送沈亚之歌·并序

唐代 李贺
文人沈亚之,元和七年以书不中第,返归于吴江。吾悲其行,无钱酒以劳,又感沈之勤请,乃歌一解以送之。 吴兴才人怨春风,桃花满陌千里红。 紫丝竹断骢马小,家住钱塘东复东。 白藤交穿织书笈,短策齐裁如梵夹。 雄光宝矿献春卿,烟底蓦波乘一叶。 春卿拾材白日下,掷置黄金解龙马。 携笈归江重入门,劳劳谁是怜君者。 吾闻壮夫重心骨,古人三走无摧捽。 请君待旦事长鞭,他日还辕及秋律。
wén 文 rén 人 shěn 沈 yà 亚 zhī 之   , yuán 元 hé 和 qī 七 nián 年 yǐ 以 shū 书 bù 不 zhōng 中 dì 第   , fǎn 返 guī 归 yú 于 wú 吴 jiāng 江 。 。 wú 吾 bēi 悲 qí 其 xíng 行   , wú 无 qián 钱 jiǔ 酒 yǐ 以 láo 劳   , yòu 又 gǎn 感 shěn 沈 zhī 之 qín 勤 qǐng 请   , nǎi 乃 gē 歌 yī 一 jiě 解 yǐ 以 sòng 送 zhī 之 。 。
wú 吴 xīng 兴 cái 才 rén 人 yuàn 怨 chūn 春 fēng 风   , táo 桃 huā 花 mǎn 满 mò 陌 qiān 千 lǐ 里 hóng 红 。 。
zǐ 紫 sī 丝 zhú 竹 duàn 断 cōng 骢 mǎ 马 xiǎo 小   , jiā 家 zhù 住 qián 钱 táng 塘 dōng 东 fù 复 dōng 东 。 。
bái 白 téng 藤 jiāo 交 chuān 穿 zhī 织 shū 书 jí 笈   , duǎn 短 cè 策 qí 齐 cái 裁 rú 如 fàn 梵 jiā 夹 。 。
xióng 雄 guāng 光 bǎo 宝 kuàng 矿 xiàn 献 chūn 春 qīng 卿   , yān 烟 dǐ 底 mò 蓦 bō 波 chéng 乘 yī 一 yè 叶 。 。
chūn 春 qīng 卿 shí 拾 cái 材 bái 白 rì 日 xià 下   , zhì 掷 zhì 置 huáng 黄 jīn 金 jiě 解 lóng 龙 mǎ 马 。 。
xié 携 jí 笈 guī 归 jiāng 江 zhòng 重 rù 入 mén 门   , láo 劳 láo 劳 shuí 谁 shì 是 lián 怜 jūn 君 zhě 者 。 。
wú 吾 wén 闻 zhuàng 壮 fū 夫 zhòng 重 xīn 心 gǔ 骨   , gǔ 古 rén 人 sān 三 zǒu 走 wú 无 cuī 摧 zuó 捽 。 。
qǐng 请 jūn 君 dài 待 dàn 旦 shì 事 zhǎng 长 biān 鞭   , tā 他 rì 日 hái 还 yuán 辕 jí 及 qiū 秋 lǜ 律 。 。

注释

  • 沈亚之:字下贤,吴兴(今浙江湖州)人。元和十年(815年)进士。元和:唐宪宗年号(806—820年)。以书不中第:因为文章没有考取功名。其行:将要踏上归途。劳:慰问。勤请:再三请求。一解:乐府歌词一章称为一解。这里指的是一首诗。
  • 吴兴才人:这里指沈亚之。桃花满陌:落红铺满田间的路。
  • 紫丝竹:马鞭。骢马:青白色马。钱塘:旧县名,今并入杭州市。
  • 书笈:书箱。梵夹:佛经。
  • 宝矿:金银宝石。一叶:小船。
  • 拾才:选取人才。掷置:抛弃。解龙马:放走骢马。
  • 劳劳:体切宽慰的意思。
  • 重心骨:以有志向有骨气为重。古人三走:用典故鼓励沈亚之不要灰心。摧捽:挫折。
  • 事长鞭:执鞭打马。事,使用。还辕:再来。辕,车。秋律:秋天。

译文

文人沈亚之,元和七年由于文章原因而没有考取功名,准备返回家乡吴江。我为他将要踏上归途感到伤心,可是没有钱买酒设宴来慰问他,又感激他的再三请求,于是创作一首诗歌赠送给他。

吴兴才人失意将归,哀怨春风无情,吹得桃花落满路,千里一片红。

紫丝竹鞭已断裂,所骑骢马弱又小,家住钱塘,在遥远的东方还要往东。

带着一条条白藤交叉编成的书箱,里面是短小整齐的文稿,有如梵夹。

为把闪闪发光的“宝矿”呈现给考官,你乘着小舟,掠过烟波来到京华。

考官们在光天化日之下选拔人才,却把“黄金”抛掉,“龙马”放弃。

落第而归,重又带着书箱走进家门,是谁能体贴关怀而怜悯你?

我听说,大丈夫看重节操骨气,古人能做到失败三次也不泄气。

请你等到下一年的那个时辰挥起长鞭,趁秋天的大好时光驱车再来应试。

赏析

  沈亚之落第还家,李贺写诗进行宽慰,这本是一般性的应酬之作。但是由于诗人的切身之痛,对科举制的体察,所以发出愤激之词,痛斥主考官有眼无珠,在光天化日之下“掷置黄金解龙马”可谓是字字珠玑,铿锵有力。

  此诗以七言歌行体写成,十六句三次换韵,形成四句一段的结构特征。

  开头四句写沈亚之下第“出都”。因下第,怀才不遇,故曰“怨”。桃花千里红,固然写眼前景,亦以此反衬内心之悲。

  次四句追写沈亚之初次应试入京的情景。五六二句极赞其“书”之精,诗意与“书不中第”相对应,以突现礼部选材之不公。七八二句谓沈亚之远涉烟波,怀“雄光宝矿”之才华,上献春卿。

  再次四句写礼部官员在光天化日之下,不辨优劣,致使沈亚之下第,重入家门。这四句获得清人姚文夑的极度赞赏。

  最后四句则寄予厚望,鼓励朋友振作精神他日再试。诗为送别之作,需要为落第之友着想,因而“携笈”二句表示出对朋友的深切关怀。

  诗中“古人三走”的典故用得贴切自然,画龙点睛。诗人慨叹沈亚之下第,其实就是慨叹自己下第,他慰勉沈亚之,也有自慰之意。

吴企明 编选.李贺集.南京:凤凰出版社,2014:112-115

创作背景

  此诗当作于唐宪宗元和七年(812年)。元和六年(811年),沈亚之到京师应试。其时李贺适任职长安,与沈亚之以诗文会合,遂成益友。元和七年(812年)春,沈亚之“以书不中第”返乡,李贺写了这首诗为之送别。

吴企明 编选.李贺集.南京:凤凰出版社,2014:112-115