送渤海王子歸本國

唐代 溫庭筠
疆理雖重海,車書本一家。盛勛歸舊國,佳句在中華。 定界分秋漲,開帆到曙霞。九門風月好,回首是天涯。
jiāng 疆 lǐ 理 suī 雖 zhòng 重 hǎi 海   , chē 車 shū 書 běn 本 yī 一 jiā 家 。 。 shèng 盛 xūn 勛 guī 歸 jiù 舊 guó 國   , jiā 佳 jù 句 zài 在 zhōng 中 huá 華 。 。
dìng 定 jiè 界 fēn 分 qiū 秋 zhǎng 漲   , kāi 開 fān 帆 dào 到 shǔ 曙 xiá 霞 。 。 jiǔ 九 mén 門 fēng 風 yuè 月 hǎo 好   , huí 回 shǒu 首 shì 是 tiān 天 yá 涯 。 。

注釋

  • 中華:指中原地區。
  • 「定界」句:《新唐書·吐蕃傳》:「宰相裴光庭聽以赤嶺為界,表以大碑,刻約其上。」

注釋

渤海:即渤海王國,公元698年(武周聖曆元年)大祚榮建立的以粟末靺鞨族為主體的,結合部分高句麗人的一個地方性政權,地域在今黑龍江、吉林部分地區。
中華:指中原地區。

創作背景

  渤海王國作為一個受唐帝國冊封的地方政權,曾建都於敖東城(今吉林敦化東南)。渤海先後派使臣朝唐有132次之多,唐朝也十多次派人赴渤海,雙方貿易往來十分頻繁。最為突出的是,渤海銳意學習中原文化。渤海王子和貴族子弟紛紛至中原學習,有的經過科舉考試,留作唐官。在渤海與唐朝的密切交往中,唐人對渤海人的感情不斷加深。此詩描寫的就是渤海王子學成歸國時,作者與之依依惜別之情之景。

鑑賞

  詩開篇就說,雖然內地與邊疆相隔甚遠,但唐朝與渤海在文化上屬於「一家」。這指出了雙方文化上的一致性。既然文化「本一家」,那麼,雙方就不會因為地域不同而影響精神上的聯繫。首聯是臨別時的勸慰,也表達出雙方間的厚誼深情,特別是唐人對東北邊疆渤海人的情誼。頷聯是對王子文化素養的讚譽。王子勤奮學習,如今博學多才,載譽而歸,值得慶賀;王子美妙的文章、詩句都留在中國,為人傳誦,這又是值得稱道與感謝的。頸、尾聯兩聯詩筆折轉,想像王子歸途情況及歸國後對長安內地的思念。越過赤嶺界碑,順著東流江水,王子揚帆直進,向朝霞曙光出現的東方故國駛去。「曙霞」暗含著對「海東盛國」的讚美。王子到達本國後,追憶在長安時的美好生活,定然會回首遙望,可那時已天遙地遠,各在一方了。尾聯透露出送行者依依不捨之情,於此可見篇首的勸慰,不僅含有王子的眷戀惜別之情,而且更有送行者本身強作笑容的離愁別緒。

  此詩語言清淺樸素,感情色彩濃郁,是一首較好的贈別詩。作為我國各族人民之間親密交往的歷史記載,此詩更有其獨特價值。尤其是這首反映了一個重要史實:當時渤海國重視學習、吸取中原文化,以至於中原文化滲透融合進渤海文化的各個方面。