童蒙須知 · 灑掃涓潔第三

凡為人子弟，當灑掃居處之地，拂拭几案 〔1〕 ，當令潔淨。文字筆硯 〔2〕 、凡百器用 〔3〕 ，皆當嚴肅整齊 〔4〕 ，頓放有常處 〔5〕 。取用既畢，復置元所 〔6〕 。 【注釋】 〔1〕 拂拭：擦乾淨。　幾（jī）：古人坐時用來倚靠或放物件的小桌子。　案：桌子。 〔2〕 文字：這裡指用來寫字的紙張。 〔3〕 凡百：一切。　器用：器皿用具。 〔4〕 嚴肅：這裡指擺放得有規矩。 〔5〕 頓放：放置，安置。 〔6〕 元所：原來的地方。 文房四寶圖 文房圖 【譯文】 作為年輕後輩，要經常打掃居住的環境，擦乾淨書桌，讓它保持整潔。筆墨紙硯以及各種器皿用具，都要擺放整齊，放在固定的地方。用完之後，還要物歸原所。 【點評】 這一章講的是打掃環境衛生的規範。在朱熹看來，小孩子不僅要養成良好的個人衛生習慣，還要養成良好的環境衛生習慣——應當經常灑掃房間、擦淨桌几，把學習用具擺放整齊，用完物品要放回原處。良好習慣的養成能讓人終身受益。東漢時，有個少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想幹大事業。一天，他父親的朋友薛勤來拜訪他，見他屋子裡又髒又亂，便問他：「年輕人怎麼不打掃屋子招待客人？」陳蕃答道：「大丈夫生活在世上，應當以清理天下為己任，怎麼能只做打掃一庭一室的事呢？」薛勤當即反問說：「一屋不掃，何以掃天下？」陳蕃無言以對。這個故事正可以作為《童蒙須知》的註腳，任何大事業、大成就都是由小事積累而成的，「莫以善小而不為」，君子高尚的人格正是在生活點滴中成就的。 父兄長上坐起處，文字紙札之屬 〔1〕 ，或有散亂，當加意整齊 〔2〕 ，不可輒自取用 〔3〕 。凡借人文字，皆置簿鈔錄主名 〔4〕 ，及時取還。 【注釋】 〔1〕 紙札（zhá）：紙張。 〔2〕 加意：特別注意。 〔3〕 輒（zhé）：立即。 〔4〕 簿（bù）：記事本。　鈔錄：抄寫。 朱熹手書《論語集注殘稿》書札（日本藏） 【譯文】 在父親、兄長以及家中長輩們居住的地方，如果他們的紙張、書本放散亂了，要特別注意，幫他們收拾整齊，不要隨便拿來供自己使用。如果借了別人的紙張、書本，要在記事本上記下他們的名字，以便及時歸還。 【點評】 小孩子不僅要收拾、清理自己的文具紙張，如果看到家中長輩的東西放亂了，也要幫他們進行整理。這真是一箭雙鵰的好辦法，既培養了良好的生活習慣，也涵養了孝悌之道。至於向別人借了東西，一定不要過後即忘，而是要記在本上，以便及時歸還。所謂「有借有還，再借不難」，就是這個意思。 窗壁、几案、文字間，不可書字。前輩云：「壞筆污墨，瘝子弟職 〔1〕 。書幾書硯，自黥其面 〔2〕 。」此為最不雅潔，切宜深戒 〔3〕 。 清代禹之鼎繪《王原祁藝菊圖》，現藏於北京故宮博物院。圖中描繪了古人几案的形制。 【注釋】 〔1〕 瘝（ɡuān）：曠廢。　職：本業。 〔2〕 黥（qínɡ）：古代的一種刑罰，在臉上刺刻後塗以墨。 〔3〕 戒：防備，預防。 【譯文】 在窗戶、牆壁、桌子、書本上，不可以隨便寫字。長輩曾經說：「弄壞筆、弄髒墨，會破壞晚輩後學的本業；在書桌、書本、硯台上隨便寫字，就像在臉上刻字一樣丟臉。」這是最不高雅、潔淨的事情，應該深深地加以預防。 【點評】 在各式各樣的生活環境中，學習環境最為重要。那是我們讀書習字的地方，更是我們涵養德行、增長知識的場所，容不得半點疏忽。小孩子剛剛接觸筆墨，很容易亂寫亂畫，朱熹引用前輩的話，說得很重，指出這種行為就像在臉上刻字一樣丟臉。這種態度是要養成小孩子對於學習環境的敬重之心，從尊重書本筆墨開始，來尊重學問、尊重文化，尊重書本中的教誨與傳承。