海濱寄簡 上 · 二二

xx： 昨天一連收到三封信，不勝喜慰！二妹說，她希望每次收信時，都有這麼一大堆，真是爽快。我反問她：「你有沒有這麼勤力寫信呢？」她含笑地說了一聲：「誰都這麼希望人家來信，雖然自己是懶得寫信。」 我常覺得，你對於時間的分配，沒有十分把握。你也承認這次考試，「先松後緊」，弄得手忙腳亂，成績不夠理想。好在你認識自己的錯誤，並且願意努力改正，慰甚！ 中國聖賢教人：「物有本末，事有終始；知所先後，則近道矣。」我幼時讀這種至理名言，口頭背得滾瓜爛熟，心裡並沒有特殊的感覺。等到後來看見建築工人蓋屋子的時候，這才明白此中的奧妙。你瞧，工人蓋屋子時，先打地基，然後豎立棟樑；然後鋪磚砌瓦；然後安置門戶；然後粉刷油漆，一步緊接一步，一點也不零亂。到了拆屋的時候，他們剛好是反其道而行，從上層的陳設拆到堅固的地基。這種本末、終始、先後的次序，不但可應用於建築屋子，也可應用於著述工作，甚至可應用於國家的經濟建設。 除工作要有一定的計劃外，時間和機會的充分利用，也是成功的重要條件。19世紀英國著名的首相格萊斯頓，他前後做過四任首相，給維多利亞王朝點綴得有聲有色。後代給他寫傳記的人，多指出他最會利用零碎的時間。因為像他那麼重要的人物，每天光是開會、宴會、接客、寫信等工作已經夠他忙得滿頭大汗，剩下七零八碎的時間，假如他不懂得好好的利用，不但他沒法子發揮他的大才，而且連當前的事物也不能很順利的應付過去。 你現在還是一個 大學 生，除上課外，全部時間得讓你自由分配。假如不趁這機會養成支配時間的好習慣，恐怕將來到社會去服務的時候，不願意接見的人要接見，不喜歡參加的會也要參加，整天忙、忙、忙，身不由己，那才苦惱呢。 你在大學裡還有三年工夫，可是時間過得真快，一轉眼就到了。在這期間，你須來個三年計劃，很合理地分配你每天工作休息的時間。你須鍛煉雄偉的體魄；你須打好學問的基礎；你須懂得辨別那些和你接近的同學的品格的高低，程度的優劣，性情的善惡。只要這三年計劃能夠順利進行，以後你不難找個機會到外國去深造，到了學成之後，你將永遠處於領導的地位，給人家做模範。 從一般人的眼光看來，你算是一個優秀的學生，事實上，從高中二年級起，你在全班裡老是名列前茅。但是，為責備求全起見，你還沒有達到我的期望。 平心而論，現代學校那些課程，一面嫌太雜，一面嫌太多，貪多嚼不爛，每門學科似乎都懂一點，可是細心檢討一下，未免太過空虛。一般學生，費了那麼大的工夫，那麼多的時間去預備功課，到了考試完畢的時候，所學到的東西往往隨卷子交回給老師了。 這毛病在那兒的呢？這毛病在於沒有複習的機會。 記得你少時，我曾教你一句英語「熟能生巧」（practice makes perfect）這句話的確是翻過大筋斗的人的心得語。16年來，你沒有停過學，你也時常看書，但是，讀過三遍、五遍、十遍的書，你自己暗自計算一下，到底有幾本？很可能連一本也沒有。這種像看電影一樣，隨看隨忘的毛病，是現在一般青年的通病，不知道你注意到否？ 你的學校有的是海內知名的學者專家。我想你在假期或星期日，找個工夫到他們的家裡去拜訪。他們的家裡到處是滿目琳琅的書架。但是，你不要給那些線裝、平裝、精裝的書籍嚇倒：你須很誠懇地請教你的老師或者其他教授，問問他們平生最得力的是哪幾部書。除那些不入流的蠢才外，真正有學問的教授，不外告訴你三五種，至多也不會超過十種。 憑著幾種精讀的書，兩三個專題，就夠你忙碌一生；而將來的成功全靠「精熟」二字。 見字，須花一年工夫，把奧斯汀的《傲慢與偏見》反覆研讀十遍。在閱讀期間，你須以原作者自命，並且時常學習寫作。在多讀多寫的條件下，你將不期然而然地進步了。 此問 近好！ 子云（一九五七年六月二十七日）