送沈亞之歌·並序

唐代 李賀
文人沈亞之,元和七年以書不中第,返歸於吳江。吾悲其行,無錢酒以勞,又感沈之勤請,乃歌一解以送之。 吳興才人怨春風,桃花滿陌千里紅。 紫絲竹斷驄馬小,家住錢塘東復東。 白藤交穿織書笈,短策齊裁如梵夾。 雄光寶礦獻春卿,煙底驀波乘一葉。 春卿拾材白日下,擲置黃金解龍馬。 攜笈歸江重入門,勞勞誰是憐君者。 吾聞壯夫重心骨,古人三走無摧捽。 請君待旦事長鞭,他日還轅及秋律。
wén 文 rén 人 shěn 沈 yà 亞 zhī 之   , yuán 元 hé 和 qī 七 nián 年 yǐ 以 shū 書 bù 不 zhōng 中 dì 第   , fǎn 返 guī 歸 yú 於 wú 吳 jiāng 江 。 。 wú 吾 bēi 悲 qí 其 xíng 行   , wú 無 qián 錢 jiǔ 酒 yǐ 以 láo 勞   , yòu 又 gǎn 感 shěn 沈 zhī 之 qín 勤 qǐng 請   , nǎi 乃 gē 歌 yī 一 jiě 解 yǐ 以 sòng 送 zhī 之 。 。
wú 吳 xīng 興 cái 才 rén 人 yuàn 怨 chūn 春 fēng 風   , táo 桃 huā 花 mǎn 滿 mò 陌 qiān 千 lǐ 里 hóng 紅 。 。
zǐ 紫 sī 絲 zhú 竹 duàn 斷 cōng 驄 mǎ 馬 xiǎo 小   , jiā 家 zhù 住 qián 錢 táng 塘 dōng 東 fù 復 dōng 東 。 。
bái 白 téng 藤 jiāo 交 chuān 穿 zhī 織 shū 書 jí 笈   , duǎn 短 cè 策 qí 齊 cái 裁 rú 如 fàn 梵 jiā 夾 。 。
xióng 雄 guāng 光 bǎo 寶 kuàng 礦 xiàn 獻 chūn 春 qīng 卿   , yān 煙 dǐ 底 mò 驀 bō 波 chéng 乘 yī 一 yè 葉 。 。
chūn 春 qīng 卿 shí 拾 cái 材 bái 白 rì 日 xià 下   , zhì 擲 zhì 置 huáng 黃 jīn 金 jiě 解 lóng 龍 mǎ 馬 。 。
xié 攜 jí 笈 guī 歸 jiāng 江 zhòng 重 rù 入 mén 門   , láo 勞 láo 勞 shuí 誰 shì 是 lián 憐 jūn 君 zhě 者 。 。
wú 吾 wén 聞 zhuàng 壯 fū 夫 zhòng 重 xīn 心 gǔ 骨   , gǔ 古 rén 人 sān 三 zǒu 走 wú 無 cuī 摧 zuó 捽 。 。
qǐng 請 jūn 君 dài 待 dàn 旦 shì 事 zhǎng 長 biān 鞭   , tā 他 rì 日 hái 還 yuán 轅 jí 及 qiū 秋 lǜ 律 。 。

注釋

  • 沈亞之:字下賢,吳興(今浙江湖州)人。元和十年(815年)進士。元和:唐憲宗年號(806—820年)。以書不中第:因為文章沒有考取功名。其行:將要踏上歸途。勞:慰問。勤請:再三請求。一解:樂府歌詞一章稱為一解。這裡指的是一首詩。
  • 吳興才人:這裡指沈亞之。桃花滿陌:落紅鋪滿田間的路。
  • 紫絲竹:馬鞭。驄馬:青白色馬。錢塘:舊縣名,今併入杭州市。
  • 書笈:書箱。梵夾:佛經。
  • 寶礦:金銀寶石。一葉:小船。
  • 拾才:選取人才。擲置:拋棄。解龍馬:放走驄馬。
  • 勞勞:體切寬慰的意思。
  • 重心骨:以有志向有骨氣為重。古人三走:用典故鼓勵沈亞之不要灰心。摧捽:挫折。
  • 事長鞭:執鞭打馬。事,使用。還轅:再來。轅,車。秋律:秋天。

譯文

文人沈亞之,元和七年由於文章原因而沒有考取功名,準備返回家鄉吳江。我為他將要踏上歸途感到傷心,可是沒有錢買酒設宴來慰問他,又感激他的再三請求,於是創作一首詩歌贈送給他。

吳興才人失意將歸,哀怨春風無情,吹得桃花落滿路,千里一片紅。

紫絲竹鞭已斷裂,所騎驄馬弱又小,家住錢塘,在遙遠的東方還要往東。

帶著一條條白藤交叉編成的書箱,裡面是短小整齊的文稿,有如梵夾。

為把閃閃發光的「寶礦」呈現給考官,你乘著小舟,掠過煙波來到京華。

考官們在光天化日之下選拔人才,卻把「黃金」拋掉,「龍馬」放棄。

落第而歸,重又帶著書箱走進家門,是誰能體貼關懷而憐憫你?

我聽說,大丈夫看重節操骨氣,古人能做到失敗三次也不泄氣。

請你等到下一年的那個時辰揮起長鞭,趁秋天的大好時光驅車再來應試。

賞析

  沈亞之落第還家,李賀寫詩進行寬慰,這本是一般性的應酬之作。但是由於詩人的切身之痛,對科舉制的體察,所以發出憤激之詞,痛斥主考官有眼無珠,在光天化日之下「擲置黃金解龍馬」可謂是字字珠璣,鏗鏘有力。

  此詩以七言歌行體寫成,十六句三次換韻,形成四句一段的結構特徵。

  開頭四句寫沈亞之下第「出都」。因下第,懷才不遇,故曰「怨」。桃花千里紅,固然寫眼前景,亦以此反襯內心之悲。

  次四句追寫沈亞之初次應試入京的情景。五六二句極贊其「書」之精,詩意與「書不中第」相對應,以突現禮部選材之不公。七八二句謂沈亞之遠涉煙波,懷「雄光寶礦」之才華,上獻春卿。

  再次四句寫禮部官員在光天化日之下,不辨優劣,致使沈亞之下第,重入家門。這四句獲得清人姚文夑的極度讚賞。

  最後四句則寄予厚望,鼓勵朋友振作精神他日再試。詩為送別之作,需要為落第之友著想,因而「攜笈」二句表示出對朋友的深切關懷。

  詩中「古人三走」的典故用得貼切自然,畫龍點睛。詩人慨嘆沈亞之下第,其實就是慨嘆自己下第,他慰勉沈亞之,也有自慰之意。

吳企明 編選.李賀集.南京:鳳凰出版社,2014:112-115

創作背景

  此詩當作於唐憲宗元和七年(812年)。元和六年(811年),沈亞之到京師應試。其時李賀適任職長安,與沈亞之以詩文會合,遂成益友。元和七年(812年)春,沈亞之「以書不中第」返鄉,李賀寫了這首詩為之送別。

吳企明 編選.李賀集.南京:鳳凰出版社,2014:112-115