梅似雪，柳如絲。試聽別語慰相思。短篷炊飲鱸魚熟
譯文：梅似雪，柳如絲，寫出詩句含義，也點出情感指向，意蘊深長，便於賞讀
賞析：這句圍繞「梅似雪，柳如絲。試聽」展開，表達憂思悵惘心緒與人生體悟
出處
- 寫景賞春：描摹時令景色，突出畫面、聲色與情緒交融。
- 生活隨筆：記錄閒適片刻，使文字更有詩意餘味。
- 審美表達：談自然之美時，借詩句傳遞細膩感受。
- 課堂賞析：引導學生體會意象、節奏與情感層次。
溫馨提示：引用時宜結合原詩語境，先說明處境，再點出憂思悵惘，若用於正式寫作，可補充作者遭遇與全篇情緒，避免斷章取義。
賞析
江西鉛山人歐陽國瑞游吳中，閒居瓢泉的老詞人臨別贈詞。詞將別時的關愛，別後的思念，借著自己的以往生活經驗來表達。閒閒道來，餘味甚足。
上片寫別時。首韻勸勉歐陽國瑞不要再因「春陰」而逗留不去，應早日出發，因為整個春天都沒有不陰的時候。這兩句，勸得有趣。因為春陰不行，本來只能是歐陽的藉口，其真實的原因，一是留戀故鄉和友人，二是因為畏怯前途難料，世路坎坷。作者只就春陰立言，意余言外，而歐陽國瑞與他彼此會意。這比直說無餘要妙。接韻以自己的人生經歷，對「人情」與「客路」——— 這歐陽最為關心之處，閒閒道來，而感慨嘆息之情，充溢其中。這一韻，體驗十分深刻，可謂生活至理。沒有十分豐富的人生閱歷，不一而再地沉落於其中，根本難以對人生作這樣勾魂攝魄的形容。下片敘別後相思。古人曾經折梅枝以寄友人，也曾折柳枝以贈行人，過片就即景生情，以梅柳這兩種與別情、與友情有關的意象起興，表達自己對歐陽的深厚情誼，尤其是聽別語以慰相思的言語，寫得纏綿柔厚，情濃語真。結韻殷勤關照歐陽，到了松江那樣一個綽有詩情畫意的地方，當你在小船上吃著鮮美的鱸魚飯時，別忘了作幾首詩寄回來啊。這兩句詞，融會了作者自己在吳中的生活經驗，也融化了晉代張翰的典故，寫吳中風景，信手拈來，貼切如畫，頗見生活趣味。