細說秦漢 · 四二 遊戲結了死仇
《史記·孝景本紀》說,漢景帝劉啟在漢文帝劉恆的兒子中,既不是長子,也不是少子。為竇姬所生。劉恆在代地時,代王后曾經為他生了三個兒子,王后和這三個兒子都先後去世,於是劉啟得以繼立。
《漢書·外戚傳上·孝文竇皇后》的記載略有不同。說到代王王后生子四人。王后在劉恆尚未即帝位時就已經去世,此後所生四子都病死。在選立太子時,竇姬所生劉啟年齡最長,於是得立。竇姬隨即也成為皇后。
竇姬是清河郡(郡治在今河北清河東南)平民女子,呂后當政時,以良家子身份被選入宮。呂后決定出宮女賜諸侯王,每位諸侯王五人,竇姬也在名單之中。因為出身清河,希望能夠前往趙國(首府在今河北邯鄲),可以離家鄉近一些,於是請求所侍奉的主人囑託主持此事的宦官:將名籍一定安排在前往趙國的五人之中。不料主事宦官疏忽遺忘,誤置名籍於代國,並且得到了呂后的批准,已經無法改動。竇姬悲傷涕泣,埋怨宦者,不願前往,被迫方才成行。
但是來到代國之後,代王劉恆最為寵幸的就是竇姬。在竇姬為劉恒生了女兒劉嫖之後,漢惠帝七年(公元前188年),劉啟降生了。
人們都熟悉漢元帝時因後宮畫師作弊,王昭君嫁為匈奴閼氏的故事。竇姬的遭遇,也是因為宦者的有意或無意的疏誤而引起的。不過就她個人的生活道路來說,卻是由不幸而幸。就歷史的發展路徑來看,也可以說,如果沒有當時那位宦官偶然的失誤,也就不會有後來的漢景帝,可能也就不會發生後來漢景帝時代的若干歷史變化了。
東漢開國帝王漢光武帝劉秀,是漢景帝的兒子長沙定王劉發之後。劉發的出生,據說也是由於後宮中偶然的歷史誤會。這是漢景帝時代的事。這一點,我們在下文將要說到。
漢文帝是公元前180年從代地入長安,繼承帝位的。
僅僅幾個月之後,劉啟就被立為太子。
被立為太子的劉啟,當時只是一個九歲的兒童。
關於劉啟的兒童時代生活的資料,我們所知道的過於簡略。目前只能夠推測,從很快就被朝廷百官以所謂「敦厚慈仁」的印象立為太子的跡象看,他或許與漢文帝劉恆同時,或者在稍後不久就來到了長安。西漢長安在今陝西西安西北,而代國的首府晉陽,地在今山西太原西南。對於一名八九歲的貴族兒童來說,千里馳行的旅途經歷,應當說是極不尋常的。而兩漢帝王中在兒時有這樣的行旅生活經歷的,可能也只有漢景帝一人。
長安宮廷中綺閣金門、錦衣玉食的生活情景自然可以想像。能夠引起人們特別注意的,是這樣一個故事。司馬遷在《史記·吳王濞列傳》中記載,漢文帝當政時,吳太子曾經晉見,與皇太子劉啟宴飲博戲。博戲時雙方發生爭執,吳太子性格蠻橫,言行有失恭敬,皇太子憤怒,以類似於棋盤的「博局」擲擊對方,竟然致死。皇家貴族少年遊戲時驕悍相爭的態度,描述得十分生動。
吳王劉濞是劉邦的哥哥劉仲的兒子。二十歲時,曾經從劉邦平定黥布反叛,被劉邦立為吳王,封地有三郡五十三城。
據《史記·吳王濞列傳》記載,漢高祖劉邦封劉濞,劉濞已拜受印,劉邦又召劉濞近前,仔細端詳其面相,說道:看你的面容有反叛之相。他心中不免暗自悔恨,但是已經舉行過儀式,不便悔改,於是手拊其背,又說道:再過五十年,有人將在東南方向發起變亂,難道就是你嗎?不過,你要記住天下同姓為一家也,一定要老老實實,不得反叛!劉濞頓首保證說:不敢。
劉啟少年時因六博遊戲爭道,以博局相擲擊,誤殺吳太子,自此與吳王劉濞結怨。
吳太子棺柩被送回吳國,吳王憤憤地說:天下劉姓都是一宗,「死長安即葬長安,何必來葬為!」宣稱死在長安就葬在長安罷了,何必歸葬!於是吩咐將棺柩送還長安埋葬。劉濞此後心中深埋怨恨,於是不再遵守藩臣的禮節,藉口患病,不再往長安朝見天子。
京師推想劉濞失藩臣之禮,稱病不朝的原因,一定是因為吳太子的緣故,於是審問吳國使者,劉濞內心恐懼,逐漸滋生反叛之心。
後來劉濞派使者到長安向天子致禮,漢文帝又詢問使者。使者答道:其實,吳王現今確實並沒有什麼嚴重的疾病,但是朝廷多次審訊吳使者,吳王心中惶恐,因此稱病。《文子》說,「察見淵中魚不祥」。察見臣下的隱私,會使憂患萌生,導致不祥。請求陛下忘記吳王以前的過失,給他改過自新的機會。漢文帝於是釋放了吳國使者,又賜予吳王幾和杖,以其年老,准許他可以不必上朝。
吳楚七國之亂爆發時,曾經以「博局」擲殺吳太子的漢景帝劉啟年三十四歲,時吳王劉濞已經拒絕上朝二十餘年,可知吳太子因博爭道而致死時,尚是少兒。
《後漢書·孔融傳》說,孔融五十六歲時被曹操處死,當時,女兒年七歲,兒子年九歲,因為幼弱得以保全。而孔融被拘執時,據說兩個孩子正在「弈棊(棋)」。由孔融子女「弈棋」事跡,可以知道「博」以及「弈棋」一類智力競技形式,曾經是當時上層社會兒童遊藝生活中主要內容之一。
考古工作者在漢景帝陽陵南闕門遺址的發掘中,發現了一件陶質漢代圍棋棋局殘件。這件圍棋棋局,雖然不是皇家貴族用物,但是因為出土於漢景帝陵園,也很自然地會使人聯想到漢景帝劉啟少時與吳太子爭博的故事。
皇太子劉啟因遊戲時的爭執竟然出手傷人,致死人命,是中國古代宮廷史中引人注目的一則史例。這位後來成為一代明君的歷史人物在少年時期形成的性格特徵,也通過這一故事有所透露。