海濱寄簡 下 · 二五

xx： 五年前，由於某種機緣，得和你共事四個月。在那過程中，我對你的見識的高超、態度的公正、辭令的委婉，非常欽佩！從那時起，我們時相過從，交換意見，那種樂趣，絕不是一般酒肉朋友所能想像。 目前新馬僅有三間正式 大學 ，兩間國立，一間私立，論數量，一點也不算太多。不幸這三間大學的副校長的職位都是虛懸，一位已經下台，一位將要退休，一位還沒有正式補上。以你的治學治事的精神，加上去年訪問英、美、日本時多方考察大學行政，相信在整個新馬中，像你這樣的人才，可以說是不可多得。 我常覺得，辦學不難，難在主持校政的人有聲望、有眼光、有魄力。有聲望，才能夠取得社會的信任；有眼光，才能夠吸引得力的教職員；有魄力，才能夠按照固定的計劃來進行。不為威迫，不受利誘。萬一困難萬端，阻礙力太大，一時不能實現自己的懷抱，那麼只好急流勇退，推位讓賢，絕不應像駑馬戀機豆一樣，受人侮辱。 抱定這宗旨來辦學，自己大可無憂無慮，天君泰然。事實上，這種穩紮穩打的辦法，已經立於不敗的地位，以求可勝。 談到辦學，不外聘請勝任的教職員，遴選敏而好學的學生，充實圖 書儀 器的設備，加強社會的聯繫四大項目。現在署述如下。 第一，聘請勝任的教職員。喜歡看京戲的人，到了每年年底，寧願典當借貸去找錢來看義務戲。因為義務戲是集各名角於一場，光是那張海報貼出來，內行人看看戲碼，望望名單，早已神遊舞台裡邊。同樣的，當幾位馳名國際 學林 的好教授被某一大學聘請了之後，這間大學的聲譽馬上變成很響亮，例如愛因斯坦之於普林斯頓大學，懷特海之於哈佛大學，正可以說是舉足輕重。 須知教授固然要謀生，但他們更需要可以自由發揮的環境。只要學校肯出重資，禮賢下士，聘請聲名卓著的學者來擔任教授，那麼雲從龍、風從虎，高明的人都願意跑到這間大學的旗幟下來服務。你瞧，美國柏克利學院，它的大名與日俱進。年來它已經聘請了不少諾貝爾獎金的得獎人擔任各門功課。看形勢，大有後來居上之概。 第二，遴選敏而好學的學生。在求學的一二十年間，敏而好學的學生，無處不受人歡迎。不過這種優秀的學生，多是身經百戰，一再被淘汰，最後僅剩了少數記性好、悟性強、表現力大的學生。這種人才一出校門，便受社會歡迎。 其實，學生是一片白紙，染於朱則朱，染於黑則黑，關鍵全在於教師。只因教師是良莠不齊，有的德高望重，有的濫竽充數。有的特立獨行，有的狐群狗黨。古人說：「不但君擇臣，臣亦擇君。」同樣的，不但學校要遴選學生，學生也應該選擇教授。除了本系必修科外，學生應該選擇那些能夠叫座的教授的課程。至於那些不稱職的教授，學生不妨向學校當局提供意見，但不宜採取直接行動，或任何恐嚇手段。 現在科學日新月異，要受完全教育，起碼須二十年工夫。聰明的學生，應該充分利用這機會來增進技能知識，奠定學術基礎。因為將來一離開學校，擔任社會工作，恐怕很難找到適當的機會來進修。因此，潔身自愛的學生，應該以認真學習為第一要義。只要全體學生都抱定這宗旨，那麼良好的學風一造成，連不長進的人也會長進了。 第三，充實圖書儀器的設備。美國的幾間著名大學如哈佛、麻省理工學院，它們的學生和圖書的比例，是一對六百。這是說，一萬名學生，就有六百萬冊的圖書。我們到一間大學去參觀，只需看它的圖書館藏書的豐富或貧乏，便知該校一般水準的高低。 至於理科、工科、醫科，關鍵全在於儀器。儀器是最費錢的東西。一間著名的大學，它的儀器的設備，往往成為全國，甚至全世界的表率。只因它的儀器的設備十分充實，造就出來的學生能夠領袖群倫，所以它容易得到政府和社會的大力支持。只要捐款源源而來，同時，出錢的人不干涉校政，讓校長及各位有關教授去自由處理，相信這間大學一定會辨得使大家個個滿意。 第四，加強社會的聯繫。大學不但要為學問而學問，而且須注意學生將來的出路。假如大學當局懂得運用這種複雜微妙的關係，一方面，可以聘請公私各大機構的主管人兼授一點功課，給他們以象徵式的報酬：另一方面，可以徹底認識社會所需要的到底是那一類人才，然後由大學製造適當的人才，供政府和社會使用。這是儲材國用的辦法，這也是使大學和社會不至脫節的辦法。 目前的新馬出類拔萃的人才，實在寥寥可數，所以現有的三間大學都需要你出山。只要你肯答應，誰都表示歡迎。 有人說，你在醫學上已經有高度的成就，假如一旦出來擔任任何一間大學的行政工作，恐怕你的時間和精神將大受限制，沒法子繼續研究專門問題。 話又說回來，做醫生是看個人的病，做大學副校長是看團體的病。目前是鬥智兼鬥力的世界，把有病態的最高學府納於軌道，使它變成健康的機構，這種功勞實在不小。 此請 著安！ 子云（1964年8月23日）