今朝報道天晴也
譯文：「做春」句：是說當初還不如不要做春，寫出詩句含義，也點出情感指向
賞析：「做春」句：是說當初還不如不要做春。，可結合原句理解其清新婉轉意味
出處
- 寫景賞春：描摹時令景色，突出畫面、聲色與情緒交融。
- 生活隨筆：記錄閒適片刻，使文字更有詩意餘味。
- 審美表達：談自然之美時，借詩句傳遞細膩感受。
- 課堂賞析：引導學生體會意象、節奏與情感層次。
溫馨提示：引用時宜結合原詩語境，先說明處境，再點出清新婉轉，若用於正式寫作，可補充作者遭遇與全篇情緒，避免斷章取義。
注釋
- 「做春」句：是說當初還不如不要做春。
賞析
「年年才到花時候，風雨成旬」，作者本來要寫這年尋花被誤，可是一開始用的是一個含量更大的句子，這樣子不僅能罩得住全篇，而且使題旨得到更廣泛的擴充。「不肯開晴」語意和「風雨成旬」略同。不過這不是多餘的重複，因為如果只是「風雨成旬」，那麼那些痴情的惜花者也許會想：總該有一刻的天晴吧，只要乘這個機會看上一眼春花，也就不枉度此春！看那「誤卻尋花陌上人」的人或者就是這麼想的。不然他明知「風雨成旬」，為什麼還要尋花陌上呢？而正是因為有了「不肯開晴」，「誤卻」二字才更見份量。
但是，詞篇也不是順著一個方向發展下去的。過片的「今朝報道天晴也」就忽如絕路逢生，然而緊接著又一個轉折：「花已成塵」！上片說「誤卻」，總還是誤了當日仍有下一日的希望。而此時一個「塵」字已經把花事說到了頭，因此對尋花人來說，剩下的便只有懊喪與絕望。「寄語花神，何似當初莫做春」是作者的怨懟語，也是痴想。這種痴，正說明了他的情深；而這種至情寄託著作者對社會人生的感喟，詞中埋怨花開不得其時，也蘊含了作者生不逢時，懷才不遇的感慨。