孟貧昔不貧
出處
- 文章引用:圍繞主題點題,使觀點表達更含蓄且有詩意。
- 演講表達:用作轉折或收束,增強語言的文化分量。
- 贈言題寫:結合對象處境,傳遞含蓄深長的情緒與祝願。
- 課堂賞析:聯繫原詩背景,分析意象、節奏和情感變化。
賞析
這首詩的詩題很具吸引力——「暴富」。要理解「暴富」二字和這首詩,就必須從另一首詩說起,這就是唐代詩人孟郊的《忽不貧喜盧仝書船歸洛》。
正如孟郊《秋夕貧居述懷》里「臥冷無遠夢,聽秋酸別情。高枝低枝風,千葉萬葉聲」描繪的那樣,孟郊是中唐時期一位有名的「苦吟」詩人,並且與中唐的另一位詩人盧仝過從甚密。他在其《忽不貧喜盧仝書船歸洛》里寫到:「貧孟忽不貧,請問孟何如。盧仝歸洛船,崔嵬但載書。······書船平安歸,喜報鄉里閶。我願拾遺柴,巢經於空虛。」將人生的貧富脫離簡單的物質標準,而以擁有萬卷詩書作為無限的精神財富,所謂「貧孟忽不貧」指的正是這樣一種境界。而王禹傅的《暴富送孫何入史館》的寫作靈感正是直接取材於該詩,正是按照這種以書籍所代表的精神財富為衡量標準,王禹傅將即將進入史館供職的孫何戲稱為「暴富」一族。
開首的「孟郊嘗貧苦,忽吟不貧句。為喜玉川子,書船歸洛浦。」正是直接點明了「暴富」所化用的孟郊《忽不貧喜盧仝書船歸洛》一詩,玉川子即盧仝。孫何也是個愛書之人,進入史館供職,雖然只是個閒職,並沒有多大的權力,但對於他來說,史館的職位就意味著可以閱覽到皇家珍藏的各類書籍,可以見到許多難得一見的珍本,對於「所樂在稽古」的孫何而言,這是一件無比幸福的事情。因而稱之為「暴富」,除了朋友之間開玩笑之外,也真切地道出了讀書人對於精神財富的渴望與珍視。
孫何「淳化三年舉進士,開封府、禮部俱首薦,及第,又得甲科。」(見《宋史》)宋代進士及第之後便授予官職,因而他很快便被召入直史館,並且賜緋衣以示恩寵。但是對於「嗜古」的讀書人來說,而進入史館之後,便能夠在皇家圖書館中一睹這些上古典籍的真顏,這才是非常榮耀的事情。能夠一夜之間『飫身入三館,爛目閱四庫」,這才是「暴富」之人的享受。
孫何自幼讀書勤勉,天資聰穎,王禹傅和孫何關係甚好,因而彼此之間可以用這種玩笑彼此戲謔,但作為身經官場的前輩,對於剛剛步人仕途的晚輩仍然不忘告誡他「暴富亦須防,文高被人妒」,也在玩笑之餘從另一個側面體現了王禹傅的一片愛才之心。