皇朝經世文五編 · 卷二十九　養民　機器

養民 陳次亮 近今百載泰西各國農工商旅百廢具興上下孜孜然不遺餘力或疑諸國僻居海外人戶無多故以機器代人工用能日臻富庶若中國則人滿為患土地之所產不足以養貧民資生利用之源專恃手足筋骸之力故機器製造之法在泰西則可在中國則不可在海疆則可在內地則不可此言似是而實非也各國之屬地及美國巴西秘魯新造諸邦腹地人民良為少至如英倫三島大不越中國一省而民數三千萬有奇比利時瑞士二國大不過中國二府而民數各千數百萬有奇雖江淛湘鄂之閒未能比其繁庶外如德法諸國皆人稠地狹恃工商之利易米麥以養生自機器大興而一人之工足給十人之食富人出貲立廠而貧民之工作者輒數千人富民之獲利一二分而止而貧民之工資增至倍蓰什伯而未已焉故機器之興專以為貧民計也夫中華為萬國之首則天人之欽矚而保愛之者亦異於列邦變不虛生功不虛立其損我者其益我者也其禍我者其福我者也三代以前利用厚生法良意美地力不足以自養其禍實始於暴秦戶口加多而土地不加辟西漢則有赤眉銅馬之禍東漢則有黃巾李郭之晉之後有六朝唐之末有五代宋元明之季流寇蔓延本朝前有教匪後有粵捻皆伏屍百萬流血千里即幸而精兵名將逐次蕩平而人命之傷殘已不可勝計矣夫貪生惡死者人之情也乃橫覽古今及數十年數百年而輒一亂者豈民情之好亂哉庶而不富富而不教民窮財盡游惰充斥救死不贍而亂端起矣維我列聖深仁厚澤大德曰生版圖生齒之蕃開闢以來所未有天乃惻然憫之特辟二道焉以補君相圖維之所不及新舊金山南洋各島什九皆曠土也使行者出洋謀生而尾閭泄矣九州島萬國貿遷有無製造所成銷售彌廣使居者入廠工作而食貨饒矣今論者知出外傭工之有益獨於內地興利諸事深閉固拒若將浼焉是知二五而不知十也且禁華人之自製而不禁洋貨之來萬一他日事變所開西人於內地廣駛舟車大興製造華人喜其物艷其富貪其工貲之饒裕將使貧民百萬附他人叢爵淵魚何堪設想即能永遠禁錮而生機日窒變故日紛不為土崩終為瓦解及事端既兆歸咎於氣數之適然夫為政而不能養民民窮而至於為盜誰司民牧顧束手而不為之所乎因利而利雖休勿休政貴因時道宜通變聖人復起不易斯言矣 教養 陳次亮 天生民而立之君國家之設官以為民也三代以上之為治也君臣上下汲汲然以教養為先務治天下如國治其國如家井裡桑麻教之樹畜養民之政若此其詳也庠序學校申以孝悌教民之事如此其備也至秦而後咈百姓以從己之欲以天下奉一人患其富而得眾也而務貧之患其智而生事也而務愚之患其強而為亂也而務弱之先王教民養民之方去之惟恐不盡謂今而後莫予毒也已恣睢暴戾曾不旋踵而亡炎漢既興寬法省禁師黃老之清靜以與民更始而古人之良法美意無一存焉者矣自是以後循良之治曠世一逢條告之頒虛文徒具當世所稱能吏競以催科折獄為長偶有盡心民事者則上官掎之同僚笑之眾庶疑之不入考成不登薦牘掣其肘必潰於成而後已不肖者專揣缺分之肥瘠以圖飽私囊其賢者亦第求案牘之清厘以規避處分於設官為民之本意上下泰然久已忘之而且習之矣或曰治民之道廉靜不擾而已教養奚為者而不知民情可與樂成難與圖始近而不能遠私而不能公非不知勤四體而分五穀也水利溝渠備旱備潦非一人一家之力所能為者無以董之則廢而不修矣非不知貴禮義而尊聖賢也僻壤窮鄉見聞孤陋或中人之產無力延師者不有以倡之則廢而不學矣此所以饑饉洊臻流亡載道顓蒙愚昧刑罰滋多者無他故焉教養之道失焉耳又補助無方鹵莽滅裂之患滋而土田瘠山澤無禁斧斤網罟之時失而物力殫[民習游惰讀法懸書之不講而盜賊多士有秀良親師取友]之無資而賢才少工師貧匱而器用苦窳商賈蠢愚而貨財(民習游惰讀法懸書之不講而盜賊多士有秀良親師取友)日絀不教不養以貧中國愚中國弱中國暴秦之禍深矣遠矣烈矣酷矣蔑以加矣謂宜詳稽古制參以自古迄今養民教民之法分門別類明著為令飭各省牧令實力奉行藉以厲民肥己者加等治罪三年大計列入考成僅僅折獄催科止能免過也必有教養之實政始得登卓異之章虛應故事者以違制論傳曰上有好者下必甚焉君子之德風小人之德草並心壹志持以十年而人才不日多民生不日富國勢[不]日強者未之有也 論用機器之法須明其理然後能知[其]利弊 從來有機事者必有機心西人百工技藝每出機心以機器代人力雖資本較巨而取效速獲利厚故泰西各國莫不尚焉輪船有機利於水火車有機利於陸槍炮有機水雷有機電報電燈有[機]於戰守浚河挖泥有機鋸木截鐵有機鎔冶鑄煉有機造紙作煉糖磨麵有機繅絲軋花紡紗織布莫不有機凡利人日用者皆於機責其效焉近年以來中國仿行西法一應機器逐漸興舉開辦之初心延西人為之師在西人習其事未必人人明其理如仆所身親目睹有可舉以告人者約略言之光緒初元倭人以琉球難民之故稱兵於台灣之打狗琅嶠時宮保沈文肅為台防大臣閩中亦戒嚴整頓防務特設水雷局招聰學生二十人延英教習柏專敬授諸生電報水雷各法仆適就該局支應兼教之席柏教習常演放水雷於江中或試驗電氣水雷信子凡電氣水雷必用樹膠二條接連電池使一推力陽電直達信子一吸力陰電由信子回電返池機乍一按而電氣透至信子之端白金絲橋炸藥處信即燃而電發矣一日柏教習欲減其一以為電亦可達殊不知電氣有去無來則失循環之理非陰陽交感之道信即不燃仆因謂之曰宜仍用兩使電有歸路方能如法燃啟試之果然癸未甲申之間兩廣辦理越南邊防趕造廣西一帶電監工大員為余澄甫觀察王錦堂軍門斯時軍書旁午昕夕趲工總廣州局務者為[周](用)少逸觀察仆則留局差遣查電自廣東省城經肇慶循梧州溯潯橫南寧而達龍州以速軍報未至梧州有封川江口水一度江水千里來源發自湘境勢甚湍急而越南龍州之水雲南百色之水桂林柳州諸江之水均經梧州府境而(匚倠)於江口並流趨赴東省以達于海按江口水急沙溜加以上流山洪時發竹樹塞江而下推壓水未及兩旬斷二次經洋匠馬生葛萊生先後修竣葛匠修畢來省調赴閩工仆嘗進言於周君曰聞封川江口水勢甚急溯江而上數里兩岸有山每岸各添電杆數十根改水為飛度免時斷時修之慮周君韙之商於葛葛曰此次甫經余手修妥甚屬穩固意不欲行周據情於督辦盛杏蓀觀察電飭葛匠務速照改免阻軍報於是命仆偕同葛匠帶齊杆料馳赴江口改及仆等抵江口之前一夕水已第三次又斷矣葛亦深為訝異乃相與相度地勢於北岸半山立杆南岸江口地勢較低用七丈長杆江面一里有餘用七號電橫江飛過江中往來船隻桅帆亦無所自改之後至今未有損斷無[阻](限)電報以上二則足征西人習其事未必人人明其理也 又兩廣地近熱帶雷電之氣猛於北方霹靂往往一聲劈壞電杆三五七根至十餘根不等仆於是推上海製造局高囪用鐵條引電免被雷擊又西式樓房三四層高者亦用鐵三露出屋頂以引電之意謂宜於電杆逐根相間釘電一條名曰避雷針上出杆頂五寸下入地尺余不與磁碗傳電之相則逢雷雨交作之時空中電氣散漫迸流隨針入地而電杆不致擊毀矣以此言於周君周君商總局而用之此法始行於兩廣今則各省電杆一例用避雷針歲省換杆費誠不少也如此等類又當隨時相機變通者也推之別項機器習其事尤貴明其理高明者當不以鄙言為河漢也電報鐵路有關國家軍政其權不便全授諸商所以定為官商合辦其它機器如繅絲造紙廣東之順德澳門佛山等處皆商人自辦上海繅絲僅有洋商創辦而軋花紡紗織布或官商合辦或華商集股興辦近復有洋商亦擬集股開辦而甬江之灣頭軋花機器則創自華商紳富今又增設紡紗機器無非推廣機器之利權延西人為總管機器之師又延通曉西語者為傳話又欲延識洋文而略知機器者為之副然軋花機器名色較少而紡紗機器目繁多必須得一識洋文而明白機器名目者為機器庫房執事則知某件屬某用專司收發之事則有條不紊矣又須派一二識洋文洋話年少力壯者隨西人安設機器及運用等事使知西人調度之法久之熟能生巧可代西人之任矣而其要尤貴有能察理之人將各種機器如何安設如何連貫如何運用自安機之日起至開工紡紗成工之日止逐日按照西人布置一切之法詳細登記匯為成書又復推究其汽力之大小運動之遲速出貨之精粗快慢考其理而分別記之精益求精庶與大局有裨此遺貌取神不僅求貌似之良法也而西人用機之蘊畢宣彼雖欲隱秘其訣以傲我可無慮矣又聞該局與所延西師訂立合同十二年並派十二三齡幼童十餘人赴外洋機器廠學習諸法俟學有成收回聽用洵稱慮周藻密法良而意美矣童而習之其周中規折中矩即使登造極亦祗成其為洋匠而已而於機器所以然之理仍未必其果明也必也先求粗通中國文理子弟年在十六至二十歲為度派赴外洋機器學堂學算法學畫圖學機器製造及運用之法此上乘功夫一經學成則機舉之能事已盡然後收回局中以供職使恢恢乎遊刃有餘矣當局董事諸公未審有曾見及於此否邇聞紗局外洋所購機器運到不日即將開辦適與友人論及妄為局外之談而拉雜記之如此 造就人才與制器利用同原論 甘溪瘦腰生稿 衣吾知其為身謀也履吾知其為足謀也水之有舟陸之有車吾知其為任重致遠謀也西國之衣之履之舟車制雖微有不同然而各適其用則無乎不同也取西國之衣履舟車以中國制度稍為變通之亦未嘗不適而用西學何獨不然衣履舟車其小焉者也人苟有身而能不與衣謀有足而能不與履謀有任重致遠之事而能不與舟車謀始可以鄙夷西學何也今天下一通商之天下亦一戰爭之天下通商之所需者製造之學開礦之學其大端也否則不合用戰爭之所需者陣圖之學測量之學其大端也否則亦不合用人第辨所學之合用與否可已何得因其為西學而遂異視之耶今試就淺而易見者論之市間通行曰洋紗曰洋布曰報時表報時鐘以及一切淫巧奇麗諸玩具既已通商即不能因其為西制而禁絕之而士君子亦未嘗因其為西制而唾棄之蓋以其適於用也因適用之故而[銷](鎖)路日廣中國亦遂有仿而行之者各物雖由西法脫胎而來其適用則與西制無異但見其獲利而已未見其受害也我縱不仿製民間日用咸取諸西國不成一絕大漏乎卓識者有鑒於此因小以及大遂有礦務製造織布電線各局之設過其門者但實其規模宏遠而不知其幾費經營其創建之初何嘗無人焉從而掣其肘迄乎大功底定又但見其獲利不見其受害前此之作梗者今且降其心以相從此又何哉誠以各局之日起有功皆適乎用云爾仆曩謂制藝誤人實因制藝不適用耳何嘗謂聖經賢傳皆當束諸高閣論者不察遂有疑仆言之過激者夫通經所以致用為問今之長於制藝者其果能通一經否制藝之興經傳判若兩途其相去不可以道里計又制藝之孰優孰劣亦屬惟憑功深養到而彼牛鬼蛇神者獲雋不知凡幾幸而舉於鄉矣幸而春闈又捷矣莫不自以為投時利詡詡然口與心商謂某也於制藝於詩賦於卷折類皆揣摩有獨得之秘苟有用我出其緒餘已足震世而駭俗安是侈然心足自問不知當居何等及乎朝考之後遂有內用外用詞林三途其內用之歸部屬者仍須從新學習部務其外用歸知縣者仍須從新學習吏治下至胥吏不得挾曩昔之制藝詩賦卷折以傲之成名必在中年前此之心血消磨終歸無用後此之年華有限而衣食之謀又將起而耗其有為之心志而泯泯者遂沒世矣其得入詞林者長安居大不易意在得差試差不能豐收六年得試差一次尚恐不敷旅費學差非大力者負之以趨不能如願以償嘗見有十年不得一差金盡裘敝不得已就數金之教讀館者近遂有前五科老翰林請以知府外用之某某又有由部屬考取軍機榜下不願入詞林改歸原班仆之譜兄某此君本科會魁覆試一等二名殿試二甲三名詞林可稱左券竟棄而不取詞林之不足重或亦變通科舉之兆歟由翰林而外放道府總在二十年以外部員外放亦如之既外放矣任內一切多非素習不得不[仰](抑)仗幕友間有力圖振作者而其年已老旁觀從而計其生平由生監而舉人而進士而或詞林而或部屬而或道而或府所歷之境如夢如幻又從而考其所學由考卷而墨卷而詩賦卷[折](懾)而部務而吏治所學之[藝](所)又雜而不純此其人無益於國家也明矣無益於國家是為無用人也 欲成一有用之人必自幼學始必自幼學不習制藝始用以告布天下之凡為父兄者其子弟十五以前讀經讀史以明訓詁之原攬治忽之要為[主](王)十六至二十此五年中或專習一經或習外國字文或習測量或習地理或習陣圖或習製造或習部務或習吏治五年必須習成一藝不得浮慕淺嘗不得誇多鬥靡二十歲以前最有用之心力庶幾不至虛耗或者曰子既以適用之學勉人力勸人廢制藝而習外國文字習測量習地理習陣圖習製造習部務習吏治使天下之人之習今而後悉如吾子所期望豈不甚善其如不合於應試何不合於應試是亦無用之學也仆聞之首肯者再於是為之默而籌妄為議因下一轉語曰制藝可廢科舉不可廢其說云何擬請嗣後科舉稍為變通舊制改為兩頭各就所學者試以三題二策題五一史學二商務三備荒四圜法五田賦中式之後凡習西學者派各書院各學堂充當教習三科後准充作鄉會試同考官各局總辦以及出洋隨員總理衙門章京均於此其選其習本國部務者則分部習本國吏治者則外用其經學專門名家者則入詞林不必論其書法之佳否至升遷之法則較前設法疏通之臨場申明懷挾之禁以期拔取真才赴部投卷時例得聲明所習何藝或兼習某藝註明卷面似此不過稍變成法而拔一人得一人之用利賴實非淺鮮至於武試之弓箭刀石亦不合用有請易以槍炮者與仆意[見](公)相同仆更有請者習武各童宜先練軍籍或歸海軍或歸陸營任人自擇延明師為之教習必須所習有成始由營帥給以文憑試赴平日與兵丁一律操練三年一科額仍其舊有事之秋即擇其識藝俱優者派充千百總諸職縱倉卒成軍亦與一無可恃者有別又復為之限制不在海軍出身不得充戰艦管帶不在陸營出身不得充陸軍統領制度既定不患天下不就我範圍各省書院書館亦必靡然從風蒸蒸日上以仆論之中國人民心思才力原不弱於西人更自半世青燈頻年康了而朝考夕稽披吟不輟者好學之篤於此見一班即就吾粵而言一先生坐擁皋比或數千餘人或數百人或數十人謂之大館文風之盛超軼前代倘兼習西學不出十年必有可觀縱不駕西人而上之亦足聊固吾圉際此時事孔棘立說者總須實事求是不宜泥古虛言無裨實用甚無謂也停捐例罷厘金確是正本清源之論仆豈不知但現在庫支絀既不能於捐例厘金之外為國家別創一籌餉之法停[捐](損)罷厘不如姑從其緩留作後圖孔子聖之時者也抑又聞之識時務者為豪傑時之為義大矣哉再者此次急於議和實因旅順威海先後失守北洋無險可恃海軍戰艦又片帆不返倭寇勢將擾我　神京犯我南洋維時都城戒嚴亦已數月兵連禍結殆無了期　皇上民命憫兵凶於是不得已而下議和之詔今和局粗定規復海軍自是要圖昨仆以此為言幕客某聞而色變謂前此浪擲千百萬帑金前車不遠一誤豈宜再誤滔滔清辯實四□座仆默然久之俟其辭畢微叩以戰爭者天下之常局王公設險以守其國自古已然今一蹶[之](壬)後不思再舉既不設海軍則炮台亦可不築何異開門揖盜推而製造礦務織布電線各局無一而非西學逞其雄論凡已成者均無不可裁更無論已成未擴之鐵路矣持論雖別有見地其如不合用何客無以應仆亦拂袖而入雖然規復海軍固是要圖苟不變通科舉造就人才他日有利器無用人客言不幸而中一再今日謂西學必不可行者皆有所藉口此後遂無一人敢再以[改]()習西學之說進而吾道其孤矣念及此不覺心冷如[冰](水)為之擲筆三嘆 英人論機器不宜進中國 某白人函後即以白人二字署名故照書來函論進口製造機器之弊茲特照錄於下 領事派扣君意見最遠所言殊為可信近在太母士報中所著中國度支論經倫敦東方報摘錄已在第七冊報中照譯矣末節所言尤足見其慮之遠思之深忠心之誠也商務公所所派之特特君如能細辨派君所論不顧一己之私心而為一國之公利則余有厚望於特君矣 其論末節曰英商初聞總加進口稅之法必以利少弊多視之實則除疋頭進口應另擬妥章免被中國本地紡織之布所困外其餘不必過慮云云此即保護英國工業之意亦即保護英國工業之要領也中國現擬將所有紡織局製成之貨概按價值百抽十一層特君奉有不能允從之命殊為可嘆若能允從不特無害並有大益於英國所織疋頭惜上海西商愛國之心已為金價昂貴而滅盡其所爭之進口機器無非因中國工價較廉利己而損英國之工人耳此等股東但求私囊充飽至中國之稅則整頓與否尤非所計也昔上海西商爭請中國務須准將機器進口余統盤合算每以此請為淺見歐格納公使卸任回國時道出申江亦謂機器進口恐非西國之福也 英國所養水陸各軍專為擴充及保護工業起見所費不貲今若以我英向來製造之物而令人皆能製造以奪我利是自作孽也機器固准進口矣其如無人工進口何中國工價之廉其為害於亞美利加及奧大利亞各處非盡人知之乎噫私心利己之輩或未知其所行將有大害於英國工業及其知也再欲補救恐已晚矣 自中國開設廠局以來意國各廠所有工人歇業者以百計況西商在中國設廠章程尚未妥定及其既定恐中國官辦各廠已著先鞭而奪進口各貨之利此尤不可不預為籌及者也西商現欲在中國自行製造所有從前辯論中國官局所織之布有害於英國疋頭之處茲則絕不提及抑知中國多織一疋即我國少銷一疋銷路既阻出貨必減將來船行受虧姑置不論我國所有各廠不久已將停閉致工人無處營生也 今為保護工業起見宜於中國擬加稅則值百抽十之議先行允從我願議院工業委員從速計議不然則德國製作貨物奪英人之利者英人深以為患豈華人所制貨物獨不足為英患乎茲有一事請申說之足征余言之不誣此次機器准進口至中國者實日本代各國所得之利益而日人並未在中開設廠局推原其意以日人與其在他國設廠為他國所控制不若在本國開廠自行製作之為愈也其意甚善其忠君愛國之心尤可嘉也 按西人之妒我興機器以奪彼利其言如此而中國人猶有以機器為不當興者豈欲保護西商之利權耶噫 駁英人論機器不宜進中國 英人某君來函駁某白人所論機器進口之弊茲特照錄於左 上月二十九日貴報所登某白人請特特君及各英商於紡織局一事務須不顧私心而為公利一函觀其前後所論大旨以中國多織布一疋即英國少銷布一疋是以英人若能不求利己而損本國之工人未始非英國工業之幸也所論如是其不實處已可概見今試申辯明白以開該白人茅塞之心也 凡述一事無論白人黑人必先知此事之實情方可論說而信中述及中國現擬將所有紡織局製成之貨概按價值百抽十一層特君奉有不能允從之命等語該白人若再稍加訪必自知其言之謬矣特君此次北上專為條約應得之厘金利益並請中國於開設之廠局應抽之稅務須中西一律不得厚此薄彼有礙廠局盛行之勢特君此行僅為斯耳此層該白人所訪不確姑置不論其所論東方英人若不與蘭甘斯夏工人爭利則工業保矣英人即不與之爭利其能保他國之人亦如是乎日本紡紗工業共設廠七十處豈能為英人而停工乎印度一國他屬之印度姑置不論即英屬之印度亦豈能不與我工人爭利乎至我向制之貨物今令人皆能製造以奪我利等語尤為不解當今之時非機器非爭利不行矣無論製造何物必以人地兩宜之國獲利最多此定論也雖至白之人不得易我言矣再為保護英國工業計宜於中國擬加稅則值百抽十之議先行允從等語中國所制貨物固已重稅保我之工業矣其如日本及東方他國所制之貨物何假使英人果不在中國開設廠局人人不敢急於求富惟此事有利可圖詎能阻止華人設局開廠乎 英人於將定棉花章程若不從中取利他國人未必能不爭先取勝英人所以致富者爭貿易中應得之利耳白人豈猶未之知耶且蘭甘斯夏工人既系英民雖情形稍改必有所以營生者也 日本在上海設廠之意業已中止一層白人誤之又誤矣日本未嘗不知上海設廠獲利之厚即思舉辦但因俄國動靜究竟如何尚未深悉通商條約亦未議定目前受官長約束暫不開設今特君所供之差其有關係於我者即有關係於日人果能辦妥如願以償日人仿行意中事也 教民 陳次亮 嘗取西書而讀之矣雖所見有淺深所譯有工拙而均有至賾之數至之儀[顯](以)之[情](位)至微之理其庸陋惡劣一無可觀者則教書而巳矣閱舊約新約諸編知西教源流實根於墨子[摩](任)西者墨翟之轉音也出埃及者避秦之事也是知愛人如己即尚同兼愛之心也七日拜天即天志法儀之論也衣衾略即節用節葬之規也壁壘精堅即備突備梯之指也經說上下為光學重學之宗句讀旁行乃西語西文之祖其天堂地獄一說本非命明鬼諸篇乃竊釋氏諸餘以震驚流俗而充其無父之量不憚自棄其宗親蓋墨氏見距於聖門轉徙遷流而入西域其抱器長往者遂挾中國之典章文物以俱行也比年法國藉護教為名乘隙以陰謀人國如越南馬達加斯加者舉國皆教民法人振臂一呼亂者四起其於歐洲及中國亦猶是耳惟中國聖教昌明流螢爝火之光見太陽而自息下喬木而入幽谷稍有知識者所不為彼所得者皆頑鈍無恥之徒藉以為逋逃之藪其牧師神甫又復不問是非曲為庇護遂使朝野上下聞聲畏惡望影譏彈其黨惡也益堅其蓄怒也愈甚而各省教堂之案遂往往敗潰決裂而不可勝窮清斯濯纓濁斯濯足矣自取之也故通商者西人之智也傳教者西人之愚也欲假傳教以蠱中國則尤愚之愚也彼教王亦知之矣其言曰中國教民未歸法國保護之前數溢百萬自法以護教之故動以兵威相挾致教民之數驟減五十萬人乃議何國教人即歸何國保護法亦自以教事開釁德人地蹙王禽改為民主各國悉教人之害並嚴定限制禁其滋事侵權教王之都城義大利乘機規復防閒稽察跡等拘囚教焰之衰如此而中國官吏猶以昔日之教民視之是何異畏虎豹者見其鞹而神驚魄悚也宜匯查諸國限制之法斟酌情勢擇善而從約而舉之有四事焉一入教之民應稽碻數教堂教產何地何名二日後入教者應先報所在官吏以便保護三教堂之內謠諑繁興應縱外人游觀並由官吏查察則疑謗自息四遇有詞訟之事教民應與凡民一律毋許擅用西禮致為眾怨所歸以上四端杜漸防微良有深意而地方官吏碻知其數亦可思患預防免致事變既成辦理諸形棘手所謂擊中則首尾俱應者也至於人心之向背教務之興衰有莫之為而為莫之致而致者彼泰西諸國之君臣固亦不能強制其民矣而中國神靈首出之邦教化盛行之地而能以威驅勢強不齊者而使之齊哉橫逆之來理遣情諭彼囂張僨事與畏葸無能者均未識因物因心之妙用爾 教民 湯蟄仙 西教之入中國者羅馬舊教曰天主教堂設十字架傳教者偁神父路得新教曰耶蘇教不設十字架傳教者偁牧師禮拜宣講以財為餌大致相同蓋其源一天主教也論者或疾之已甚謂其烈於洪水猛獸乃泰西布之間諜為中國附骨之癰疽箸諭以辟之揭帖以詬之此其心不可為不苦而其識則淺也或言之太易謂傳教多法人可請各國勸之沮之毋滋蔓於中土既可省洋商之供億又可裁兵船之保護歲且節帑數百萬而中外可永保通商之局此其願不可為不奢而其時則未也天主教法為多傳教於中者各國亦不少天主耶蘇雖微異而傳教以與我鉏鋙則無異且在泰西則民教或分至中國則西人之視教士亦族類也狐兔之誼西人聞之熟矣辟之詬之是唾沫而思拒猛虎勸之沮之直與狐謀皮其可得乎竊以為泰西之有教士亦猶中國之見有老佛回回焉耳泰西本無我五帝三王周孔相傳之教則教其所教也固宜若中國則修道為教如日中天老佛回回既不足攘斥吾教天主耶蘇豈遂足攘斥吾教也哉然竟以為不足攘斥吾教而漫無限斷坐視潰決則亦不可夫中國不知及其涓涓而塞之明季之人之咎亦數為之也今則既成江河矣康熙八年但許西人在京師自行其教不得傳於中國直省開堂者有禁雍干嘉迭申厲禁洎道光二十二年與英約於江寧有保護傳教一款是為弛禁之濫觴然止保護傳教者未嘗保護習教者也二十五年耆英督兩廣為法人請在海口設天主堂華人入教者聽之是為入教之張本然但在海口未嘗及內地也咸豐八年法約第十三款凡入內地傳教之人地方官務宜厚待保護凡中國人願崇信天主教而循規蹈矩者毫無查禁是為習教之護符然止不禁習教而規矩者未嘗並習教而不規矩者亦不禁也同治九年刑部刪去傳教治罪舊例而續纂新例大書特書之曰凡奉天主教之人其會同禮拜誦經等事概聽其便皆免查禁於是堤防大潰而中國二十三行省皆將有教士之車轍馬而自總署以迄州縣之吏疲於奔命矣夫載之於約不得已也即聽其便亦聽焉可矣纂之為例是亦不可以已乎傳習既日多一日猜忌必日甚一日教堂之案層見出恐波瀾騰沸正無已時也查同治十年總署與各國使臣商辦傳教章程八條實繕固堤防之策惜為美使所駁也或以條款多而難行則第六條尤當務之急可仍以此專條商之各國使臣令各飭其教士將所有中國習教之人一一臚列姓名籍貫年貌三代生業隨時造送各領事就近轉送各州縣以備無事時查考以便有事時保護陽托保護之名陰收稽核之實托其名則吾說易投收其實則厥流漸息光緒元年總署覆美公使有雲民教不和之故皆因教堂中人不安本分倚勢凌人及至滋事又每欺蔽教士及值事官以致積怨成仇往往激成巨案然則習教[者]不特不利於中國即於教士亦大有所不利焉就使中國無清查之議各公使亦宜為教士謀之於預蓋中國少知自好者勢必不肯入彀習教者非奸民即無賴教士口雖不言心則洞若觀火矣中國之疑而忌之者莫不曰誘污婦女迷拐幼孩符咒蠱惑穵目剖心吾知教士或不至出此然敢信習教者必不出此乎即教士其能信習教者亦必不出此乎 中國舊有白蓮無為等教以同財同色誘人種種作惡本其慣技教士兼收並蓄唯恐有不入教之人從未有不得入教之人禮中國之所譴聚中國之所以傳教而藪逋逃以習教而犯不韙是直教士授之刃以殺人而復甘為之抵償恐亦失天主耶蘇之初恉矣亦何怪吾民之普天共憤欲剚刃於教士之腹以一報之哉夫教士之豢習教者月數金而已非能盡教民而豢之也無業之人何惡不作教士且可於編查之時嚴偵察之方有如光緒二年皖南案惑眾之白會清溫州案謀逆之施鴻鰲其人舉而白之於官俾我中國無智愚賢不肖皆家喻戶曉於西教之鄭重分明如此則民教永永相安既為教士防無形波累亦為中國女省無數葛藤不過一紙墨之費一手足之勞於教士有大益而無所小損在各公使諒不容執以為不可否則動輒尋仇必至民教兩虧而止津案澳案兩虧之尤者可鑑也且按列國歲計政要表各國教民之數朗若列眉其傳天主教於中國者光緒十三年西報法四百人意八十七人比利時日斯巴尼亞皆二十九人德十四人共五百五十九人傳耶蘇教於中國者今十五年西報英四百九十八人美二百四十五人德與他國立會者四十九人自立會者四人各國立會者四十一人共八百三十七人彼之教民歲可數計而我之教民茫未有知無論各省保甲故事徒行即為民為教按圖可索而查之自我不如查之自彼無可推諉誠欲悉其底蘊策無便於此者一由教士造送清冊從此習教者遇事發覺即可按圖索驥無復仍前匿之講堂縱之海外之弊故由中國州縣查造不如教士查造之事半功倍已習者藉查以約束未習者因查而疑沮不禁之禁也而縻之久而安焉數十百年後中國亦不過於佛老回教而外多一西教名目已耳張皇胡為者雍正八年可閩浙總督覺羅滿保之奏安置傳教者於澳門徹天主堂為公廨同治九年德法之戰法徹前護羅馬教主之兵自助意遂襲而都之德名相必士麻克力扼教徒屢檄各國一體裁抑法人本教主之虎倀也光緒二年西報載法自更立民政其議院深惡教人視德相加嚴教士之焰將少息矣以天意人事論之我五帝三王周孔相傳之教必有中外同文鬯垓埏之一日若就目前而謀補牢其於教士則謹守條約申明諭旨推誠接禮與之相忘於江湖庶民教略有交涉易於商辦中有嫻於富強之略者並可引以為楚材晉用姑俟接替有人罷謝未晚其於教民上策則教之養之以清其源下策則唯以清查為什一之補捄貿貿者徒欲恃一鼓之氣而遽思人其人廬其居適以集泰西之矢上詒[朝](期)廷以西顧之憂而已