誰知明鏡里
出處
- 文章引用：圍繞主題點題，使觀點表達更含蓄且有詩意。
- 演講表達：用作轉折或收束，增強語言的文化分量。
- 贈言題寫：結合對象處境，傳遞憂思悵惘的情緒與祝願。
- 課堂賞析：聯繫原詩背景，分析意象、節奏和情感變化。
注釋
- 誰知：誰知道。這是自言自語。明鏡里：鏡子裡照到的作者。形影：形體和影子。自相憐：自己的形體和影子互相同情，憐憫。意思是孤獨。
賞析
李賀詩云：「少年心事當拏雲」。大凡人們年輕時的宏圖大願，在歷經坎坷漫長的人生歲月之後，往往成為空瓤的神話，不堪回首。《照鏡見白髮》抒發的是人到暮年、壯志未酬的無限感嘆。筆致清淺如流，樸實無華。詩題「照鏡見白髮」極簡練地勾畫出抒情主人公對鏡傷懷的典型情境。
「宿昔青雲志，蹉跎白髮年。」兩句詩超越人生種種具體形態的風雲際遇，以「關山度符飛」式的大寫意筆法，摹寫出人們普遍的心未了、年已老的情感范型。自古以來．哪一個朝氣蓬勃的年輕人都懷抱創業建功的凌雲壯志，那些無以計數的熾熱夢幻都曾將繁花似錦的未來預付給了少年之心。然而，時光茌苒，歲月蹉跎，彈指間已是青春不再，老之將至。芸芸眾生中有多少人得以遂平生志願!早年率爾自許的人生理想，更多的則如殘英飄墜，無以收拾，只贏得蕭蕭然白髮叢生。詩中並不明言，也無須拘泥於究竟是何原因致使青雲之志跌入寂寥空虛。從萌生「青雲志」的「宿昔」蹉跎逶迤而至「白髮年」，本該有許多具體的生活內容。但所有這些，在詩人高度慨括的筆下急遽掠過。詩行大幅度地騰跳．更顯出事業未競，驀然間兩鬢已秋的驚惶與嘆喟。
「誰知明鏡里，形影白相憐。」「誰知」，未必不是一種出人意外的口吻。也許是少壯時對自我的期望懸得過高，與如今碌碌無為抑或未達目標的現實反差太大，於是「臨晚鏡，傷流景」，發為遺憾、悲涼，無可奈何之浩嘆；同時、意外的口吻亦表達了辛酸的自嘲自諷。主人公羞於重溫往昔的壯懷激烈，攬鏡自憐，無從躲避，嗒然若失，凝然鏡前，備受自尊心折磨。
壯志難酬是人生普遍的缺憾。張九齡雖貴為天子股肱，是初唐名相，但屢遭奸臣李林甫等排擠，宏圖未展．常感惆悵失落。此詩或許是以嗟嘆自憐的方式提出了一方人生明鑑：凡欲成就青雲之志者，必得時時自醒奮進，蹉跎延宥將貽白髮之恨。全詩寥寥二十字，用語明暢、筆勢飛動，感情沉鬱凝霞。