「隋堤遠，波急路塵輕。今古柳橋多送別」
釋義：路塵：道路上飛揚的灰塵，寫出詩句含義，也點出情感指向，意蘊深長
白話：路塵：道路上飛揚的灰塵。柳橋：柳蔭下的橋。古代常折柳贈別，因泛指送別之處。分袂
適用場景與用法
- 寫景賞春：描摹時令景色，突出畫面、聲色與情緒交融。
- 生活隨筆：記錄閒適片刻，使文字更有詩意餘味。
- 審美表達：談自然之美時，借詩句傳遞細膩感受。
- 課堂賞析：引導學生體會意象、節奏與情感層次。
溫馨提示：引用時宜結合原詩語境，先說明處境，再點出憂思悵惘，若用於正式寫作，可補充作者遭遇與全篇情緒，避免斷章取義。
注釋
- 路塵：道路上飛揚的灰塵。柳橋：柳蔭下的橋。古代常折柳贈別，因泛指送別之處。分袂：離別
- 分手。 何況：連詞，用反問的語氣表示更進一層的意思。關情：掩飾感情
- 動心，牽動情懷。斜照：斜陽。新月：夏曆每月初彎細如鉤的月亮。
賞析
起首一句從別路寫起。隋煬帝開通濟渠，河渠旁築御道，栽種柳樹，是為「隋堤」。「隋堤遠，波急路塵輕」兩句是說：這是一個水陸交通要道，成日裡不知有多少車馬大路上來往，揚起「路塵」；不知有多少船隻揚帆東下，隨波逐流；也不知有多少人長堤上折柳送別，以寄深情。「隋堤」是一個典型的送別環境，「波急」與「路塵輕」分寫水陸行程，暗示離別，寄有別情。一個「遠」字，既刻畫出別者長路漫漫的旅愁，又刻畫送者依依目送的情態。這二句著重從眼前、從水陸兩路，橫向地展開送別圖景；第三句則著重從古往今來，縱向地展示送別情事。一個「多」字，幾乎將古今天下此中人事全都囊括。正因為別情是如此普遍，也就容易喚起「見人分袂亦愁生」的感受了。末句以「何況」二字造成遞進，突出個人眼前的離別情事。以上，詞人沒有具體寫到個人送別情事，只客觀敘寫普遍的離情，只是「亦愁生」中才微露主觀情感。
過片轉寫別後，別時種種情事都被省略了，這裡只是著重寫送者城樓望月的情景。「斜照後」三字非虛設，它表明送者城樓佇立的時辰之久，從日落到月出。「重望」又表明先已望過，上片「隋堤遠」數句是日落前望中之景，至重望時應當是不甚分明了。於是送者抬頭望新月，並由此而產生了一個美好的嚮往：「願身能似月亭亭，千里伴君行。」此外與李白「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西」（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）相類，但「亭亭」二字卻把月的意象女性化了，而送者的身份亦不言自明，「千里伴行」的說法更是真摯深婉。