「燕子呢喃，景色乍長春晝。睹園林、萬花如繡。海棠經雨胭脂透。柳展宮眉」
釋義：燕子呢喃，春光迷人，寫出詩句含義，也點出情感指向，意蘊深長，便於賞讀
白話：錦纏道：詞牌名，又名《錦纏頭》、《錦纏絆》。雙調六十六字，上片六句四仄韻
適用場景與用法
- 寫景賞春：描摹時令景色，突出畫面、聲色與情緒交融。
- 生活隨筆：記錄閒適片刻，使文字更有詩意餘味。
- 審美表達：談自然之美時，借詩句傳遞細膩感受。
- 課堂賞析：引導學生體會意象、節奏與情感層次。
溫馨提示：引用時宜結合原詩語境，先說明處境，再點出清新婉轉，若用於正式寫作，可補充作者遭遇與全篇情緒，避免斷章取義。
注釋
- 錦纏道：詞牌名，又名《錦纏頭》、《錦纏絆》。雙調六十六字，上片六句四仄韻，下片六句三仄韻。呢喃：形容小聲說話，輕聲細語。宮眉：古代皇宮中婦女的畫眉。這裡指柳葉如眉。翠：指柳葉之色。
賞析
上片著意描寫春景。「燕子呢喃，景色乍長春晝」，點明時節是早春，時間是白晝。
「睹園林」以下描寫春色蓬勃的園林。「萬花如繡」運用比喻總括春色，表現出大自然旺盛的生機。「海棠經雨胭脂透。柳展宮眉，翠拂行人首」，這是在總括之後具體描寫海棠花以及柳條。詞人用擬人的手法，將海棠擬為胭脂、柳葉比作宮眉。「胭脂透」寫出了經雨後海棠的鮮艷色澤；而一個「翠」字則將柳葉碧嫩的顏色寫了出來。紅花碧柳，兩相映襯，十分耀目，顯現出一派生機盎然的春色。
下片著重抒發遊興。「向郊原踏青，恣歌攜手」，說明踏青者並非一人，而是一群人手拉著手集體出遊。這兩句既點明了郊遊之樂，又將載歌載舞的郊遊場面描寫得十分熱鬧。「醉醺醺、尚尋芳酒」，本就已經醉意醺醺了，可郊遊之人還要尋醉，足見其不拘形跡、恣縱狂放的情態。「問牧童」三句，化用杜牧《清明》一詩中「借問酒家何處有，牧童遙指杏花村」句意，將踏青的歡暢意緒推至最高點。
全詞圍繞著「春遊」這個題目層層深入，寫盡春色，寫盡遊人的雅興。不論是寫景，還是抒情．都寫得有聲有色，情景交融，淋漓盡致，真實地再現了作者生活時代人們的情趣，流露出作者對這種生活的嚮往和追求。從審美的角度看，這首詞所表現的思想情趣和藝術功力，都屬上乘之作，值得借鑑。