我觀文忠公
譯文：我看歐陽修， 他一個人就超越了司馬相如王褒揚雄和陳子昂，寫出詩句含義
賞析：文忠公：指的是北宋文壇領袖歐陽修，文忠是他的諡號。四子，意蘊深長
出處
- 文章引用：圍繞主題點題，使觀點表達更含蓄且有詩意。
- 演講表達：用作轉折或收束，增強語言的文化分量。
- 贈言題寫：結合對象處境，傳遞含蓄深長的情緒與祝願。
- 課堂賞析：聯繫原詩背景，分析意象、節奏和情感變化。
溫馨提示：引用時宜結合原詩語境，先說明處境，再點出含蓄深長，若用於正式寫作，可補充作者遭遇與全篇情緒，避免斷章取義。
注釋
- 文忠公：指的是北宋文壇領袖歐陽修，文忠是他的諡號。四子：指的是蜀中著名文學家司馬相如﹑王褒﹑揚雄﹑陳子昂。
賞析
文忠周郎皆為難得一遇的賢才，東坡以其自比，對其持激賞之意，無論是著文還是作詩，應如若同文忠周郎一般懷有真性情，此二人乃真正的性情中人。蘇軾在《將至廣州用過韻寄邁迨二子》也有言：「皇天遣出家，臨老乃學道。」從中可見一生執著於道義，正是秉持了此種感情。同樣，「知音如周郎，議論亦英發」常為後人稱道，這個知音即指佳友，也許亦指數朝之後，他之欣賞周瑜「言論英發」的一文一武隔代知音。甚或有懷才不遇之感。