世相物語 · 廣田和孩子

一個孩童的中日外交指南： 孩子：爸爸，今天下午誰來喝茶？ 廣田：王寵惠。 孩子：王寵惠是誰？ 廣田：他是一個中國人。 孩子：爸爸，你跟中國人做朋友嗎？你對我說過中國人跟日本人一半也跟不上。每天我的先生都對我們說了各種關於中國人的壞事情。 廣田：你不要多嘴好嗎？ 孩子：我也可以參加嗎？我想看看這個王寵惠。 廣田：好孩子，如果你沒有這種喜歡問人的壞習慣，我會讓你參加的。可是今天，我們要談中日關係問題。你不會明白的。 孩子：中日關係是很難明白的嗎？ 廣田：很難。 孩子：為什麼很難？ 廣田：我們想跟中國人做朋友，可是他們不肯跟我們做朋友。 孩子：為什麼呢？他們恨我們嗎？ 廣田：是的。他們恨我們比較恨歐洲人更厲害。 孩子：為什麼會那樣？我們對他們比較歐洲人更壞嗎？ 廣田：你不要再把那條繩子在指頭上儘管纏吧！ 孩子：可是如果我們是他們的好朋友，為什麼他們要恨我們？ 廣田：「滿洲國」呀。 孩子：「滿洲國」是他們的國家還是我們的？ 廣田：你又把那條繩子玩了。你把碎屑落在地毯上了。 孩子：你要怎樣跟中國人做朋友？ 廣田：我們要借錢給他們，給他們一些顧問。 孩子：他們不是已經有了歐洲人的顧問嗎？歐洲人也想跟中國人做朋友嗎？他們要借錢給中國人嗎？ 廣田：他們要借的，可是我們不許。孩子，你須明白：他們借錢給中國，便要控制中國了。 孩子：我們借錢給他們又怎樣呢？ 廣田：我們借錢給他們是要跟他們做朋友，幫助他們。 孩子：那麼中國人寧願借我們的錢而不願借歐洲人的了。 廣田：不，他們不肯呢。除非我們強迫他們接受我們的幫助。 孩子：那太好笑了。如果他們不願意要，我們為什麼要強迫他們接受我們的幫助？ 廣田：不要把指頭塞到嘴裡。你還沒有到牙科醫生那裡去呢？ 孩子：好的。可是，爸爸，如果你是一個中國人，你會相信日本人嗎？ 廣田：好孩子，你要曉得，我們以前並不真是他們的朋友。可是，現在，我們要跟他們做朋友了。我們要借錢給他們，我們要派顧問到他們那裡，我們要在他們的國內執行警權，替他們恢復國內秩序。我們要使他們見到我國的「真」意向。 孩子：我國的「真」意向是什麼？ 廣田：你這傻子！我已經對你說過了。今天下午我要使王寵惠明白我們真是要幫助他們。 孩子：王寵惠是一個傻子嗎？ 廣田：你好大膽！他是一個很偉大的法學家，而且是一個很博學的人。 孩子：我，長大起來會做一個王寵惠嗎？ 廣田：你可以試試，如果你用功讀書。 孩子：假使我是王寵惠，你要怎樣把我國的「真」意向告訴我？ 廣田：那我會告訴你，我們要怎樣借錢給你，給你一些軍事顧問，並且在你的國內執行警權，使它恢復秩序。 孩子：爸爸，告訴我吧，你真的為什麼要這樣子？你不能讓中國安安靜靜嗎？ 廣田：你要曉得我們要想獲得中國貿易的全部，把一切歐洲人從中國驅逐出去。我們可以出售許多東西給他們，他們可以向我們買許多東西。那是好的，因為這種大亞洲主義是很好的。我們必須獲得中國在我們這一邊跟俄國作戰。我們沒有鐵，我們沒有棉花，我們沒有橡皮，如果我們不能把中國拉到我們這一面，要是戰事發生，我們的糧食供給還不夠支持十二個月。我們必須在中國地方跟俄國作戰。 孩子：你不把這一切對王寵惠說吧？ 廣田：你是一個外交家的兒子，我想現在你應該曉得這點。我們外交家從來不把我們的真意說出來，可是我們都得學會準確地看出別人的謊話。王寵惠是不必告訴他的。 孩子，真巧妙啊！可是你稱它做什麼呢？ 廣田：我們要稱它做以維持亞洲和世界的和平、「共存共榮」為基礎，實現中日合作的一個新紀元。 孩子：呵，真有趣啊！多麼好聽啊！你從哪裡學來的？他們在學校里也教我們把壞的事情說得這樣美好嗎？ 廣田：學校里每天的作文課便是教你這些東西。可是外交家是天生的，不是教成的。 孩子：啊，爸爸，你真了不起！可是，如果王寵惠和他的國人，都明白你的真意，拒絕我們的幫助，你怎樣能把中國人的貿易奪過來呢？你要怎樣呢？ 廣田：皇軍自有辦法。 孩子：可是這樣子豈不是跟中國不友好嗎？他們便要更加恨我們了。你喜歡皇軍的辦法嗎？ 廣田：(很快的)噓！噓！不要給人聽見。我想你還是到牙科醫生那裡去吧……不要盡把你的鉛筆頭和繩子拋在地板上！ (孩子從地上拾起他的繩子和鉛筆頭，把它們塞進衣袋裡，走到室外去了。廣田放心地吁了一口氣。)