自我保護的本能，使他們違背了兒童的需要。其實，這種本能是可以輕易克服的。 從所有這一切，我們應該懂得，成年人應該努力去理解兒童的需要，這樣就可以給他們提供一個適宜的生長環境，使他們得到滿足。只有這樣，才能開闢教育的新紀元，才能真正給人類帶來幫助。成人不應該把兒童當作沒有生命力的物體，不應該在他小的時候隨意支配他，在他長大以後又讓他惟命是從。成人必須確信在兒童的發展方面，他們只能起一個次要的作用。他們必須努力地了解兒童，這樣才能適當地幫助他們。這應該是所有母親的目的和願望，也應該是所有教育工作者的目的和願望。由於兒童要比成人弱小得多，如果兒童要發展自己的個性，那麼成人就必須控制自己，傾聽孩子的心聲。成人應該把理解和傾聽孩子作為一種職責。