「池上憑闌愁無侶。奈此個、單棲情緒。卻傍金籠共鸚鵡。念粉郎言語。」
釋義：她獨自憑欄凝望，憂愁無侶而獨宿，寫出詩句含義，也點出情感指向
白話：憑闌：靠著欄杆，「闌」通「欄」。奈：奈何，怎麼辦。單棲：孤寂的停留。獨宿。情緒
適用場景與用法
- 文章引用：圍繞主題點題，使觀點表達更含蓄且有詩意。
- 演講表達：用作轉折或收束，增強語言的文化分量。
- 贈言題寫：結合對象處境，傳遞憂思悵惘的情緒與祝願。
- 課堂賞析：聯繫原詩背景，分析意象、節奏和情感變化。
溫馨提示：引用時宜結合原詩語境，先說明處境，再點出憂思悵惘，若用於正式寫作，可補充作者遭遇與全篇情緒，避免斷章取義。
注釋
- 憑闌：靠著欄杆，「闌」通「欄」。奈：奈何，怎麼辦。單棲：孤寂的停留。獨宿。情緒：情感。卻：表示轉折。傍：靠近。共：在一起。念：道白，說。粉郎：何晏，三國魏玄學家。字平叔。南陽宛縣（今河南南陽）人。在這裡指所思之人。
賞析
這首《甘草子》是一篇絕妙的閨情詞，屬小令詞。
上片寫女主人公池上憑闌的孤寂情景。秋天本易觸動寂寥之情，何況「秋暮」。「亂灑衰荷，顆顆真珠雨」，比喻貼切，句中「亂」字亦下得極好，它既寫出雨灑衰荷歷亂驚心的聲響，又畫出跳珠亂濺的景色，間接地，還顯示了憑闌凝佇、寂寞無聊的女主人公的形象。緊接著，以頂針格寫出「雨過月華生，冷徹鴛鴦浦」兩句。詞連而境移，可見女主人公池上闌邊移時未去，從雨打衰荷直到雨霽月升。雨來時池上已無鴛鴦，「冷徹鴛鴦浦」即有冷漠空寂感，不僅是雨後天氣轉冷而已，這對女主人公之所以愁悶是一有力的暗示。
過片「池上憑闌愁無侶」一句收束上意，點明愁因。「奈此個、單棲情緒」則推進一層，寫孤眠之苦，場景也由池上轉入屋內。此詞妙結尾二句別開生面，寫出新意：「卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語。」荷塘月下，軒窗之內，一個不眠的女子獨自調弄鸚鵡，自是一幅絕妙仕女圖。而畫圖難足的，是那女子教鸚鵡念的「言語」，不直寫女主人公念念不忘「粉郎」及其「言語」，而通過鸚鵡學「念」來表現，實為婉曲含蓄。鳥語之後，反添一種淒涼，因鳥語之戲不過是自我安慰，又豈能真正遺志空虛。
《金粟詞話》云：「柳耆卿『卻傍金籠教鸚鵡，念粉郎言語』，《花間》之麗句也。」是說柳永此詞的尾句，類花間派，語辭艷麗，各是異彩，如「真珠」、「月華」、「鴛鴦」、「金籠」、「鸚鵡」等皆具辭彩。然不同的是環境的華美不能掩蓋人物心境的空虛，這樣寫恰有反襯的妙用。