戰西風幾點賓鴻至
譯文：迎著西風，疏疏落落飛來北雁幾隻，這讓我回想起有關南朝興亡的悠久往事
賞析：正宮：宮調名。十二宮調之一。塞鴻秋：曲牌名。全曲七句，押六個仄聲韻。戰西風
出處
- 自我鼓勵：面對阻滯與低谷時，借清新婉轉氣象堅定方向。
- 團隊動員：項目啟動或衝刺節點引用，強調同心破局與遠行信念。
- 演講收束：置於開場或結尾，提升昂揚開闊的表達力量。
- 贈言祝福：用於畢業、轉型、創業遠行，表達前程可期。
溫馨提示：引用時宜結合原詩語境，先說明處境，再點出清新婉轉，若用於正式寫作，可補充作者遭遇與全篇情緒，避免斷章取義。
注釋
- 正宮：宮調名。十二宮調之一。塞鴻秋：曲牌名。全曲七句，押六個仄聲韻。戰西風：迎著西風。賓鴻：即鴻雁，大雁。大雁秋則南來，春則北往，過往如賓，故曰「賓鴻」。 南朝：指中國歷史上宋、齊、梁、陳四朝，它們都是建都在南方的建康（今南京市）。吳花箋：精緻華美的紙，多供題詠書札之用。霜毫：白兔毛做的、色白如霜的毛筆。一掃無瑕疵：一揮而就，沒有毛病。瑕疵，玉上的斑點，引申為缺點或毛病。病厭厭：即「病懨懨」，病得精神萎靡不振的樣子。
賞析
這首曲子描摹一個失戀者給戀人寫情書的情景。作者用兩三句話就勾勒出失戀者少情沒緒的典型神態，手法新穎別致。
曲子首句按照詩曲見景生情、托物寄興的習慣思路，先形象地勾畫出一幅蕭瑟淒涼的深秋雁空圖，為下文抒寫作情感鋪墊。領頭字「戰」，既可解為寒戰、抖索，也可解為掙扎、抗爭。「戰」字總領全篇，營造出一派秋日肅殺之氣。西風也好，鴻雁也好，全由這「戰」字的點染，塗上灰冷的色調，賦以情感的分量。
次句寫蕭瑟秋景所激起的悲秋心緒，「感起我南朝千古傷心事」。但作品卻故意不直說「傷心事」的具體內涵，而採用了欲擒故縱、跌宕起伏的表達方式。先是「展花箋欲寫幾句知心事」，打算向知心的人兒寫信，這就使人想到主人公之所以見雁傷心，必定與雁能傳書的因素有關，其「傷心事」也必然包含在「知心事」中。「欲寫」，信紙也已經鋪好了，但其結果是來了個「停霜毫」，一字都沒寫出來。這就產生了全曲的第一層波折。
主人公自言「半晌無才思」，看來此時寫信是心有餘而力不足，曲中偏偏又出現第五、六句對「往常得興時」的補敘。「一掃無瑕疵」，生動地描繪了往常行文作曲文思敏捷的程度，與上句「停霜毫半晌無才思」形成鮮明、強烈的對比。今昔的這種反差，就形成了第二層波折。
末句又從「往常」返回到「今日」，花箋上終於勉強寫了，但只有兩個字：「相思。」「病厭厭」與「得興時」，「兩個相思字」與「一掃無瑕疵」的鮮明對照，又構成了第三層波折。「今日個病厭厭剛寫下兩個相思字」，說明前時的「傷心」，正是深深的離恨與苦苦的相思。
全曲處處曲筆，跌宕起伏，一波三折，顯示了主人公相思成愁的心境。大量運用的襯字，則應合了她「病懨懨」的相思綿情。