現代漢語八百詞 · F
發 fā
〔動〕1．送出；交付。可帶『了、著、過』。可帶名詞賓語（信、電、文件等）。
～了一封信｜報務員正～著電報｜貨已經～了，月底可以收到｜你去把文件～了｜通知～得太晚了
發 +給 。
文件全～給他們了｜通知書～給本人
2．發布；表達。可帶『了、著、過』，可重疊。可帶名詞賓語（多指抽象事物）。
～命令｜他正～著言呢！｜老徐又～了一通議論｜別老是～牢騷｜這個音你教我～～
3．發生；產生。可帶『了、過』，可重疊。可帶名詞賓語。
～電｜種子～了芽｜有一分熱，～一分光｜他的病又～了
4．顯現出；流露出。可帶『了』。多帶動詞、形容詞作賓語，『發』和賓語之間不能插入其他成分。多指不愉快的情況。
a）發 +動。動詞多為單音節。
～笑｜～問｜～抖｜～怒｜～瘋｜頭～暈｜氣得手直～顫｜嚇得直～呆
b）發 +形。形容詞多為單音節。
～亮｜～白｜～癢｜～酸｜臉色～黃｜心裡～慌｜你別～急｜眼睛～直｜人到中年容易～胖
c）發 +名。
～火｜～毛｜～脾氣
5．食物發酵或因水浸泡而膨脹。可帶『了』，可重疊。可帶名詞賓語。
～面做饅頭｜面已經～了｜干筍要先用水～～｜這面～得不好
動趨 發上 你把面發上沒有？
發下 必帶賓語：省里發下一份文件
發//下來（去） 文件已經發下來了
發//出去 線路被切斷，電報發不出去
發//起來 天太冷，面發不起來
發來 老趙發來一封急電
發生 fāshēng
〔動〕1．原來沒有的事情出現了。可帶『了、過』。可帶名詞賓語。
～事故｜以前這裡水災、蟲災都～過
不能有施事主語，動詞前可以用處所或時間詞語。名詞在前在後，句子意思基本不變。
～了問題（＝問題～了）｜以前也～過這種現象（＝這種現象以前也～過）｜事情～得很奇怪
2．產生。可帶『了、著、過』。必帶名詞賓語。
最近，我對圍棋～了很大的興趣｜看來我的話沒有～任何作用
番 fān
〔量〕1．用於心思、言語、過程等。數詞限於『一、幾』。
一～心血｜講了一～道理｜做了一～解釋｜那是他的一～好意｜不要辜負了他對你的一～期望｜下了一～工夫｜費了幾～周折｜經過幾～風雨｜這一～經歷我要把它詳細寫出來
2．遍。用於費時較多、用力較大或過程較長的動作。數詞限於『一』。（除習用語『三番五次』等以外。）
動+一 +番 。
調查研究一～｜把企業整頓一～｜囑咐（端詳、考慮、檢討）了一～｜受了傷的黑熊掙扎了一～，最後還是倒下了｜他打量了我一～，似乎有點不認識了
動詞後如有賓語，賓語在『番』後。
出了一～力｜生了一～氣
3．倍。限用於動詞『翻』後。
產量翻一～（兩倍）｜十年內研究人員的數量翻了兩～（四倍）
注意 『翻幾番』本來是乘以幾個2的意思，如一百翻三番就是用2乘三次（100×2×2×2＝800）。但是現在有另一種用法：『翻幾番』就是乘以幾，如一百翻三番就是乘以3（100×3＝300）。
習用語 三番五次 接連多次。
三番五次來電報催我回去
幾次三番 同上。
幾次三番勸他，他都不聽
凡是 fánshì
〔副〕表示在一定範圍里沒有例外。用在主語前邊。
～跟他一起工作過的人，都稱讚他良好的工作作風｜～符合規定條件的，都可以報名參加｜～幫助過我的人，我都不會忘記
注意 『凡是』中的『是』都可以不說出來，而只用『凡』。
反1 fǎn
〔前綴〕1．表示顛倒，方向相反。
a）構成名詞。
～話｜～面｜～派｜～義｜～證｜～響｜～作用｜～比例
b）構成動詞、形容詞。
～動｜～對
2．表示回，還。
a）構成名詞。
～光｜～應
b）構成動詞。
～照｜～問｜～射｜～攻｜～撲｜～咬｜～擊｜～省｜～抗｜～映
反2 fǎn（見『反而』）
反倒 fǎndào（見『反而』）
反而 fǎn』ér（反倒、反2）
〔副〕表示跟前文意思相反或出乎預料之外，在句中起轉折作用。
他們不僅不厭煩，～熱情歡迎他｜這一不幸事件～使他更加堅強起來｜老楊住得最遠，～先到了｜風不但沒停，～更大了｜經過這場大病，他的身體比以前～好了｜小華見大家都誇獎他，～很不好意思
【反倒】同『反而』，多用於口語。
【反2 】同『反而』，多用於書面。
身體反不如前｜此計不成，反被他人恥笑｜文章過於冗長，反有損於主題的表達
反正 fǎn·zheng
〔副〕1．強調在任何情況下都不改變結論或結果。上文常有『無論、不管』，或表示正反兩種情況的詞語。多用在主語前。
信不信由你，～我不信｜老王來不來還沒定，～小張一定來｜不管你怎麼說，～事情很難辦｜這也好，那也好，～都一樣
2．指明情況或原因，意思與『既然』相近，而語氣較強。多用在動、形或主語前。
～不遠，咱們就走著去吧！｜～你不是外人，我也就不客氣了｜我～要路過南京，可以順便替你辦這件事
反之 fǎnzhī
〔連〕從相反的方面說。用在兩個小句、句子、段落中間，起轉折作用，引出同上文相反的另一意思。『反之』後有停頓。
天氣熱，根的吸水力強。～，天氣寒冷，根的吸水力就弱｜誰為大眾服務，大眾就歡迎他；～，誰只為自己打算，大眾就不歡迎他
『反之也一樣』是從正反兩個方面共同說明同一個規律或道理。
金屬體積和溫度高低成正比，溫度越高體積越大，～也一樣，溫度越低體積越小
犯 fàn
〔動〕1．違犯。可帶『了、過』。可帶名詞賓語。
～法｜～忌諱｜三號隊員～了兩次規
2．侵犯。可帶名詞賓語。多用於成語或書面語。
人不～我，我不～人｜井水不～河水
3．發生；發作。指疾病、疑慮等。可帶『了、著、過』。
腰疼又～了｜他正～著氣管炎，來不了｜心裡直～嘀咕
4．造成。可帶『了、過』。賓語限於『罪、錯誤』。
～過罪｜～了一次錯誤｜～下了滔天大罪｜誰也免不了～錯誤
動趨 犯上 又犯上病了
犯下 犯下了嚴重的錯誤
犯//起來 犯起病來｜這病犯不起來
習用語 犯得（不）上 值得（不值得）。
為這點小事犯不上生那麼大的氣｜犯得上冒這種風險嗎？
犯得（不）著 同『犯得（不）上』。
方才 fāngcái
〔形〕不久以前；剛才。只作定語、狀語，不作謂語。
你把～的情景再說說｜他～的臉色很不好看，好像跟誰生過氣似的
上邊的例句是作定語，下邊的例句是作狀語。
他～來找過你｜我～在大街上遇到一位多年不見的老朋友｜他們～都在這裡，現在都出去了
〔副〕表示經過一定的時間或某種動作行為後，產生了某種結果。
我們等了三天，～得到對方的答覆｜經他反覆解釋後，我～恍然大悟｜得了病，～知道健康的可貴
比較 方才∶才 『方才』的副詞用法表示時間或條件關係，與『才』相同，但語氣稍重。『才』表示對比起來數量小，次數少，能力差等等，『方才』不這麼用：
這個研究所創建的時候才（× 方才）幾十個人，現在已經二三百人了
『才』可以表示強調所說的事，『方才』不這麼用：
我才（× 方才）不去呢！
仿佛 fǎngfú
〔動〕差不多。單獨作謂語，前面可加『相』。用於書面。
兩個孩子年紀相～｜我的情況大致與前幾年～，沒什麼變化
〔副〕好像；似乎。句末可加『似的、一樣』。多用於書面。
a）仿佛 +動。
看到這些活潑可愛的孩子，他～看到了自己的童年｜讀著這些有趣的故事，我～也被引進了童話世界｜我喊了他一聲，他～沒聽見似的，還是低著頭往前走
b）仿佛 +形。形容詞前常有程度副詞。
瞧他的樣子，～十分為難｜他們倆～很熟悉似的
c）仿佛 +是 +名。
遠遠望去，～是一座古廟｜小樹搖來晃去，～是個人影兒 ｜來客～是南方人
d）用在主語前。
他四面點頭，～這裡的人他都認得｜他倆見面不打招呼，～誰也不認得誰
放 fàng
〔動〕1．解除約束，使自由。可帶『了、過』，可重疊。可帶名詞賓語。
趕快～了他｜把這隻鳥兒 ～了吧｜她緊拉著姐姐的手不～
2．放牧。可帶『了、著、過』，可重疊。必帶名詞賓語。
我小時候～過牛｜他曾在草原上～了幾年馬｜到河邊～鴨子｜～牛～累了，就坐在草地上休息一會
3．放送，放映。可帶『了、著、過』，可重疊。可帶名詞賓語。
～收音機｜～音樂｜幻燈已經～過了｜一天～了兩場電影｜今天晚上～不～實況錄像？｜給我們～兩張唱片聽聽
4．在規定的時間停止工作或學習。可帶『了、著、過』。可帶名詞賓語，限於『假、學、工』等。
國慶節～了兩天假｜暑假還沒～｜春節～假三天｜十二點～學回家｜今天～學～得晚
5．花朵開放，常用於四字語。
花開花～｜百花齊～｜心花怒～
6．散發（氣味）；發出；發射；點燃。可帶『了、著、過』，可重疊。可帶名詞賓語。
滿園的玫瑰～出陣陣芳香｜瓶里的氨水～著刺鼻的氣味｜十一月初開始～暖氣｜孩子們都喜歡～風箏｜往空中～了好些彩色氣球｜槍口朝上～了一槍｜男孩子們在院子裡～花炮
7．擴展；加大。可帶『了、過』，可重疊。常構成動結式、動趨式或重疊式。可帶名詞賓語。
他在暗室里～照片｜這件衣服～～身長就能穿｜～開眼界看未來｜褲腿還可以～出一寸來｜腰身可以～肥一些｜擴音機使聲音～大好幾倍｜相片不必～得太大
8．使處於一定的位置；放置、安放。可帶『了、著、過』，可重疊。可帶名詞賓語。
這兒 ～桌子，那兒 ～柜子｜門口～著一輛自行車｜箱子大點兒 好，東西～得多
放 +在 。
把花盆～在台階上｜你的筆記本怎麼～在我的桌子上了？｜把自己的全部精力都～在工作上
9．使停留在原來地方或狀態，不加處理。
鮮肉不能～得太久｜這個問題先～一～再說
放 +著 +名+不 +動…。表示應該做的事沒有做，反而做了不該做的事。
～著覺不睡，卻到處亂跑｜～著正路不走，走邪路｜～著這麼多好書不看，淨想玩兒
10．擱進去，加進去。可帶『了、著、過』。
先給鍋里～點水｜湯里多～點鹽｜糖已經～過了｜正往池子裡～著水
11．控制速度，態度等，使達到某種狀態。
汽車的速度～慢了｜聲音～得很低｜做事～謹慎點｜說話～和氣些
構成動結式可帶名詞賓語。
～慢速度｜～低聲音
動結 放得（不）住 a）能（不能）停放穩：桌子不平，花瓶放不住 b）能（不能）保存：天涼，飯菜放得住
動趨 放上 a）靠窗再放上兩盆盆景｜湯里放上點胡椒麵兒 b）開始放：過了一會兒 又放上音樂了
放下 a）使落下：把手放下，別老舉著 b）擱下：剛拿起來又放下了
放//下 a）容納：書架已經滿了，這幾本書放不下了｜這兒 能放下兩把椅子 b）能（不能）拋開不顧：他不願意放下手頭的工作｜孩子們走了以後，他的心總放不下｜放下架子，向群眾學習
放//下來 a）請你把繩子放下來｜從上游放下來一隻木排 b）我們現在很忙，工作放不下來
放過 a）饒恕，原諒：這一次可不能放過他們b）錯過，失去：這個機會可不能放過
放//開 a）解開，使自由：把小貓兒 放開，別老用繩子套著 b）另放一處：熟肉另外放開，別跟生肉擱一起 c）不理，不管：有些事情可以放開不管 d）不拘束：把嗓子放開｜上台以後動作要放開
放手 fàngshǒu
〔動〕1．停止掌管，轉交別人。
我要他交給小張去辦，他就是不～｜剛到手的材料，怎麼能隨便～呢｜孩子都大了，家裡的事你也可以～不管了
2．指打消顧慮，解除不必要的約束。多跟其他動詞連用，或修飾其他動詞。
既要謹慎，又要大膽～｜你～去做，不要縮手縮腳｜我們一定要～地，大量地選拔人才
放心 fàngxīn
〔動〕心情安定，沒有憂慮和牽掛。可帶『了、過』。可帶名詞或小句作賓語。有賓語時，多用於否定句或疑問句。
您～，我會照顧他的｜蟲害撲滅了，我就～了｜您怎麼老不～別人？｜同事們都不～老許的病｜不～他到遠處去｜你～徒弟一個人開車嗎？
a）可受程度副詞修飾。
很～｜十分～｜非常～｜稍微～了一點兒 ｜你去我就更加～了
b）『放』和『心』之間可插入『了、過』等其他成分。
這下我才放了心｜一天也沒放過心｜稍稍放了一點兒 心
動趨 放心得（不）下 他一個人去，我放心不下
放//下心 收到回信，我才放下心了｜孩子回家晚了，她總是放不下心
放//下心來 萬事具備，這才放下心來｜工作還沒有一點頭緒，你說我放得下心來嗎？
非1 fēi
〔動〕不是。只用於書面，並且多數用在固定格式中。
a）非…所…。
答～所問｜這件事～你我所能解決｜當時情景～言語所能形容
b）非…非…。表示『既不是…又不是…』。用在兩個意義相關或相近的單音節名詞中間。
～親～故｜～驢～馬
c）非…即…。表示『不是…就是…』。用在兩個同類詞語之間（多為單音節）。
～攻即守｜～此即彼｜兩人很親切，看來～親即友
d）似…非…。表示『又像又不像』。用在兩個相同的單音節動詞、形容詞或名詞中間。
似醒～醒｜似醉～醉｜似紅～紅｜似懂～懂｜似霧～霧
〔副〕1．非…不…。表示一定要這樣。『非』後多為動詞語，也可以用小句或指人的名詞。『非』後有時加『得』。後一部分常用『不行、不可、不成』。
～說不可（＝一定要說）｜～看不行｜要學好一種語言，～下苦功夫不可｜這件事～得他來不行｜要辦成這件事～你不成｜這樣的壞人，必須堅決懲辦，～如此不足以平民憤
口語中，『非…』後也可以不用『不可』等詞，常用於承接上文或反問句中。
不讓他去，他～要去！｜幹這活兒 ～得膽子大｜他不來就算了，為什麼～叫他來！
2．非…才…。表示一定要具備某一條件才能怎麼樣。
～把事實擺出來我才相信｜要修一條大水渠～幾個村子聯合起來才行｜你～要經過一兩年的鍛煉才可以獨立工作｜～親自去一趟才成
注意 『非…不…』和『非…才…』的意思基本相同，但『非…才…』後面不能用『可』。
非2 fēi
〔前綴〕表示不屬於某種範圍。構成名詞。
a）非 +名。
～會員｜～黨員｜～晶體
b）｛非 +名｝+名。
～金屬元素｜～生物體｜～條件反射｜～勻速運動｜～人生活｜～武裝鬥爭｜～對抗性矛盾
c）｛非 +動｝+名。
～賣品｜～導體｜～生產開支
d）｛非 +形｝+名。
～正常情況｜～熟練勞動｜～經常開支｜～一般事故
非常 fēicháng
〔形〕異乎尋常的，特殊的。多與名詞直接組合，類似一個複合詞。
～時期｜～事故｜～事件
也可構成『的』字短語跟名詞組合。較少用。
～的人物｜～的舉動｜～的現象
〔副〕表示程度極高；十分。
a）非常 +形/動。
～大｜情緒～好｜～舒服｜做得～及時｜～會說話｜～能吃苦｜～心疼｜～喜歡｜～感謝｜～同意｜～解決問題｜～有意思｜～感興趣｜～引人入勝
b）非常之 （地）+形/動。語意更強調、突出。
西湖～之美｜問題～之複雜｜天氣～地熱｜～地感謝
習用語 熱鬧非常 非常熱鬧，用於書面。
人來人往，熱鬧非常
比較 非常∶十分 用法略有不同。1）『非常』可重疊用，『十分』不能。
非常非常精彩｜× 十分十分精彩
2）『十分』前可用『不』，表示程度較低；『非常』不能。
不十分好｜× 不非常好
分 fēn
〔量〕一個整體劃分成十部分，每一部分為一分。多用於抽象事物。
七～成績，三～錯誤｜多了一～希望｜病好了幾～｜他已經有七、八～醉了｜有一～熱發一～光
前面的數字有時候超過『十』，是誇張用法。
我有十二～的把握｜萬～想念
注意 1）『十分』在通常情況下是程度副詞，修飾形容詞和某些動詞短語。參見『十分』條。
2）『分』另有計量單位的用法：＝1/10寸，1/10畝，1/10錢，1/60度，1/60小時。
分別 fēnbié
〔名〕不同。
有些漢字字形相近，要注意它們的～｜外表上乍看起來好像沒有什麼～
〔動〕1．離別。可帶『了』。
～了不到一年又見面了｜～之前照了個像留念
2．辨別。可重疊。可帶名詞、小句或一對反義形容詞作賓語。
～主次｜～輕重緩急｜要仔細～『的』字的各種不同用法｜這一對雙胞胎很難～誰是哥哥誰是弟弟
動趨 分別//出 必帶賓語：我分別不出這兩個字的讀音
分別//出來 差別雖小，還是可以分別出來的
〔副〕1．採取不同方式。
對他們應該～對待｜根據情節輕重，～處理
2．分頭，各自，不共同，不一起。
a）一個主體對幾個對象。
為了弄清問題，他～向老王、老李和老張作了調查
b）幾個主體對一個對象。
會長和秘書長～接見了他｜一班、二班、三班～討論了這個問題
c）數目相同的主體和客體一個對一個。
電、化肥、水泥比去年同期～增產百分之四、百分之三、百分之八｜老周和老陳～當了主任和副主任
比較 分別∶分頭 見『分頭』。
分配 fēnpèi
〔動〕1．按一定的標準或規定分［東西］。可帶『了、著、過』。可帶名詞賓語、雙賓語。
上個月給他～了新的住房｜他正在給孩子們～著節日禮物｜以前～過糧食｜～他一套住房
a）分配 +給。
把這些營養品先～給孤寡老人｜東西兩間宿舍準備～給新來的大學生
b）可作賓語。動詞限於『停止、進行、負責』等雙音節動詞。
暫時停止～｜重新進行～｜由管理處負責～
2．安排；分派。可帶『了、著、過』。可帶名詞賓語、雙賓語。可重疊。
他給每人～了任務｜車間主任正在給大伙兒 ～著工作｜公司去年給北京的代辦處～過兩名職員｜要合理～勞動力｜～他兩項工作｜他如果認為這樣分配不合理，讓他來～～看
a）分配 +在 。
我們幾個同學都～在鋼鐵公司｜把我們倆～在一起
b）分配 +給 。
這兩項工作～給你們小組｜新來的同志～給資料室
c）用於兼語句。
上級領導～他去西藏工作｜～你去五號操作台
d）可作賓語。動詞限於『停止、進行、負責、服從』等雙音節動詞。
上級讓你們暫時停止～｜結業合格者由教育局進行～｜學生畢業以後由校方負責～｜應該服從～
動結 分配錯了 分配光了 分配少了 分配//好 分配//完
分配得（不）動 能（不能）分配出去：這幾間舊房沒人要，還是分配不動
分配得（不）了（liǎo） 能（不能）分配：這個月的獎金暫時還分配不了
動趨 分配//上 得到分配：這次分配住房，我也許能分配上
分配//下來 今年的植樹任務還沒有分配下來
分配//出去 三台儀器都分配出去了
分配得（不）過來 夠（不夠）分配：東西太少，實在分配不過來
分配起來 這麼多物資分配起來很麻煩
分配//到 分配到每個人｜她被分配到山區當教師
分頭 fēntóu
〔副〕表示若干行為主體分若干方面做某事。多用於口語。
我們幾個博士生將～去廣州、上海和南京等地作實地調查｜姐姐和弟弟～去找爸爸和媽媽｜為了搞好這次活動，我們籌備組的幾個人～到各個學校聯繫過了
比較 分頭∶分別『分頭』和『分別』一般都可用於多個主體對多個客體或多個主體對同一客體。如果是同一主體對多個客體，只能用『分別』，不能用『分頭』。
我準備分別（× 分頭）找老李和小張了解有關情況｜市長分別（× 分頭）會見了外國貿易代表團和電子工業代表團
『分頭』有各自分開行動的意思（如『你們幾位去分頭通知大伙兒 ），有些非動作性動詞前不能使用『分頭』。
鄭曉平和劉麗麗分別（× 分頭）當選了學生會主席和副主席｜他們幾個人分別（× 分頭）對這件事作了解釋
份 fèn
〔量〕1．用於整體分成的部分，或組成整體的部分。可以兒化。
分成三～，給他一～｜拿了兩～兒 報酬｜這工作也有你一～兒 ｜為救災貢獻一～力量｜我也為他擔了一～兒 心｜那～兒 差使交給我吧！
2．個。用於某些抽象事物。必兒化。常加『這、那』。
瞧你這～兒 模樣！｜我可沒那～兒 閒功夫｜心裡那～兒 痛快就甭提了
3．件。用於報刊、文件、表報等。可以兒化。
訂兩～報紙（雜誌）｜一～文件（材料、計劃、記錄、清單）｜本合同一式兩～，雙方各執一～｜這文件我只有一～兒
4．餐廳、商店為單人提供的食物量。可以兒化。
一～菜｜兩～客飯｜要一～兒 臘腸｜再來一～兒 點心
豐富 fēngfù
〔形〕種類多或數量大。
a）作謂語。
我國幅員廣大，物產～｜他的實際工作經驗很～｜水利工程建成以後，農產品將更加～｜這裡的煤礦儲藏量比別處～得多｜他的書本知識不少，可是工作經驗沒有你那麼～
b）作定語，必帶『的』。
～的成果｜～的知識｜～的資源｜～而又深刻的內容
〔動〕使豐富。可帶『了』，可重疊。必帶名詞賓語（多表示抽象事物）。
我們要向各方面學習，～我們的知識領域｜學校安排了各種文化活動，～了學生的暑期生活
封 fēng
〔動〕封閉。可帶『了、著、過』。可帶名詞賓語。
把洞口～了｜瓶口一直～著｜他沒有～過火爐子｜～了兩口井
封 +在 。後面要用表示處所的成分。
東西都被～在屋子裡｜沒收的財產先～在地下室
〔名〕封起來的或用來封東西的紙包或紙袋。必須寫作『封兒』，讀作『fēngr』。
我幫你做幾個紙～兒 ｜不知道每個～兒 里放了什麼
〔量〕用於裝封套的東西。常組成數量詞組作句子成分。
收到一～家信｜請你把這幾～公函送到收發室
動結 封//好 封//嚴 封//住 封//結實 封//死 封閉得很結實，沒有縫隙：瓶口一定要封死，不能漏氣
封得（不）了（liǎo） 能（不能）封：沒有水泥，洞口還封不了
動趨 封//上 先把火爐子封上
封//起來 那壇酒已經封起來了
否則 fǒuzé
〔連〕如果不是這樣。連接小句，用在後一小句的頭上。
a）後句指出從前句推論的結果，或提供另一種選擇。
遇事要調查研究，～就會脫離實際｜他一定有要緊事找你，～不會接連打三次電話來｜最好下午去，～就明天一早去
b）後句可用反問句式。
看來他已經離開上海了，～為什麼沒有回電？｜必須到基層去工作一段時間，～怎麼能了解下情？
c）除非…，否則…（＝除非…，才…，否則…）。
除非有特殊情況，～原計劃不可改變（＝除非有特殊情況，原計劃才可以改變，～不可改變）
d）『否則』後可帶『的話』，有停頓。
看問題必須全面，～的話，就難免以偏概全｜最好讓小蘭去，～的話，只有你自己去一趟｜他大概不同意，～的話，為什麼一句話也不講？
副 fù
〔量〕1．用於成對或配套的東西。
兩～手套｜一～對聯｜一～象棋（撲克牌）｜兩～鋪板｜四～碗筷｜一～假牙｜一～眼鏡兒
也用於中藥。原寫作『服』（fù）。
抓了三～中藥｜這～中藥有十二味藥
2．用於面相表情等，名詞前常有修飾語。數詞限於『一』。
一～笑臉｜一～紅臉膛｜臉上顯出一～驚喜的樣子｜一～偽善的面孔｜一～驚異的神色