「何意回飈舉」
釋義：何意回飈舉，吹我入雲中，寫出詩句含義，也點出情感指向，意蘊深長
白話：這句圍繞「何意回飈舉，吹我入雲」展開，表達含蓄深長心緒與人生體悟
適用場景與用法
- 文章引用：圍繞主題點題，使觀點表達更含蓄且有詩意。
- 演講表達：用作轉折或收束，增強語言的文化分量。
- 贈言題寫：結合對象處境，傳遞含蓄深長的情緒與祝願。
- 課堂賞析：聯繫原詩背景，分析意象、節奏和情感變化。
溫馨提示：引用時宜結合原詩語境，先說明處境，再點出含蓄深長，若用於正式寫作，可補充作者遭遇與全篇情緒，避免斷章取義。
賞析
其一賞析
這是一首五言古詩，抒發了對遠方親人深切思念之情。
「高台多悲風，朝日照北林」，起句工整並定下「悲」的感情基調。寫詩人朝日登台，雖天氣晴朗，陽光明媚，但詩人仍有所感觸，覺得悲從中來。
「之子在萬里，江湖迥且深」，這兩句詩緊承上句，也解釋了悲的原因：親人遠隔萬里，江河阻隔，水深難渡。同時也點明此詩是為懷故人而作的主題。「方舟」兩句，繼續寫會面之難、離愁難以排遣。
「孤雁飛南遊」等以下六句是直寫登台見聞。「孤雁飛南遊，過庭長哀吟」兩句寫詩人聽到孤雁哀鳴，抬頭望見正向南飛，想到孤居南方的兄弟，心內更是痛苦。「翹思」以下四句寫仰首思慕遠方兄弟，遐想托雁帶去音信，可轉眼之間，孤雁已飛走了，形影不見，無緣會面，又難通音信，惆悵痛苦，久久不平。
其四賞析
該詩是曹植《雜詩》六首中的第四首。詩中作者以佳人自比，抒發自己雖值盛年卻無法施展抱負的深沉慨嘆。
「南國有佳人，容華者桃李「，起首兩句就描繪了一個艷若桃李、風華絕代的形象。是作者借屈原以香草美人代君子的寫法，借美人形象來比喻自己傑出的才能。「朝游江北岸，夕宿瀟湘沚。」兩句，寫美人朝游江北，夕宿瀟湘水的小洲上，居無定所。「時俗薄朱顏，誰為發皓齒」兩句寫美人空有色藝，卻遭時俗所鄙薄，那麼佳人為誰去啟皓齒歌唱?這兩句，自憐之意已出。
「俯仰歲將暮，榮耀難久恃」，兩句寫時光流逝，青春美色難以久駐，暗示人生易老，如不趁青春年少建功立業，恐怕要留下終生遺憾。作者那種懷才不遇，生不逢時的感傷噴泄而出。