詩在陰何側畔
譯文：你的詩作與六朝詩人陰鏗和何遜水平相近，書法則在羅叔景趙元嗣之上
賞析：「詩在」句：引自杜甫《解悶》十二首：「陶冶性情存底物，新詩改罷自長吟
出處
- 文章引用：圍繞主題點題，使觀點表達更含蓄且有詩意。
- 演講表達：用作轉折或收束，增強語言的文化分量。
- 贈言題寫：結合對象處境，傳遞思鄉懷人的情緒與祝願。
- 課堂賞析：聯繫原詩背景，分析意象、節奏和情感變化。
溫馨提示：引用時宜結合原詩語境，先說明處境，再點出思鄉懷人，若用於正式寫作，可補充作者遭遇與全篇情緒，避免斷章取義。
注釋
- 「詩在」句：引自杜甫《解悶》十二首：「陶冶性情存底物，新詩改罷自長吟。熟知二謝將能事，頗學陰何苦用心。」陰何：謂六朝詩人陰鏗和何遜。「字居」句：引自《晉書·衛恆傳》：「恆作四體書勢曰：羅叔景、趙元嗣者，與張伯英並時，見稱於西州，故英自稱上比於崔、杜不足，下方羅、趙有餘。」蘇軾《次韻孫莘老見贈》詩：「龔、黃側畔難言政，羅、趙前頭且眩書。」「錦囊」：用李賀錦囊尋詩事。錦囊來往：出自《新唐書·李賀傳》：「每旦日出，騎弱馬，從小奚奴，背古錦囊，遇所得，書投囊中，及暮歸，足成之。」
賞析
開頭二句自嘆年老。言青春年華已在如醉如夢的生活中過去，如今兩鬢如霜也不知還能度過幾個春秋，好景不長，令人失望，表現了作者嘆老嗟衰的愁苦心態。「來時」二句寫作者同詩友的親密關係。言每次詩友來時，總是對我誦述揚雄《畔牢愁》之作，作者用揚雄的《畔牢愁》借指自己的抒寫愁懷之作，表示「與君相離，愁而無聊」之意，很願同我往還，密切關係，所以「一見樽前似舊」，和老朋友一樣親密無間。「詩在」二句頌美詩友工詩善書。此處化杜詩和衛恆語意，言友人之詩和南北朝詩人陰鏗、何遜相近，值得學習；其書法也在羅（暉）趙（襲）之前，雖見稱於人，而我卻不敢恭維。結尾二句寫候其來詩。《新唐書·李賀傳》：「每旦日出，騎弱馬，從小奚奴，背古錦囊、遇所得，書投囊中，及暮歸，足成之。」此處化用其意，言互相贈詩不要停止，已遣侍人等候來詩，對詩友表現了企盼與敬重之意。
此詞追憶其生平數事，既以為知音，又表彰其內助之勞，更推崇其詩書之佳，篇幅雖短，情意殷切。