「別後釵分燕尾」
釋義：我們分別後，我從未將碧釵併合，就讓它們像燕尾般在頭髮上岔著，相思讓我終日悶悶不樂
白話：釵分燕尾：釵是雙股的，分開如燕尾形狀。鏡減鸞腰：照鏡人消瘦。古時女子多以鸞自比
適用場景與用法
- 文章引用：圍繞主題點題，使觀點表達更含蓄且有詩意。
- 演講表達：用作轉折或收束，增強語言的文化分量。
- 贈言題寫：結合對象處境，傳遞憂思悵惘的情緒與祝願。
- 課堂賞析：聯繫原詩背景，分析意象、節奏和情感變化。
溫馨提示：引用時宜結合原詩語境，先說明處境，再點出憂思悵惘，若用於正式寫作，可補充作者遭遇與全篇情緒，避免斷章取義。
注釋
- 釵分燕尾：釵是雙股的，分開如燕尾形狀。鏡減鸞腰：照鏡人消瘦。古時女子多以鸞自比。蠻江：荒江。古時將南方少數民族居住的荒僻之處稱為蠻荒之地。豆蔻：多年生草本植物，外形似芭蕉，花淡黃色，種子形狀像石榴子，有香味，能入藥。參橫：參星已落，表示夜久將曉。
賞析
開篇兩句寫思婦獨處空閨，淚落濕巾的情景，對仗工整，情景淒涼。句中的「空」、「恨」、「啼」諸字都帶有強烈的感情色彩，由意態直接觸及到心靈，將思婦相思的情，落寞無依的苦態描摹得維妙維肖，鮮活感人。
「殷雲度雨井桐凋，雁雁無書又到。」這二句前句寫景，點明時節，又是「秋雨梧桐落葉時」。後句言事，寫意中人自離鄉背井、遠去他鄉後，音信全無。句中「雁雁」二字的重複，突出了思婦的企盼之切和寄望之厚。「又」字則更深刻地傳達出了思婦的極端失望之情，這種重複的失望要比直接否定的「不」字更讓人難以忍受。這些企盼、寄望與極端失望的對比，讓讀者在為思婦不堪的處境感到悲傷的同時，更由衷佩服詞人高超的駕馭語言文字的能力。
「別後釵分燕尾，病餘鏡減鸞腰。」換頭二句，前句用比喻的手法，用髮釵的分岔開來喻示二人的分離，後句寫思婦因相思而日漸憔悴，衣帶漸寬的情狀，突出了其用意的深摯。
「蠻江豆蔻影連梢，不道參橫易曉。」句中「豆蔻」二字暗引唐杜牧《贈別》詩中「娉娉裊裊十三餘，豆蔻梢頭二月初」之句，點明思婦正值豆蔻年華，卻寂寞無侶，孤單一人。於是，對意中人的思念、哀怨、嗔怒之情都由此生髮出來，溢於言外給讀者留下了想像的空間。
全詞上片首二句寫其獨居幽恨。人去屋空，形單影隻，每日只以淚洗面。而殷雲帶雨，濃添離愁，雁過盡而不至，倍覺沉痛哀婉。下片寫別後相思，釵分燕股，鸞鏡腰損，本已不堪。豆蔻映水尚能梢影相連，人卻如參商永分，況長夜難眠，參橫西天，思念未已乎。哀婉沉鬱，令人心碎。
全詞語言凝鍊，詞情激切，意境哀傷，為讀者描摹出了一位正值豆蔻年華的少女飽受相思折磨的苦況，感人至深。