「砌蛩鳴，樹鳥驚。塞雁行行天際橫。偏傷旅客情。」
釋義：台階旁蟋蟀的悲鳴，夜間寂靜，樹上棲息的鳥兒見月光而驚飛，寫出詩句含義
白話：砌蛩：台階旁的蟋蟀。蛩，蟋蟀。塞雁：秋天雁從塞上飛回，故稱，意蘊深長
適用場景與用法
- 文章引用：圍繞主題點題，使觀點表達更含蓄且有詩意。
- 演講表達：用作轉折或收束，增強語言的文化分量。
- 贈言題寫：結合對象處境，傳遞思鄉懷人的情緒與祝願。
- 課堂賞析：聯繫原詩背景，分析意象、節奏和情感變化。
溫馨提示：引用時宜結合原詩語境，先說明處境，再點出思鄉懷人，若用於正式寫作，可補充作者遭遇與全篇情緒，避免斷章取義。
注釋
- 砌蛩：台階旁的蟋蟀。蛩，蟋蟀。塞雁：秋天雁從塞上飛回，故稱。
賞析
這是一首抒寫思鄉的小令。上片起首三句，月明風清，秋色宜人，欄杆外梧桐葉被秋風吹動，發出陣陣輕響。思鄉的詞人睹景傷情，不禁悲從中來，更增添了思鄉的愁緒，於是輾轉反側，歸夢難成。
下片，寫戶外近處的景物。傳入耳中的是台階旁蟋蟀的悲鳴，夜間寂靜，樹上棲息的鳥兒見月光而驚飛。兩句見出環境的淒涼、冷寂，正應詞人孤獨的思鄉心理。仰首望天，映入眼帘的是大雁成行，橫於天際。北雁南歸，更觸動了他的鄉情，使他這羈旅他鄉的遊子倍增傷感。從聽覺、到視覺的轉換，拓寬了詞作的意象空間，加上烘托、反襯等修辭手法的運用，遊子思鄉的主題逐漸深入，水到渠成，引出尾句，以「偏傷旅客情」重筆直陳作結。
全詞把極尋常的思鄉之情，寫得含蓄蘊藉，曲折動人，移情於景，借各種具體可感的意象把無形的思鄉曲曲傳出，文心細密，動人心弦。