折殘楊柳應無數
譯文：楊柳折了無數，仍道不出珍重，笛聲陣陣，扣人心弦，寫出詩句含義，也點出情感指向
賞析：吹度：吹送。征鴻：征雁，大雁秋來南飛，春來北往，但詩詞中多指南飛之雁
出處
- 寫景賞春：描摹時令景色，突出畫面、聲色與情緒交融。
- 生活隨筆：記錄閒適片刻，使文字更有詩意餘味。
- 審美表達：談自然之美時，借詩句傳遞細膩感受。
- 課堂賞析：引導學生體會意象、節奏與情感層次。
溫馨提示：引用時宜結合原詩語境，先說明處境，再點出清新婉轉，若用於正式寫作，可補充作者遭遇與全篇情緒，避免斷章取義。
注釋
- 吹度：吹送。征鴻：征雁，大雁秋來南飛，春來北往，但詩詞中多指南飛之雁。
賞析
上片寫想像之景，描寫見陽將赴任之地的蒼茫淒清之景。「愁絕行人天易暮」，人要走，留不住的儘是相思情，仿佛知道容若內心的悽苦，連上天都不忍再看，暮色深重，愁煞趕路人。「行向鵬鴣聲里住」，「鷓鴣聲里」一語雙關，既指友人沿途之景，又用鷓鴣特殊的鳴叫聲「行不得也哥哥」來表達挽留和思念。「渺渺洞庭波，木葉下、楚天何處？」既然清楚了友人要去的地方，但是自己無法相陪，這真是哀愁的一件事情。
下片接著寫送別之情，依依惜別，不忍分離，可是離別總是要面對的，容若只得化悲痛為安慰，對自己說，朋友不過是遠去，來日方長，總有見面的一天。「折殘楊柳應無數，趁離亭笛聲催度。」話雖如此，依然是捨不得離開，不知道送過了多少路程，不知道走過了多少亭子，就是捨不得說分手。但是天下無不散的宴席，自己送君千里終須一別，不能將朋友送到他要去的地方。折柳送別是古人的傳統，而「折殘」二字道盡了分離時的難捨難分。但是友人這一路上是否安全，他依然擔心。正巧頭頂上盤旋幾隻大雁，那就讓大雁為自己護送友人，一路南下。詞人巧設「征鴻」來陪伴友人南下，以解其路途的寂寞，亦隱隱表現出對友人的關懷。情感的真摯到最後陡然升起，友人之間的情誼無須再多說，彼此心意瞭然。
一般人描寫送別，總是從眼下的依依惜別講起，但容若另闢蹊徑，直接描寫旅途中的各種蕭瑟意象，仿佛已經親眼見劍一般。到了下片才拉回現實，說到當下正在長亭餞別，在笛聲中送好友踏上征途。白己不能隨好友例土，只有大邊的兒只孤雁，陪伴好友向著一路向南。