江蘇省通志稿武備志 · 第七卷 軍學

光緒二十一年十二月十八日張之洞奏 竊維國勢之強由於人，人材之成出於學。方今時局孔及，事事需材，若不廣為培養，材自何來?光緒二十一年閏五月二十八日，奉上諭：自來求治之道，必當因時制宜，況當國事艱難，尤宜上下一心，圖自強而弭隱患。朕宵旰憂勤，懲前毖後，惟以蠲除痼習，力行實政為先。迭據中外臣工條陳時務，詳加披覽，採擇施行。如修鐵路，鑄鈔幣，造機器，開礦產，折南漕，減兵額，創郵政，練陸軍，整海軍，立學堂，大抵以籌餉練兵為急務，以恤商惠工為本源，皆應及時舉辦。等因。欽此。是設立學堂，即今日亟應舉辦之一端。古者四民並重，各有相傳學業。晚近惟士有學，若農，若工，若商，無專門之學，遂無專門之材，轉不如西洋各國之事事設學，處處設學。臣今擬就江寧省城，創設儲才學堂一區，分立交涉、農政、工藝、商務四大綱。交涉之學，分子目四：曰「律例」，曰「賦稅」，曰「輿圖」，曰「翻書」。後二門專為考求應翻外洋新出要書，藉以考核列國政要。其各國軍制，已歸陸軍學堂，故不列入。農政之學，分子目四：曰「種植」，曰「水利」，曰「畜牧」，曰「農器」。工藝之學，分子目四：曰「化學」，曰「汽機」，曰「礦務」，曰「工程」。商務之學，分子目四：曰「各國好尚」，曰「中國土貨」，曰「錢幣輕重」，曰「各國貨物衰旺」。此四門十六目，皆有益國計民生之大端，此乃修我內政，不得以喜新好異，學步外人為比。大約法律，農政之教習，宜求諸法、德兩國；工藝、商務之教習，宜求諸英國。先招文義清通、能讀華書、兼通西文者四十名，充高等學生，分學以上所指各門，以後逐漸增加。第其學業之淺深，分為四班，至一百二十名為止。但西師以西書相教授，學生不通西文，即無從受西師之教，無從讀西國之書。若必待已翻之書，始能披覽，必得中國之師，始能轉授，則知聞少而見效遲，且不免有差誤隔膜，而不能盡得其精意，故不得不以語言文字為初基。現擬別設初學學生一百二十名，就江寧省城前設之同文館，變通開拓。查金陵同文館局面較狹，經費無多，只有英、法文學生共三十名。今改為英、法、德三國文字學生各四十名，共一百二十名，均延西人為教習。亦第其學業之深淺，分為四班：初學學生列入頭班；後即升為高等學生末班。似此層遞而上，庶幾學有始基。嚴其課程，優其廩膳，實力訓迪。數年之後，倘果有高材成效，則量予科名仕進之途，俾知學有專長，在朝廷斷不岐視，自然互相勸勉，愈造愈精，可以挽救空虛積習。此舉似為造就人材之實際，規畫富強之本源。所有學堂經費，自以洋教習薪水為大宗。計須延教習七人，每年需銀一萬七千兩，加以學生膏火、獎賞、員役薪水、夫馬、學堂購置圖書、器具、雜用等項，統計需銀約六萬兩。擬將儀徵淮監總棧每年節省商捐局用銀三萬兩，皖岸督銷局每年節省商捐局用銀三萬餘兩，盡數撥給充用。如有盈餘積存，作建堂經費。此兩項均系臣新籌節省之款，應請歸入外銷。又同文館原定之款，每年約銀四千兩有奇，應亦歸併應用，足敷該堂經費。至建堂經費，尚須設法積存籌措。且堂工一時亦難造成，擬先租賃屋宇應用，以便及早入堂肄業。俟籌足款項時，即行建造。查本年北洋新設西學學堂，奏請立案，款由捐集，不動公項。此次江南設立學堂，亦系款由外集，事屬相同。此事臣於夏間，即擬舉辦，因巨款難籌，是以未能速辦。茲已籌有的款，始能奏明定議，及時舉辦。所需德、法各教習，現已電托出使大臣許景澄、慶常分別延訪。其英文教習，較易物色，擬即就來華者招致。現值交替在即，其擇地建堂委員經理，及詳細章程，應由本任督臣劉坤一到江後，續行核定開辦。朱批：「知道了。著張之洞移交劉坤一妥為經理。」 光緒二十二年正月初五日張之洞奏 竊維學校之盛，近推泰西，合計英、法、德三國幅員不及中國之半，而所設初學、中學、大學三等學堂，凡二十餘萬區。所收學生，在堂有額可稽者，共一千七百八十餘萬人之多。所習則史冊、地誌、富國、交涉、格致、農事、商務、武備、工作各學，其專門小學堂尚不在此數。魄力雄厚，何患無材?中國力圖自強，舍培植人材，更無下手之處。臣現擬就江南省城，創設陸軍學堂、鐵路學堂、儲才學堂，並開拓同文館，業於上年十二月間，先後奏陳在案。第念僅在中國學堂肄業，觀摩既鮮，收效過遲。查前督臣曾國藩派學生赴美國肄業，及福建船政屢派學生赴英、法肄業，均有成案。茲擬酌量仿照，選派已通西文之學生，出洋肄業。每人於上項所指九門中，視其才性高下，按照西學程式，酌量兼習數門。並須就其所通何國文字，即派入何國學堂。查德國學堂，教法精捷，更駕英、法而上。惜華人通德文者尤少。當在江南所拓同文館內，加意推廣，以資分學。所以必選又通西文者，一取根基已立，則指授不難，成功較速；一取初學粗通，則徑入中學，經費可省。西師教必循序，不躐等，不欲速。大約中學三年，大學三年，共六年為期滿。上質可兼通數事，中材亦精習專門。學成歸國，除拔擢任用之外，悉令充學堂教習，轉相授受。果能實力奉行，不薄西學為末技，二十年後，人材必大有可觀。是非廣設學額，不足濟用。無如人材固為十分急需，而經費又十分難籌。不得已擬選四十人，先往肄業。三年以後，陸續添往。倘能籌有長款，則源源而往，以常川在洋六十人為度。今姑以四十人計算，初三年學業尚淺，學資亦省；後三年學業漸深，學資亦增。勻計每年每學生學資、飯食、書籍、圖具、衣服、房屋、贍家等項，以及勻攤監督薪水等項，約須銀一千五百兩，四十人一年共銀六萬四千兩，往來川資不在內。外洋通用金錢，目下銀價日賤，易金日少，比數較之昔年船政學生肄業經費，實屬大減。今先在所借瑞記洋款項下，撥銀二十萬兩，專款存儲，為學生四十人前三年經費，及出洋川資之用。三年以後，在臣前購紡紗機，今歸蘇州商務公司利息項下撥用。此項機價，成本六十餘萬兩，至少以一分行息計利，歲可得銀六萬兩，專為出洋肄業經費之用。果能利息加厚，即學生額數加增，似系常年有著之款，不必逐年籌畫，且可不動正款，實屬大有裨益。允宜刻日舉辦，以與中國現設儲才學堂相輔。至學生課程之勸惰，功業之淺深，隨在須加考核。與夫平日勖以聖賢大義，授以華書，課以華文，以及調護撫循之處，本應遴選諳習華洋學問情形之員，派充監督，率帶前往，惟勝此者實難其人。查出使法國大臣慶常，久在外洋，熟習各國情形，且兼通英、法、德三國語言文字，現系法國專使，事務較簡。擬請即將南洋出洋學生肄業各事宜，即托該大臣代為經理，必能措置妥協，學習有效。且法國居英、德之間，居中分派，亦甚便利。如此，則監督經費，亦可節省。該大臣總持大綱，與彼國學校大臣，及學堂教長，商酌緊要應辦事宜，必有實濟。其餘如支放款項，收發函牘，以及一切稽核事宜，由該大臣酌派參隨一員，專司其事。中國但派委曾經出洋之同通州縣等官一兩員，率領各生前往。就令在彼隨時隨事，稟承該大臣照料，即已無誤。其照料委員，查有江蘇候補知縣沈翊清，敏練安詳，究心洋務，昔年曾充出洋委員，與慶常頗稱接洽。擬即派委沈翊清率帶學生出洋，必能妥協。應俟本任督臣劉坤一到江後，詳酌辦理。至一切詳細章程，一併由本任督臣陸續籌議。 光緒二十二年二月張之洞奏 竊臣創設自強新軍，延募德國將弁，分派統帶營哨各官，業將開辦情形，於本年十一月陳奏在案。竊維整軍禦侮，將材為先。德國陸軍之所以甲於泰西者，固由其全國上下，無一不兵之人，而其要尤在將領營哨各官，無一不由學堂出身，故將材稱盛。今欲仿照德制，練成勁旅，非廣設學堂，實力教練，不足以造將材。光緒十二年間，天津地方曾設立武備學堂，維時臣在兩廣總督任內，亦曾設立陸師學堂。雖學生額數，均屬有限，所造不多，而此次創練新軍，營哨各官，取之兩處學堂出身之人，究視未學者，領會較易，長進甚速。是學堂有益，確有明徵。現當急練陸軍，亟宜設法推廣，儲異日干城之選。查江南省原設有水師學堂今於儀鳳門內之會街地方，創設陸宮學堂，取其寬曠清淨，遠隔市厘，講舍、住屋、操場，一律備具。現已電托出使大臣許景澄，延請德國精通武事五人為教習。慎選年十三歲以下聰穎子弟，文理通順，能知大義者，一百五十人為學生。分馬隊、步隊、炮隊、式程、炮台各門，研習兵法、行陣地利、測量、繪圖、算術、營壘、橋路各種學問，操練馬步炮各種陣法。炮法在武學中，又剔為專門，尤非淺嘗所能見效。所有應習各門，約以二年為期。二年後，再令專習炮法一年。又須略習德國語言文字，以便探討圖籍。大約通以三年為期，滿期前後，按才分別甲、乙，是為畢業。仿照總署同友館章程，三年期滿，請准擇優保獎。並選其學業貫通，秉性忠正者，分派各營任用。不使已成之材，坐嘆閒散。庶肄業者以求學為勸，聞風者以來學為榮，而國家亦遂收得人之效。此整飭武備之至要關鍵也。即有建造房屋，置備器具等費，約需銀四萬數千兩，擬在籌防局款撥用。其常年經費，約需銀四萬餘兩。又鐵路一項，學有專門，與陸軍尤相關係。外國鐵路衙門，如中國六部，設有極品大臣專司，大小學堂林立。聞德國通鐵路學術者，至數萬人之多，方敷全國鐵路十萬餘里之用。蓋研求利弊者，驗物料、圖繪器具、推算工程、監督開駛、稽查修理，隨在與本利相關，亦隨在與軍國相關。中國方經營鐵路，而人材缺乏，勢必多用洋人。費且不資，是非亟備人材不可。從前北洋亦經設有鐵路，學生學業有成者，經臣調用數人，惜為數不多，殊不敷用。今擬另延洋教習三人，招集學生九十人，別為鐵路專門，附入陸軍學堂，以資通貫。約計常年經費，亦須二萬數千兩。事關軍國要圖，該兩項常年經費，共需六萬餘兩。合無仰懇天恩，即在山海關新認加解每年四萬兩，鎮江關認加解每年七千兩，共四萬七千兩一項動支。計陸軍、鐵路兩學堂，經費尚不敷銀二萬兩，查本年春曾經臣委員會同江海關道、常鎮道，勸諭商店，酌量認捐。嗣據江海關道黃祖絡等稟稱：「商捐業已辦妥，計每年可收錢一萬二千餘串」，據常鎮道呂海寰稟：「鎮江亦可勸辦，惟數較少」各等語。近准戶部咨催，令舉辦土藥店捐輸。現經扎飭江寧、江蘇兩藩司，常鎮、淮揚兩道，於江寧、蘇州、鎮江、揚州等處最為繁盛之區，先行勸辦。其餘府、州、縣，由該司道體察情形，酌量辦理。大約此項商捐，每年約可籌銀二萬兩以外，其兩堂不敷經費，擬即於此項商捐項下湊足。如蒙俯允，則兩堂經費有著，必可經久推行，將才蔚起，出自逾格鴻慈，不勝屏營待命之至!所有創設陸軍學堂，附設鐵路專門學堂，並擬籌撥經費各緣由，理合恭折具陳。 光緒二十二年二月張之洞奏 查南洋水師學堂，經前督臣曾國荃創設，嗣於光緒十六年間前署督臣沈秉成奏明，援照北洋成案，二年保獎一次，欽奉殊批允准，並將在事各員，咨部立案各在案。經本任督臣劉坤一，督飭總辦各員，詳核課程，認真練習。茲查該堂開辦以來，已屆四年。教習人等，督率學生深習華洋文字、語言翻譯、幾何、三角、代數、八線諸算學，格致、化學、重學、天文、地輿，一切駕駛、測繪、管輪、製造各法，兼課布陣、打靶，升桅、體操，嫻其技藝，俾以練其筋骨，增其膽識。一日之內，中學文事、武事，量晷分時，兼營並進。每季派員分考四次，每年由督臣親考一次。各學生課習諸務，日見進益，蒸蒸日上。上年夏間及本年秋間，駕駛、管輪頭班學生畢業，特延英國水師兵官到堂會考，該兵官考校之餘，曾謂南方風氣初開，不圖課程密實，造詣純熟，已能如此，實為著有成效之學堂，甚加讚美。本年十月間，臣到堂考試，察其功課，極為勤苦。所習各種技藝，實有可觀。竊思水師為海防要務，人才為水師根本，而學堂又人才所自出。該教習及提調監督在事各員，課導約束，認真不懈。現值駕駛、管輪兩班學生先後畢業，茲當加意開設學堂之際，似未便沒其微勞，庶可獎勸以後學堂員生，俾其爭思奮起。據總辦江南水師學堂候補道桂嵩慶詳請保獎前來，除該堂學生應照章俟送練船考試後，再請給獎外，所有在事出力之教習各員，已歷四年，應行兩案並保。臣此次僅照尋常勞績擬保，所請未敢過優，相應繕具請單，仰懇天恩俯准，查照成案，給予獎敘，以示鼓勵。再，此次保案自十六年九月開堂起，扣至二十年八月止，期滿四年，系屬兩案並保，嗣後仍擬照章每屆二年請保一次，合併陳明。除將履歷清冊，分咨吏部、兵部查照外，理合恭折具奏。 光緒二十四年兩江總督劉坤一奏 為武舉、武生挑入學堂肄業，宜先於平時講習兵法等小學，以備甄取而育將才事。竊准部咨：光緒二十四年九月十八日奉旨：科舉之設，無非為士子進身之階。至於訓練操防，尤其營伍學堂，為儲材之根本。所有武場童試，及鄉、會試，均著仍照舊制，用馬、步、箭、弓、刀、石等項，分別考試。各省營用武進士，及投票武舉，悉令練習槍炮，酌定勸懲章程，所有未經入營武舉武生等，均著就近挑入學堂，學習格致輿地等學，及炮隊、槍隊、馬隊、工程隊諸科，以備折衝禦侮之用。等因。欽此。仰見皇太后、皇上權衡至當，因時制宜，於慎重武科之中，仍寓作育群才之意。跪誦之下，欽佩莫名!業經轉飭一體欽遵。伏查江南陸師學堂，於光緒二十二年開辦。此項學堂，各省尚未一律建設。目前庫儲拮据，大抵相同，僅能於各省會酌設學堂一區。至於府，縣地方，尚苦力有未逮。以通省之武舉武生萃於一堂，經費有常，不能不酌量挑選。而學堂內外場功課，如兵法營壘、軍機、測量、算學、地勢、繪圖、地輿、洋文洋語，以及馬步隊、工程隊、體操等藝，門類既多，肄習匪易。非文理明暢，不能期其領悟，非資質聰穎，不能得其會通；尤非兼習畢業，不能收學堂之實效。各省武舉武生，雖應試時，默寫武經一場，而槍替代書，在所難免。即稍稍識字，亦復粗淺鄙俚，無甚可觀。以言彎弧、擊刺則有餘，以言才識、文義則不足。蓋武科之制，本以弓馬技勇為主。功令所重，風氣隨之，其勢然也。江南初設陸師學堂，武舉武生，何嘗不一體收考，而甄別留堂者，僅止武生一人，取材之難，可為明證。若不於平日認真講習，深恐將來挑無可挑，殊非朝廷實力振興之至意。現經臣飭將陸師學堂兵法等課程，厘定刊刻，頒行各府縣學，廣為傳布，俾武舉武生，在籍自行探討。如能通曉大義，即由該府縣詳送省城學堂考試。擇其文從字順，持躬謹飭者，挑選入堂，與學生一體受課。庶幾始基既立，可無杆格之虞，取進有資，足備干城之選，可否請旨飭下各省，一律照辦?似於武備，不無裨益。抑臣更有請者：學堂功課，共有十餘門之多，武舉武生入堂後，講解誦讀，已覺日不暇給，於馬、步、箭弓、刀、石等藝，不無偏廢。現在武科既復舊規，士子奮志功名，恐仍不免舍此就彼。應否將此項武舉武生，於學堂畢業後，給予憑照，咨送兵部考驗，分別酌予出身，以資鼓舞?伏候飭部議復施行。臣為儲材講武起見，是否有當，謹繕折具陳奏。奉朱批：另有旨。 光緒二十四年江蘇學政瞿鴻基奏 遵議武科改制，恭折復陳事。竊臣前准兵部咨：議改武科章程，業經奏准恭錄諭旨，通行各省遵照。等因。又准部咨：議復黃槐森改試洋槍一折，奉旨：「依議」。欽此。行令各省將軍、督撫、學政，各就見聞所及，詳細奏明。等因。各在案。臣伏思武科，弓矢、刀石，所習既非所用；默寫武經，率為欺飾，尤屬具文。仰蒙皇上聖明，更張舊制，俾求實學而備干城，曷勝欽佩!惟是變章之始，必求盡善之規。部臣亦博採群言，應各抒所見。臣愚竊以為欲求精銳知兵之選，莫如就各省每道設一武備分學堂，延訂教習，認真訓練。聽各屬武童投考，學成合格者，即由該學堂取為武生，分別等差：以能知地形、測繪、輿圖，及能製造槍炮者為上等；打靶有準，堪充馬步炮隊、槍隊者為次等。均准取稟由各省督撫核定，冊報兵部，竟毋庸由學臣校試，更無庸過府縣考。蓋學政與地方守令，皆於此事多所未諳，又於武備學堂不相統屬，固不如責成各督撫，勢為較順也。又當於省會設武備總學堂，京師設武備大學堂。三年大比，將道學堂所取之上等、次等生，歸會總學堂考驗；由各督撫取中舉人，送京師大學堂，匯齊考驗；由總理衙門取中進士，聽候殿試，分別擢用。但學額、中額，均不必寬，以杜倖濫。其未經取中之武生舉人，或發軍營充伍，或回學堂肄業，均由督撫酌核辦理。或謂各省府廳州縣，皆應分建武備學堂，方使各屬武童，便於就試，然創辦伊始，經費難籌。而每道設一學堂，較易集事。且道屬相距，不至過遠，士子投考，亦不甚難。一俟成材日多，用款充裕，再行推廣。似此變通定製，名實相符，應獲精通兵事之真才，而無濫習火器之流弊。若聽武童自行操習，槍炮子藥，任其取攜，則不逞之徒，作奸犯科，禍端何所不至!即令存子公所，按期領操而或輟，斷非育才之道。平日歸武政官考課彈壓，亦慮各教官月課虛應故事，勢不能行。即武生、武舉，盡數人營，亦須經武備學堂，教成選充，方為有用。否則，人浮於額，必至濫竽，不獨無地可容，恐亦難期得力。臣愚昧之見，是否有當，謹繕折具奏。朱批：「兵部議奏」。 光緒二十五年三月劉坤一奏 竊臣欽奉電傳上諭：中國創建水師，歷有年所。惟是制勝之道，首在得人。欲求堪任將領之才，必以學堂為根本。應如何增設學額，添制練船，將求駕駛，諳習風濤，以備異日增購戰艦，可期統帶得力，著南北洋大臣，沿海各將軍、督撫，一體實力籌辦妥議具奏。等因，欽此。仰見聖鑒力圖自強、固圉育才之至意，欽服莫名!臣維各國爭雄海上，船堅炮利，日異月新，水師規模，較前迥勝。南洋舟艦未備，款項維艱，欲增購戰船，成一大枝水師，非外省財力，所能猝辦。惟有就原設學堂，增設學額，添制練船，俾各認真講習，借收撥十得五之效，當飭該堂總辦道員柯銘欽遵辦理。頃據詳稱：江南水師學堂，創立之始，原系駕駛、管輪兩門，各分三班，招考生徒，分別課授自英、德語文而外，凡勾股、算術、幾何、代數、平弧、三角、重學、微積，以及中西海道星辰部位，駕駛、御風、測量、繪圖諸法，帆、纜、槍、炮、輪機大要，皆當次第研求。堂課畢業，派登練船，俾周覽山海形勢，沙礁風濤，更番巡歷，以練膽識。只以各生學成登進不廣，學額裁復無恆，上年冬間又因經費奇絀，將三班學生四十名裁撤，咨部有案。現值國家整軍經武，廣儲將才，以學堂為水師之根本，遵將原裁三班學生四十名，及教習員司人等，招募添設。一切薪費，仍照前額原數開支，於十月初一日，考取入堂，照常肄業。至巡練之船，現有寰泰一艘，疊經督帶駕駛、管輪頭班學生，周曆海島，諳習風濤，再派赴各兵輪，循稟補用，即接帶二班學生，先後登船。約計兩年船課，均可畢業。似此循環督練，暫可不另添船。等情。前來。當飭查照向章，斟酌定額，督飭教習人等，認真訓迪。就其造詣之深淺，以為升降之等差，尤當中西並肄。時以經史大義，輪機新法，與之朝夕講求，俾咸知明恥教戰之義，因時制變之方，異日馳驅海上，庶足備國家干城之選。除分咨戶、兵、工三部查照備案外，所有遵旨籌議增設水師學額緣由，謹恭折復陳。 光緒二十五年五月劉坤一奏 竊查南洋水師學堂創辦以來，嗣經奏准援照北洋成案，二年保獎一次，光緒二十一年間，經前署督臣張之洞，將該堂在事出力各員，四年期滿，併案請獎，蒙恩允准各在案。是以該堂總辦各員，均能益加奮勉，嚴督各生，實力課習，文武兼營。綜核開辦以來，原募駕駛、管輪兩次學生八十名，實已教成六十餘人。若非各員課導認真，曷克臻此?計自二十年九月起，截至二十三年八月止，又屆三年期滿。恭讀邸抄：前北洋大臣直隸督臣王文韶，奏保天津水師學堂教習員司並畢業優等學生折內，請嗣後定為三年一次，分別異常、尋常、勞績，酌量請獎奏稟。朱批：著照所請。欽此。仰見皇上振興學校，廣育將才之至意，欽感莫名!臣維水師儲才之舉，實為海軍規復之基。上年欽奉諭旨：「飭令增設水師學額，以資統帶得力等目。欽此。」遵經添復三班學生，重加整頓，據實復奏在案。第南洋創辦水師學堂既無大技船艦，以資歷練；又無兵輪塢 隩，以擴見聞。囿於方隅，限於經費，造車合轍，較津堂閩廠為尤難。況學生五方錯集，先教以語言文字，以齊其音；繼授以測量圖繪，以顯其用。微而天文、經緯、海道、沙泉，險若御風航海、觀戰、合操，莫不歷試諸艱，備諳其理。又槍、炮、帆、纜，以覘其膽識，併兼經史、策論，以浚其心志。三年以來兩屆畢業，將來分派各船當差，或可收拔十得五之效，該堂督課各員備著勞勛，與北洋水師學堂，事同一律，似應援案請獎，以勵將來。除畢業學生應照稟選練船考試後，再請給獎外，所有在事出力各員，據前辦江南水師學堂徐州道桂嵩慶開單詳請保獎前來。臣嚴行核減，擇其尤為出力者，分別酌擬，繕具清單，恭呈御覽。合無仰懇天恩，俯准援案照擬給獎，以示鼓勵。除將履歷清冊匯齊，分咨吏部、兵部查照外，理合恭折具奏。 光緒二十六年劉坤一奏 竊照江寧省城創設陸師學堂，經前署督臣張之洞奏，以三年為期滿，仿照總署同文館章程，擇尤保獎，並選學生分發各營任用，於光緒二十二年二月初五日，奉朱批：該衙門知道。欽此。欽遵在案。伏查該學堂自二十二年冬間，開課迄今，已屆三年。各學生在堂肄業，以經史為體，以武備為用，分門別類，昕夕講求。如兵法、行陣、營壘、軍械、地勢、測量、算學、繪圖、工程各理法，以及步隊、行軍炮隊、馬隊、打靶、體操各藝，均已一律畢業。經親往該堂考試，並委江寧布政使恩壽，會同總辦道員錢德培，督率華洋教習及執事人等，分班校閱，取列等第，填榜曉示。該學生等於內外場各功課，均屬確有心得，融會貫通，具見教練認真，成效卓著。據總辦道員錢德培查照奏案，詳請分別奏獎前來。臣惟今日時勢，以練兵為亟。而練兵次序，當以陸軍為先。泰西陸軍，以德國為最。而德國將才，悉由學堂而出。茲江南創設陸軍學堂，延聘德國將弁為教習。三年以來，無間寒暑，各學生悉心探討，造就均有可觀。迭經德國親王亨利、英國議紳貝恩福、美國使臣康貝請赴該堂閱操，極口稱許。咸謂中國如此教練，何患不強!是以此項學堂，為戎事強弱之基，亦各國觀瞻所緊。現經臣將畢業一、二等優生，分派各營任用，增其歷練，廣其智能，度必有英才出乎其間，仰備國家干城之選，自應照同文館章程，按異常勞績，擇優請獎，俾資鼓勱而勸將來。至在事出力之教習翻譯委員，或訓迪有方，或勤勞罔懈，實心實力，克底於成，均屬有勞足錄，擬請一併擇尤獎勵。謹繕具清單，恭呈御覽。合無仰懇天恩，准照擬給獎，出自逾格鴻施。除將千總以下，照咨部給獎，並飭取履歷，分咨總理各國事務衙門、吏部、兵部查照外，理合恭折具陳。 光緒二十八年十二月初四日聶緝槼等奏 再臣伏讀光緒二十七年七月二十九日奉上諭：現在整頓兵制，亟應建立武備學堂，培養將才。等因。欽此。遵經督飭藩、臬兩司，與統領蘇防全軍候補道丁鶚悉心商酌，設堂之大要綱領：一曰測量，以能窺敵軍之遠近，定槍炮之緩急；一曰輿地，以能辨山川之形勢，分防守之重輕；一曰訓練，以打靶行陣，考手眼之穩捷，步伐之整嚴；一曰軍械，以彈藥槍炮，須知其用法而審優劣。以上四事，初學切要之端，皆須有人指授，方能再諭其餘。蘇省庫款支絀，聘請洋教習，無此經費。現於金陵陸師學堂畢業生內，擇其精於測量等事者，派撥四名，來蘇教習。並於防營內，挑選年在二十五歲以內，精通文字，身體堅壯勇丁四十人為學生，酌定課程規條，將前建勸丁所改作武備學堂，於十一月初三日開辦。按照前四事，由淺入深，循序漸進，務在精益求精，冀得禦侮衝動之選。所需經費，除教習四名薪水，仍歸金陵陸師學堂開支外，其餘提調、監督、書識、差役，薪水、工食，及學生伙食、衣褲、操靴、包頭等項，每月共須銀六百餘兩。據現署江蘇按察使朱之榛詳明，在善後局所收膏捐項下支給，數尚核實。候補道丁鶚整頓營伍，辦事認真，九月間赴日本閱操回省，深知武備為立國命脈，頗有「恥不若人」之心，應即委令督辦堂務。俟二三月後，斟酌損益，另訂操演功課詳細章程，切實遵辦，期收成效。所有蘇省開辦武備學堂大略情形，理合會同兩江總督臣劉坤一附片馳陳。伏乞聖鑒訓示，謹奏。十一月二十九日，奉朱批：「該部知道」。 光緒二十八年四月二十四日劉坤一奏 竊江南創設陸師學堂，自光緒二十年冬間開課，扣至二十五年冬間三年期滿。經臣於是年十二月間，將畢業優等學生及出力員弁，分別文、武職，恭摺奏保。旋經兵部將武職各員議准吏部咨：各省操防練軍等營，均無例保成案，陸師學堂期滿，若准其奏保，將來凡有陸師省外，必致紛紛援案請設陸師學堂，為按年例保之地，既於各省防營操練有礙，亦與臣部歷辦各省防營保案章程不符。所請應毋庸議。奏奉諭旨：依議。欽此。咨復到臣。在部臣嚴核保案，誠為慎重名器。惟查今日時勢，以練兵為急。而練兵之要，以選將為先。江南陸師學堂，原為教育將才而設，當三年畢業時，經臣親往，督同司道及在堂各員，分門別類，命題考試。各該學生於兵法、行陣、營壘、軍械、地勢、測量、算學、繪圖、工程各理法，以及馬、步、炮各隊、打靶、體操等勢，均能確有心得融會貫通。德國親王亨利、英國爵紳貝恩福、美國使臣康貝，先後來堂閱操，亦各極口稱許。各該教習等員，於創辦之始，夙夜在公勤奮將事，實屬著有微勞。且查奏設該學堂原案，經署督臣張之洞奏請三年期滿，仿照總署同文館章程，擇尤保獎。欽奉朱批：著照所請。該部知道。欽此。江南水師學堂暨北洋武備學堂，亦疊次奏准給獎有案。若如部臣所稱江南陸師學堂不准請獎，殊與奏定章程不符。各學生既乏上進之階，各委員亦抱向隅之戚。況辦理學堂，與防營操練，迥乎不同，未可相提並論。時難至此，興學實為要圖，銳意自強，武備視文事尤重，方以未能遍設學堂為憾，正不必以援設學堂為嫌。此次武職保獎，業經兵部核准，一案兩歧，亦不足以昭公允。現經臣復加查核，將此次擬保文職四十五員，大加復減，計刪去三十員，僅餘十五員，實系學業最優，勤勞最著。繕具清單，恭呈御覽。合無仰懇天恩，俯准照擬給獎，以昭激勸而勵將來，出自逾格鴻施。除飭取履歷咨部查核外，理合恭折具陳。 光緒二十八年十月二十五日李有棻等奏 竊查南洋水師學堂，自創設以來，先經前署督臣張之洞援照洋二季保獎成案，四年併案請獎；嗣因北洋奏保天津水師學堂教習員司並優等畢業學生，奉准三年一次，分別異常、尋常、勞績，酌量請獎；又經前督臣劉坤一將第三屆出力各員，援案奏請獎敘，均蒙俞允各在案。是以該堂總辦各員，嚴督各生，較前益加奮勉，實心教導，勞瘁不辭。計自二十三年九月起，截至二十六年八月止，又屆三年期滿。綜核開辦以來，所有畢業學生，已有兩起，分派水船當差。其第三起學生，亦已出堂，學習船課。考其功用，尤不僅專供船管駕之材，內有槍炮、測量及製造、繪算兼優者，已經本省各局所分別調用，中西文理俱優、算學擅長者，亦經選出學堂教習翻譯之任。成效昭著，均有事實可徵。若非課道認真，曷能臻此?且近因庫款支絀，各員薪水，均已大加裁撤，而各該員共體時艱，尤能任勞任怨，造就成材，既屬著有微勞，似未便任其湮沒。而其中兼任重要事件並無兼薪者，自應加以優獎，以示鼓勵。茲據江南水師學堂總辦道員方碩輔開單詳請保獎前來，臣嚴加核減，擇其尤為出力者，分別酌擬，繕具清單，恭呈御覽。合無仰懇天恩，俯准援案照擬給獎，俾昭激勸。除將履歷清冊，分咨吏部、兵部查照外，理合恭折具奏，伏乞聖鑒訓示。謹奉朱批：「該部議奏。單並發。」 光緒三十四年七月十四日端方奏 再，軍營以衛生為重，獸醫尤馬政所關。各國均設有專門學堂，遴選合格營兵充當，學成歸隊各事。蓋文明軍隊中人，無一人不受軍事教育，雖至醫兵工長，亦不使未經訓練者，濫竽其間，是以秩序整嚴，精神發越。寧省創辦新軍，凡屬於軍事之各種機關，自應力求整備。經於三十二年正月，挑選營兵，編為衛生隊，設立衛生學堂，造養醫科目兵。四月復附設獸醫學堂，兼講求蹄趺之術。分延日本技師，充當教習。學額均定為六十名。現在衛生隊學堂第一班生，已經畢業，分配新軍錄用。獸醫學堂，亦稍著成效，自應奏明立案。所有用款，均由奴才飭令核實撙節，應請准其作正開銷。除將詳細章程咨部外，理合附片陳明，伏乞聖鑒。謹奏。奉朱批：「該部知道。」 光緒三十四年七月十六日端方奏 竊維地圖為行軍之要需，而測繪為地圖之根本。江南測繪學堂之設經始於三十一年九月。其時前督臣周馥議辦第九鎮新軍，籌及野外演習，宜有詳細地圖，指畫教授。飭由參謀處詳定章程，設立測繪學堂，招選已畢業普通學者為學生，延聘日本專門技師三人，分授功課。分三股：一曰三角；二曰地形；三曰製圖。三股復別為兩科：專習一股者，為尋常科；並習三股者，為高等科。尋常科限一年半畢業；高等科限四年畢業。開辦之初，學生皆專習一股。是以高等科尚未有人。計各股學生，習三角者二十人；習地形者三十人；習製圖者二十七人。同時附設實地測量司，借用將備陸師兩堂畢業學生，充測量人員，專辦地形測量。定議先就本省險要區域，測繪成圖，以便軍隊演習之用。此開辦之大略情形也。奴才到任後，以各國測繪之法，無不從三角網入手，專用地形測量，萬難精確，爰委留學日本士官學校畢業生吳茂節為總辦，責令設法擴充。其時適准前練兵處咨催各省略圖，聲明：「各省只專辦地形測量，無庸採用三角，以期速成」。等因。復經奴才一再咨商，以江南地勢崎嶇，專用地形測量，差積不免太甚，始經允准採用三四等三角網法。查江蘇全省面積，約三十萬一千五百四十七平方里，以採用第三等三角網成法推之，每距二千五百米達之遠，設一標點，全省共應設三萬七千點有奇，費鉅工大，人才亦不敷用。當議定先測全省地域十分之一，計應設三千七百點有奇，爰於三十三年九月開辦。是時測繪學堂尋常生，已於是年三月畢業，三股共得畢業生八十四人，附設實地測量司，已出圖五十餘張，足供軍隊演習，並經陸續咨部有案。當飭令測繪學堂，另招新生百名，接續辦理，一面將原辦之地形測量停止，所有前充實地測量司人員，連同畢業生八十四名，悉以之分配三角、地形、製圖三股，中添聘日本三角技師一名，以資督率。當經勘定區域，以江寧省城為起點，由江寧府屬之上元、江寧、句容渡江經過六合及揚州府屬之江都、甘泉、儀徵、泰州，鎮江府屬之丹徒、丹陽、金壇，常州府屬之陽湖、武進，通州府屬之泰興，是為第一區。先以三角股設立標點，濟以地形股實測繪地形，製圖股繪製成圖。約期三年，當可竣事。計自上年開辦至今，所有測過地段，為江寧、六合、儀徵、江都、甘泉五縣。以上皆奴才到任後規畫之大略情形也。惟其中辦法，尚有應行聲明更定變通之處。查本年正月准陸軍部頒發測量學堂章程，令各省一律遵辦。察核本省辦法，與部章微有異同，前准咨部有案。委因本省開辦在前，部章奉發在後。本應即時遵改，惟新生百名，已經歷第一學期再閱一年，即當畢業，功課時期，分配已定，半途改轍，窒礙殊多，擬請俟此項新生畢業以後，再行改照辦理新章。此應陳明者一也。又，本年四月，復准部咨，以前練兵處原定三角測量及製圖兩項，歸中央舉辦，外省只應專辦地形測量一節，改為各省分辦之法。陸軍部專任順屬兼籌內、外蒙古辦法。各省會自立基點，將三角、地形兩種，分令自辦一切。條教規則內開：三角測量之法，分為第一、第二、第三三種。其第三種三角測量各點距離，平均以二吉羅米達為度，與本省所採用之三等三角平均距離之點，以二千五百米達為度者，不甚懸殊。據本省預算，照三等三角網法，測量江蘇全省地域，所需經費，只標點材料一項，已需銀二十萬兩。教育及臨時經費，尚不在內。部章令各省遵辦第一、第二、第三三種三角，為網羅全國地面之計，自應取高掌遠跖之規，以其永立根基，昭茲來許。惟三角之法，賾粵無窮，等級愈高，則學理愈進，人才愈益難得。推之儀器、材料各等種同款，以第二種較之三種，其用數倍，以第一種較之二種，其費益不貲。各省度支奇絀，當無異於南洋。南洋才辦一第三種之三角，已屬竭蹶不遑，若進而更辦第一、第二兩種，萬萬無此財力。南洋如此，他省可知。且第一、第二兩種三角之布設，期於統全國區域，一氣呵成。若由各省各定基點，則沿邊之線，必多畸零，聯合之區，多糜票點。奴才愚見，地形測量，宜令各省分辦，第一、第二、第三三種三角測量，宜令數省合辦，蓋有數利：第一，合數省之區域，聯為一氣，則崎零少而聯合易。第二，合數省之力，則眾擎易舉。第三，只須主任省分，議求三角課程，亦只需主任之一省，購辦三角儀器，則糜費者少，否則，舉三角測量，責令各省，獨任分辦，聯聯無比，財力即間有規模，較大之省，竭力奉行，亦恐得一、二而遺八、九。奴才此議，如蒙聖明採擇，擬請飭部將全國區域，共分為若干組，或三、四省為一組，或四、五省為一組。全國共分若干組，所有三角測量，亦定若干組。每組酌定以某一省為主任之省，以某數省為附屬之省。主任者，握測量全組之權，附屬省，擔協濟經費之責。明定章程，限期舉辦，容或易於蕆事。奴才一得之愚，兼為江南度支奇絀，斷非獨力能支。此不得不陳明者二也。至前項所需經費，當測繪學堂並實地測量司開辦之初，由前督臣周馥撥過開辦費銀五千兩，覆核定常年經費每月銀二千兩。嗣因實行製圖，購辦機器，專司印刷，又加撥常年經費每月銀一千八百兩。上年開辦三角測量，經奴才撥給開辦費銀二萬兩。又核開常年經費每月銀二千兩。又因添購儀器，另發給銀三千兩。以上用款，均請准其作正開銷。除飭令核實造報，並分咨陸軍部、度支部查照外，所有江南測繪學堂設立辦法，並遵辦三角測量籌議緣由，理合恭折具奏。奉朱批：「陸軍部議。」 光緒三十四年九月初九日徐紹楨奏 再測繪地圖，為軍政最要之務，遇有戰事，固須憑精細地圖，規畫形勢，決策運籌，即平時軍隊之演習，亦非有精圖，無從研究。前練兵處早經撰定章程，擬就圖式，咨行各省，一體測繪。前署提臣王士珍以江北業經編立陸軍混成一協，而軍用地圖，尚復闕如。歲時演習，諸多困難。且以地勢論之，於國防計畫，尤有關係。江南上年雖已開辦測繪，惟是全省畫積，約在四十萬方里以外，必待江南測竣，甫及江北，正恐曠日持久，緩難濟急。故於督練公所，附設陸軍測繪所，酌派提調，及分任測繪製圖人員，並有北洋咨調善於測繪之員，來浦供差。就十三協學兵營內，挑選學兵五十五名，於去年冬間，授以測繪功課。授畢，即於本年正月，分班開測。一切圖式以例，均照部章辦理。因江北經費支絀，所有員司編制，概從減省，期以敷用為度。計月支薪水公費餉項，及活支雜用等款一千二百三十八兩六錢。奴才複查，尚屬核實，並無虛糜。除將試辦章程咨部外，所有江北設立陸軍測繪所緣由，理合附片陳明。奏奉朱批：「陸軍部知道」。 光緒戊申十月二十六日端方奏 再江南水師學堂為海軍基礎，自光緒十六年設立以來，水師學生學成頗眾。近因全堂中西房屋，歷年未經大修，以至屋宇滲漏，地板坍塌，牆壁木柱，多半欹斜，其勢岌岌可危，中西教員及學生等，在此咸有戒心，不得不大加修理。惟全修換裝飾，需費甚鉅，籌款維艱。當經奴才飭派熟習工程委員，會同該堂監督，詳細察看，將受損稍輕之處暫行剔除緩辦，現在擇要興修。綜計誦堂、住堂、庫屋、學房、文報處、洋樓廠所，及走廊等處三百餘間，分別拆砌補修，粉飾油髹，並鍋爐水管各件，購料雇匠修整，約計一切經費，需銀八千六百餘兩，外加監工員司薪水銀三百餘兩，均撙節核估，無可再減。已飭財政局籌撥濟用，應俟工竣時，核實開報，匯入該堂本年支款，併案造銷。據江南財政局具詳請奏前來，奴才覆核無異，除分咨度支部、陸軍部查照外，謹附片陳明。奏奉旨：「該部知道。」 宣統二年冬月二十八日張人駿奏 竊查江南陸師學堂，繫於光緒二十三年間開辦。在堂辦事人員，奏准每屆三年，學生畢業一次，仿照同文館、北洋武備及江南水師各學堂成案，給予獎敘。嗣於光緒二十五年、二十八年第一、第二兩次學生畢業，先後經前督臣劉坤一、魏光燾，將在事出力人員，奏請給獎。旋因該堂辦法與練兵處所定武校情形不同，復經改訂。並派委該堂督辦，前赴日本考查參仿辦法。於光緒二十九年二月底起，接教第三、第四班兩班學生，先習普通，後入正科，均於宣統元年二月止，次第畢業。又附設之礦路學生，又侍衛學員頭、二兩班，亦均先後畢業，統共成就學生二百三十餘名。時值陸軍第九鎮初立，軍官需人，除隨時派往委用外，計光緒三十四年七月間，送部考試學生一百十三人，均經部臣考驗成績尚優，全予錄用，一體授職在案。查該學堂改良後，學術愈進，文牘愈繁，器械益多，管理尤屬不易。若非在事各員，能盡心力，殊難臻此。該堂雖於第四班學生畢業後，不再續招，即予停辦。然各委員從事多年，未便事過情遷，沒其功勳。據前辦該堂總辦、現授甘肅提學使俞明震，會同兩江督練公所參議官楊晟等，以光緒三十年六月間，政務處議復前署湖廣督臣端方奏湖北武備學生請獎折內，聲明：「嗣後各省武備學堂，均應俟學生畢業後，成就在六七十人以上，咨送到京考驗相符，方准將在事人員請獎，文武並計，不得過十六員之數。尤為出力者，准照異常勞績，酌保二、三員，其餘均按尋常給獎」。等語。援案將在事出力人員，詳請奏獎前來。臣復加查核，計該堂兩屆並保，請獎文武十四員內，請照異常勞績者五員，尋常勞績者九員。並據聲稱：「委系一再刪減，實系在堂辦事多年，勤勞最著，並無冒濫。」等情。謹繕具清單，恭呈御覽。合無仰懇天恩，俯准給獎，敕部核復。除將各該員在堂辦事成績履歷，分咨吏部、陸軍部查照外，所有前辦江南陸師學堂在事出力各員，照章酌擬請獎緣由，理合恭折具陳。奏奉朱批：「該部議奏。單並發。」