“君如渥洼种”
释义：渥洼：ww，神马，写出诗句含义，也点出情感指向，意蕴深长，便于赏读
白话：渥洼：ww，神马。《史记·乐书》：“尝得神马渥洼水中，复次为太一之歌。”羁絷绊
适用场景与用法
- 文章引用：围绕主题点题，使观点表达更含蓄且有诗意。
- 演讲表达：用作转折或收束，增强语言的文化分量。
- 赠言题写：结合对象处境，传递含蓄深长的情绪与祝愿。
- 课堂赏析：联系原诗背景，分析意象、节奏和情感变化。
温馨提示：引用时宜结合原诗语境，先说明处境，再点出含蓄深长，若用于正式写作，可补充作者遭遇与全篇情绪，避免断章取义。
注释
- 渥洼：wòwā，神马。《史记·乐书》：“尝得神马渥洼水中，复次为太一之歌。”羁絷绊：原指拴住客人的马以挽留客人，后指延揽、挽留人材。羁，jī，马笼头。絷，zhí，拴住马足的绳索。淇园姿：指代虚心有节姿态美盛的竹子。淇园是周时卫国的竹园，因常代竹。睎：xī，希望。
赏析
吴德夫去年秋天为作者写了一首送行诗，作者按原诗用韵次序写此诗作答。全诗四十句，这里节选了十二句，诗中作者自愧异于淇园竹，表达了诗人重人品节操和自谦的品格。