送東陽馬生序 · 送東陽馬生序譯文

我小時候就喜歡學習，家裡窮，沒有辦法搞到書來看，常常向藏書的人家去借，親自抄寫，算好日子按期歸還。遇到天氣十分寒冷，硯台上結的冰硬梆梆的，手指頭凍得發僵了，都不偷懶休息。抄寫完畢，趕去送還人家，一點也不敢超過約定的期限。因為這樣，大家大多肯把書借給我，我因此有機會廣泛地閱讀了各種書籍。成年之後，更加想懂得些聖賢的道理，又擔心沒有專家、大師好親近討教。曾經趕到百把里以外去，捧著經書向當地有學問的前輩提出疑問。那位前輩道德高、名望大，學生們擠滿了一屋子，他可從來沒有稍微表露一點兒謙虛客氣。我站在旁邊伺候著，提出疑難，探問究竟，哈著腰，側著耳朵來請教。有時候碰上他發脾氣，我態度更加恭敬，禮節更加周到，一句話也不敢搭腔。等到他高興了，就再向他請教。所以我雖說愚魯，到底也懂得了一些道理。當我到老師那兒去的時候，背著書箱，拖著鞋子，在深山大谷里趕路，大寒天氣，北風猛烈，大雪有尺把深。腳上的皮膚凍裂了也不覺得。到了下榻處，四肢僵硬得不能動彈，服務的人拿了熱水來給我焐手燙腳，又用被子嚴嚴蓋好，好半天才暖和過來。住在客店裡，一天只吃兩頓飯，沒有肥美滋味的享受。住在一起的同學們都穿著繡花綢緞衣服，戴著掛珠串、裝寶石的帽子，腰帶上是白玉的環，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，鮮明漂亮得好像是神人一樣。我卻穿著破舊棉袍夾在他們中間，一點羨慕的心思也沒有。因為生活當中另外有值得我快樂的，就不理會嘴裡吃的、身上穿的比不上人家啊。原來我的勤勞和艱苦就像這樣。 現在的太學生，在最高學府學習，政府每天都有定額食糧的供應，家庭每年還有四季衣服的接濟，沒有挨凍受餓的顧慮了;坐在高大廳堂裡面閱讀古代的經典，沒有來往奔波的勞碌了;有司業、博士當他們的老師，沒有什麼問了不解答、探求了沒收穫的嘍;一切應該備有的書籍，都集中收藏在那裡，不必像我那樣親手抄寫，要向人家借書才看得到呀。如果學生們的學業還有不精進、品行還有沒成就的，要不是天資太差，那就是用心不像我那麼專一罷了，難道會是別人的過錯嗎? 東陽縣青年學生馬君則，進太學已經兩年了，同輩的人都誇讚他品學優秀。我上京城裡來，他以同鄉晚輩的身份來拜謁我，寫了長篇書信作為見面禮，文章很流利通暢。跟他談論分析問題，話語謙虛，態度平和。他自己說小時候在求學問上很用心，很勤勞，這就可以說是善於學習的了。在他要回鄉探親的時候，我特地談一談當初求學的困難來告訴他。