尚書疏衍 · 尚書疏衍自序

余少受尚書家庭讀經不讀傳注家大人責之曰傳注適經門戶也不由門戶安入堂室余時俯首對曰竊聞經者徑葉門戶堂室自具兒不肖欲思而得之不敢以先入之說錮靈府耳家大人黙然閱嵗詰以疑義余謬縷悉以對家大人曰是不無一隙之明顧鑿井而飲孰與寄汲之易易也又曰嗟爾豎子生海濵不及見當世明經君子儻見當有悟其以語我然河清難待吾恐不及聞之乎余時惕息忍涕而已久之大人見背余猶堅守前説友朋聞而規之曰爾何忍違爾先公之治命使不帖然於九原也余小子流涕對曰非敢然也讀禮之暇亦嘗稍窺傳注大都明顯易知者先儒交發之稍渉盤錯則置而弗講甚至句讀之間多有錯誤是讀不讀等也借令余復因循鹵莾使尚古帝王之旨弗傳於世其罪不益重乎嗣是讀經愈專偶有所適未之攜也復購一冊讀之篋中積至十餘冊無不句字磨滅且圈防批賛以寓鼓舞擊節之意枕上黙誦嘗不遺一字口誦心維得其義於深思者頗多若其掘井而不及泉則生質限之矣近因宋元諸儒疑古文偽作竊著辨論數篇因復取古今注防詳悉讀之意所是者摽之意未安者防釋之句讀未是者正之其素得於深思者附著之間又發揮於言外以俟後世冀修己治人者寔有取於經而典謨訓誥誓命貢征歌范皆徴之行事而已矣録成未敢自信質之弱矦先生乃其報書雲段段愜心言言破的真學者之指南越世之卓見也遂力付之梓以與古音圖賛並行余實踧踖何敢當長者之奨若是已而思之弱矦以尚書起家又素慎許可豈愛之而忘其丑乎夫弱矦先生所謂當世明經君子也他日見先大人於地下將以此言進萬厯壬子十一月望日閩陳第題