沈祖榮文集 · 戰後圖書館發展之途徑

教育與經濟與武力是現代國家三大基本的生命力。今後「建國的基本工作在於教育軍事與經濟的合一」（引《中國之命運》第五章）。尤其是教育文化，也可說是各種建設的基礎。圖書館的使命，正是輔助教育，發揚文化，自應在今後建國大業中盡其重要的責任。 中國近代圖書館的事業，對國家有相當的貢獻，但遠未能發揮其應有的效力。個人四十年來始終是中國圖書館運動中一忠實的隊員。茲本其經驗與觀感，對戰後我國圖書館事業應行注意之事項，簡單提供下列的意見： 第一，從事於圖書館事業的人，要有堅強的耐力與恆心。我們擇業，應不計名位而首應問其能否為多數人作有益的服務。而圖書館事業正是有利於人群有助國家建設的高尚事業。可惜許多同志因此業的清苦，而轉移了職業，以致此業少進步。今後我們要提高事業興趣，增加信心，從有恆來策成功。 第二，今後辦理圖書館同時注意現代化與中國化。中國文化自有其特長，尤富於吸收外來同化的偉力，所以從不是排外的。圖書館的規制，當然要採取歐美各國的有效設施，但絕不可一味盲從，而要事前有慎重的批判。要顧到我們的習慣風俗，切合我們的實用。 第三，應添設學術顧問或特設參考諮詢部。公共圖書館是自由的學校，學校中有教師，圖書館也必須於技術人員之外，特設可以質疑問難的部門與人員。至於國立或省立圖書館中的專門學術顧問，其標準與待遇應比照研究院的研究員，大學中的專設顧問，待遇要與教授相同，這才可以達到圖書館學校化。 第四，圖書館要走到一般學校尤其普及中小學去。我國專科以上或大學圖書館，在抗戰前有若干所很有規模，抗戰中也還維持相當規模。但中小學就大不同了，提倡改進或實際從事的人都很少。目下中小學很少設圖書館的，學生無從得到良好之課外讀物。戰後中小學擴充改進之中，必須廣泛從事於中小學圖書館的發展，使青年養成研究習慣，培成踏實與精進不息的精神。 第五，戰後的圖書館要深入到鄉村去。在鄉村中辦理圖書館，似難而實易。因為鄉村中多公地祠廟，房舍易找，有固定的民眾或氏族組織，他們多有恆產，籌款也可較易。抗戰增加了鄉村中的智識分子，也激起了鄉下人留意看報與求知的欲望。何況國民學校的普設，正需圖書館的輔翼，而在推進基層自治之中，鄉村教育正是自治的根本呢。 第六，戰後的民眾圖書館，更須負起民眾識字教育的責任。近來教育部推行國民教育，識字的比率漸增，但我國文盲的百分比，在現代國家中還是相當高。此次抗戰，有許多本來不識字壯丁出征，在隊伍里得到識字訓練，將來對農民可為一種推動力。民眾圖書館正應趁此機會，協助國民學校中心小學去推進識字運動。 第七，戰後的圖書館要和博物館密切合作，與檔案館印刷所也要聯絡，或兼辦此類職務。博物館所藏是寶物的圖書，印刷所是圖書的製造所，現代圖書的範圍與使命，已由推廣而傾向於分工化。將來各省縣能增加專設博物館、檔案館、印刷所，自然更好，暫時財力人力不夠時，圖書館應盡力兼辦博物館與保存檔案印刷出版的工作，因為這幾件事有密切關係，都有保存和發揚文化的功用。 這是我對戰後圖書館事業發展的幾點希望。欲求其逐步實現，自須政府與社會各界多多予以物質的與精神的援助，尤其是我們圖書館從業同志須有事業的信心與實行的恆心毅力。(1) （見1944年《中華圖書館協會會報》第十八卷第四期） ———————————————————— (1) 文末注，該文轉載民國三十三年五月五日重慶中央日報副刊。