旅客長憔悴
出處
- 寫景賞春:描摹時令景色,突出畫面、聲色與情緒交融。
- 生活隨筆:記錄閒適片刻,使文字更有詩意餘味。
- 審美表達:談自然之美時,借詩句傳遞細膩感受。
- 課堂賞析:引導學生體會意象、節奏與情感層次。
賞析
這首詩可分兩大部分。前十句為第一部分,感嘆自己才疏智淺,遊宦無成。何遜雖年少成名,但遭梁武帝疏遠,對他來說,不能不是一個沉重的打擊。他慨嘆自己天生孱弱,不堪造就,缺乏一技之長,不能被人重用。既然才疏智淺,就不能希求美名遠揚。自己乾的都是一些瑣碎細事,終日碌碌無為,紛紛擾擾的遊宦生活已使他感到厭倦。年少無知,輕擲歲月倒也罷了,而今老大,始感光陰之寶貴,亦悟仕途之誤人。「一塗今未是,萬緒昨如非」,這是作者歷經仕途坎坷後的經驗之談。「一塗」,同「一途」,即指仕途。謝朓《酬王晉安德元》詩云:「悵望一途阻,參差百慮依。」亦同此意,但態度沒有如此決絕。誤落塵網中,一去幾十年。正如陶淵明《歸去來兮辭》說的那樣:「悟已往之不諫,知來者之可追。實迷途其未遠,覺今是而昨非。」於是作者想到了歸隱。
後十句為第二部分,抒發了作者的思鄉念舊之情。「新知雖已樂」是虛,是官場中的客套話。而「舊愛盡暌違」是實,是作者的心裡話。這裡的「舊愛」,主要指的是家鄉的老朋友。擾擾遊宦子,盡別故鄉人。正如潘岳在《閒居賦序》中說的:「太夫人在堂,有羸老之疾,尚何能違膝下色養,而屑屑從斗筲之役乎?」於是,他引領遠望,故鄉渺邈,歸思難收,不禁淚灑衣襟了。但官身不自由,思歸不能歸,所以說「望鄉空引領」。一個「空」字,多少惆悵,多少傷感!長期的遊宦生活與折磨人的思鄉之苦,使作者形容憔悴,這與爭芳斗妍的春草春花形成了鮮明的對比。「春物自芳菲」,有著兩層含意:一是大好春光自是大自然的賜予,與作者是不相干的;一是心情惡劣的作者,無心欣賞這大好春色,一任春花春草自芳菲。一個「自」字,就把孤獨苦悶的「旅客」——作者自己,與花香鳥語的大好春天對立起來。這使讀者們想起了大詩人杜甫《蜀相》中的兩句詩:「映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。」這「自」字、「空」字的用法,說不定是受了何遜詩的啟發。但大自然終是有情的。兩岸鮮花有意,臨水盛開,以悅人情致;江上春燕戀人,繞船飛翔,似惹人鄉思。這即目所見,更加觸動了作者的鄉愁。於是他幻想乘船順流而下,獨與暮潮東歸。但這是不可能的,所以說「無由」,真是無可奈何!何遜赴任郢州(今湖北武昌)在西,而他的故鄉東海郯(今山東郯城西)及其久居的京都建康(今江蘇南京)在東,隨長江落潮正可歸去,故云「獨與暮潮歸」。作者《渡連圻二首》其二云:「暮潮還入浦,夕鳥飛向家。觸目皆鄉思,何時見狹邪?」難怪詩人面對暮潮是那麼一往情深了。但「潮歸人不歸」(劉長卿《和州送人歸復郢》),滾滾東去的暮潮只好把詩人的鄉思帶回去了。結尾給人留下無窮的回味。讀者讀罷詩,仿佛也體味到了詩人那刻骨的鄉愁和悽苦的心情。